培優(yōu)新幫手小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（最新版）
- 所屬分類：
小學(xué)一年級(jí)..
- 作者：
劉莉 主編
- 出版社：
湖北辭書出版社
- ISBN：9787540310264
- 出版日期：2011-6-1
-
原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥12.40元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
幫助家長(zhǎng)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生自學(xué)
幫助教師培優(yōu)
目錄
《培優(yōu)新幫手》系列叢書自出版以來(lái)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育界產(chǎn)生了巨大影響，受到了廣大師生、家長(zhǎng)的普遍歡迎和喜愛(ài)，成為學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽及擇校升學(xué)考試、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生思維和個(gè)性特長(zhǎng)的必備圖書。
為了更好地反映當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)，貫徹落實(shí)新課改的理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，探索一條行之有效的課外培訓(xùn)途徑，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，我們特組織了一批重點(diǎn)學(xué)校及著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)和學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)和突出成效的特、高級(jí)教師專家重新修訂了這套《培優(yōu)新幫手》叢書。
本叢書修訂力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1．全新改編，時(shí)代感強(qiáng)選題與時(shí)懼進(jìn)，吸收了當(dāng)今社會(huì)的最新內(nèi)容，富有鮮明的時(shí)代氣息。拋棄了原叢書中一些過(guò)時(shí)、過(guò)舊的內(nèi)容，糾正了原叢書中少量的錯(cuò)誤，精選了近三年來(lái)全國(guó)各地各類競(jìng)賽題、培訓(xùn)題、考試題，分類編寫，更改程度達(dá)到百分之五十以上。較系統(tǒng)地反映了當(dāng)前各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽及擇校升學(xué)考試的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，以全新的視角了解小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及培優(yōu)的命題趨勢(shì)。我們相信這套叢書絕對(duì)不是原叢書的翻版，而是一次新的飛躍，必將使廣大師生及家長(zhǎng)切實(shí)受益。
2．體例科學(xué)．特點(diǎn)鮮明每一個(gè)專題分為三塊：“閱讀思考”由與專題相關(guān)的故事或問(wèn)題情境導(dǎo)入，進(jìn)而講解知識(shí)方法指要，這部分內(nèi)容情知交融，既方便了學(xué)生的自學(xué)和閱讀，又有利于教師的引和導(dǎo)；“典型例題”由作者精心挑選的5—7道例題及與之配套的“訓(xùn)練快餐”構(gòu)成，這部分內(nèi)容重在題型的精選和數(shù)學(xué)思維方法的滲透、解題技巧的指導(dǎo)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。習(xí)題與例題匹配一致又不呆板，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生逐步理解，輕松接受；最后是“能力檢測(cè)”，這部分內(nèi)容選材前沿，系統(tǒng)全面，習(xí)題新、趣、活，以思維訓(xùn)練為核心，以思維方法為重點(diǎn)，關(guān)注思維訓(xùn)練的坡度，著眼于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了近年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)和競(jìng)賽以及擇校考試的水平與方向。
3．編排合理．事半功倍本叢書在編排上遵循兒童的年齡發(fā)展特征，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，盡量與所學(xué)教材同步；例題講解清晰，習(xí)題解答完整，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，便于家長(zhǎng)輔導(dǎo)，希望達(dá)到事半功倍的效果，為學(xué)生的競(jìng)賽、擇校升學(xué)考試及可持續(xù)發(fā)展作準(zhǔn)備，讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
