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園林建筑技術
- 所屬分類:
高職高專建..
- 作者:
孫薇 主編
- 出版社:
中國勞動社會保障出版社
- ISBN:9787504583581
- 出版日期:2010-6-1
-
原價:
¥46.00元
現(xiàn)價:¥34.50元
圖書簡介
為了貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)(關于進一步加強高技能人才工作的意見)的通知》(中辦發(fā)[2006]15號)、《關于做好預備技師考核試點工作的通知》(勞社廳發(fā)[2007]15號)和《關于印發(fā)汽車維修等4個專業(yè)預備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及大綱(試行)的通知》(人社職司函[2009]33號)文件精神,我部高技能培訓聯(lián)合委員會組織開展了預備技師職業(yè)功能模塊課程體系(以下簡稱“職業(yè)功能模塊課程體系”)研究。由深圳技師學院、西安技師學院、江蘇鹽城技師學院和北京新媒體技師學院牽頭,開發(fā)了汽車維修、數(shù)控機床加工(數(shù)控車工)、電氣維修和電腦動畫設計制作4個專業(yè)職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案、課程大綱及系列教材。
預備技師職業(yè)功能模塊課程體系以職業(yè)活動為導向,以國家職業(yè)技能標準技師(國家職業(yè)資格二級)為基礎,按照預備技師可持續(xù)發(fā)展需求和高技能人才培養(yǎng)特點,將職業(yè)崗位群的工作技能要求(工作項目)轉(zhuǎn)化為院校的專業(yè)培養(yǎng)教學項目。以校企合作開放性辦學模式取代傳統(tǒng)封閉式辦學模式,以任務引領型的一體化情境教學方式取代傳統(tǒng)的理論與實訓分離的課堂教學方式,構建將社會終結(jié)性考核轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程化評價的現(xiàn)代技工教育課程體系。
職業(yè)功能模塊系列教材,準確體現(xiàn)了培養(yǎng)方案及課程大綱的要求,對教學項目包含的工作任務進行了詳盡描述,提供了工作過程導向的項目教學案例。教材以學生獲得工作體驗,形成良好的職業(yè)技能為核心,以操作性學習為特征,可指導學生按工作過程開展學習活動,并注重學生的社會能力、交往能力、協(xié)作能力、終身學習能力的培養(yǎng)。課程的教學核心內(nèi)容形成對職業(yè)崗位群技能的支撐,構成全新的教材模式,是實施職業(yè)功能模塊教學的重要保證。既便于實踐性教學,同時也便于指導學生自主學習。
職業(yè)功能模塊系列教材之《動畫腳本創(chuàng)編》,共分5個教學項目:第一個項目通過《搶枕頭》文學腳本創(chuàng)編使學習者掌握動畫文學腳本的特性和格式;第二個項目通過《海底總動員》文字分鏡頭腳本的訓練使學習者掌握其創(chuàng)作方法;第三個項目通過《身邊一件事——臉譜》的動畫短片腳本創(chuàng)作,訓練學習者掌握提煉動畫片主題及圍繞主題設置故事情節(jié)的方法;第四個項目運用塑造人物形象和拓展情節(jié)點的方法完成《動物學校》的創(chuàng)編;第五個項目通過《老鼠嫁女兒》的改編,訓練學習者掌握動畫腳本改編的模式和方法。
本書根據(jù)《電腦動畫設計制作專業(yè)預備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及課程大綱(試行)》的要求,以職業(yè)標準為依據(jù),以職業(yè)能力為核心,以職業(yè)活動為導向,以項目任務為載體,以提高從業(yè)人員的核心技能、核心素質(zhì)為目標。每個教學項目包括項目引入、項目分析、相關知識、項目實施、項目練習、項目評價等環(huán)節(jié),由淺入深、循序漸進,充分體現(xiàn)“做中學”“學中做”的職業(yè)教學特色。
本書主要作為技工院校電腦動畫設計制作專業(yè)(預備技師)教材,可作為高等職業(yè)技術院校、成人職業(yè)學校、廣播電視大學的技能項目培訓教材,也可作為社會培訓用書或電腦動畫愛好者的輔助用書。
目錄
項目一 《搶枕頭》動畫腳本創(chuàng)編
項目二 《海底總動員》文字分鏡腳本創(chuàng)編
項目三 《身邊一件事——臉譜》動畫短片腳本創(chuàng)作
項目四 《動物學校》動畫腳本創(chuàng)編
項目五 《老鼠嫁女兒》動畫腳本改編
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