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(教材)職業(yè)院校學(xué)生身心健康教育
- 所屬分類:
高職高專財(cái)..
- 作者:
馬麗華,邵建平 主編
- 出版社:
中國(guó)鐵道出版社
- ISBN:9787113132132
- 出版日期:2011-8-1
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原價(jià):
¥38.00元
現(xiàn)價(jià):¥31.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
據(jù)心理專家調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有三分之一的在校學(xué)生或輕或重地存在心理疾病和人格缺陷。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育,湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了“職業(yè)院校學(xué)生身心健康教育”課程組,通過(guò)對(duì)大量高職、中職學(xué)生心理健康案例進(jìn)行分析和研究,力求使心理健康教育課程和教材更有針對(duì)性,以適應(yīng)當(dāng)前高職、中職學(xué)生的實(shí)際需要。
全書(shū)由了解身體、悅納自我、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、友情與愛(ài)情、學(xué)會(huì)生存及心理咨詢ABC九章內(nèi)容組成,每章分案例分析、故事閱讀、知識(shí)鏈接、心理測(cè)驗(yàn)、行為訓(xùn)練等部分,重點(diǎn)突出案例、閱讀和訓(xùn)練,弱化理論體系,強(qiáng)調(diào)可讀性和可操作性。
本書(shū)作者均為長(zhǎng)期從事心理健康教育的教師,他們一直從事高等職業(yè)院校學(xué)生的心理咨詢工作,還經(jīng)常參加社會(huì)公益活動(dòng)——前往汶川抗震救災(zāi),為紅十字會(huì)工作,為勞教學(xué)員做心理咨詢等。
本書(shū)適合作為高職院校心理健康課程的教材,也可作為中職學(xué)校心理健康教材,亦可供廣大青年朋友參考。
目錄
緒 論
第一節(jié) 馬加爵事例及其分析
第二節(jié) 走出困惑,煥發(fā)真我
第一章 了解身體
第一節(jié) 青春期男生生理特點(diǎn)
第二節(jié) 青春期女生生理特點(diǎn)
第三節(jié) 青春期心理特點(diǎn)
第四節(jié) 青春期健康標(biāo)準(zhǔn)及維護(hù)
第二章 悅納自己
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)自己,坦對(duì)缺陷
第二節(jié) 父母,我人生的起點(diǎn)
第三節(jié) 個(gè)性,讓你與眾不同
第四節(jié) 完善自我
第三章 環(huán)境適應(yīng)
第一節(jié) 生活環(huán)境的適應(yīng)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)
第三節(jié) 人際交往環(huán)境的適應(yīng)
第四章 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 提高學(xué)習(xí)效率
第三節(jié) 解決問(wèn)題與創(chuàng)新
第五章 情緒調(diào)節(jié)
第一節(jié) 情緒與健康
第二節(jié) 孤獨(dú),可以享受
第三節(jié) 抑郁,流行感冒
第四節(jié) 挫折,兩面針
第五節(jié) 暗示,成敗起始
第六節(jié) 壓力管理
第七節(jié) 快樂(lè)自主,情緒ABC
第六章 人際交往
第一節(jié) 消除交際障礙
第二節(jié) 交際禮儀
第三節(jié) 贈(zèng)人玫瑰,手有余香
第四節(jié) 職業(yè)前奏,學(xué)習(xí)合作
第七章 友情與愛(ài)情
第一節(jié) 異性之間有純友情嗎
第二節(jié) 陶冶心靈的高尚情感一一愛(ài)情
第三節(jié) 性意味著什么
第四節(jié) 網(wǎng)戀心理
第五節(jié) 愛(ài)與發(fā)展
第六節(jié) 單戀與失戀
第八章 學(xué)會(huì)生存
第一節(jié) 幾種求職不良心理
第二節(jié) 個(gè)性特點(diǎn)與職業(yè)選擇
第三節(jié) 求職面試技巧應(yīng)對(duì)
第九章 心理咨詢ABC
第一節(jié) 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題
第三節(jié) 心理咨詢ABC
附 錄
附錄A 校園禮儀
附錄B 公民健康素養(yǎng)66條
附錄C 艾滋病防治知識(shí)宣傳系列篇(2010年版).