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醫(yī)學化學 (醫(yī)學高職)
- 所屬分類:
高職高專醫(yī)..
- 作者:
宋海南 主編
- 出版社:
安徽科學技術出版社
- ISBN:9787533741976
- 出版日期:2010-9-1
-
原價:
¥26.00元
現(xiàn)價:¥18.90元
圖書簡介
本書根據(jù)解決醫(yī)學問題的需要進行優(yōu)化重組,改變了原來以化學二級學科體系劃分教學內容的狀況,建立新的醫(yī)學化學體系。以問題為導向,進行案例教學。每節(jié)先以案例開始,進行情景創(chuàng)設,激發(fā)學生學習興趣,然后介紹滿足臨床需要的化學基本知識和技能,最后引導學生應用所學的知識分析案例,解決案例所提出的問題,培養(yǎng)學生綜合能力。
本書作為高等醫(yī)學專科學校臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔、兒科、影像、麻醉、護理等專業(yè)的教材,也可作為成人教育相關專業(yè)學生以及衛(wèi)校、護校師生的參考用書或在職醫(yī)療衛(wèi)生人員的自學用書。
目錄
本書根據(jù)解決醫(yī)學問題的需要進行優(yōu)化重組,改變了原來以化學二級學科體系劃分教學內容的狀況,建立新的醫(yī)學化學體系。
以問題為導向,進行案例教學。每節(jié)先以案例開始,進行情景創(chuàng)設,激發(fā)學生學習興趣,然后介紹滿足臨床需要的化學基本知識和技能,最后引導學生應用所學的知識分析案例,解決案例所提出的問題,培養(yǎng)學生綜合能力。書中共選擇了21個典型案例。所選用的案例特點是:與臨床聯(lián)系緊密、新穎生動。全書圖文并茂,生動活潑,易于學生接受,有獨到之處。教學內容中間安排有師生互動環(huán)節(jié)及臨床鏈接。并以節(jié)為知識單元,安排了學習目的、學習小結、學習方法參考及目標檢測。實驗操作過程采取真實拍攝,便于學生模仿。
本書是醫(yī)學高等專科學校醫(yī)學各專業(yè)學習醫(yī)學化學的教材。
本書根據(jù)解決醫(yī)學問題的需要進行優(yōu)化重組,改變了原來以化學二級學科體系劃分教學內容的狀況,建立新的醫(yī)學化學體系。以問題為導向,進行案例教學。每節(jié)先以案例開始,進行情景創(chuàng)設,激發(fā)學生學習興趣,然后介紹滿足臨床需要的化學基本知識和技能,最后引導學生應用所學的知識分析案例,解決案例所提出的問題,培養(yǎng)學生綜合能力。 本書作為高等醫(yī)學專科學校臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔、兒科、影像、麻醉、護理等專業(yè)的教材,也可作為成人教育相關專業(yè)學生以及衛(wèi)校、護校師生的參考用書或在職醫(yī)療衛(wèi)生人員的自學用書。
本書根據(jù)解決醫(yī)學問題的需要進行優(yōu)化重組,改變了原來以化學二級學科體系劃分教學內容的狀況,建立新的醫(yī)學化學體系。 以問題為導向,進行案例教學。每節(jié)先以案例開始,進行情景創(chuàng)設,激發(fā)學生學習興趣,然后介紹滿足臨床需要的化學基本知識和技能,最后引導學生應用所學的知識分析案例,解決案例所提出的問題,培養(yǎng)學生綜合能力。書中共選擇了21個典型案例。所選用的案例特點是:與臨床聯(lián)系緊密、新穎生動。全書圖文并茂,生動活潑,易于學生接受,有獨到之處。教學內容中間安排有師生互動環(huán)節(jié)及臨床鏈接。并以節(jié)為知識單元,安排了學習目的、學習小結、學習方法參考及目標檢測。實驗操作過程采取真實拍攝,便于學生模仿。 本書是醫(yī)學高等專科學校醫(yī)學各專業(yè)學習醫(yī)學化學的教材。
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