圖書簡介
全國許多醫藥院校在轉變教育觀念、更新教學內容、改革管理體制、創建新型教學模式等方面作了許多積極的探索，特別在實驗教學方面的改革已積累了十分有益的經驗，同時，在原生理學、藥理學和病理生理學基礎上有機整合的機能實驗學自身也逐漸發展成熟，在課程體系、教學內容、教學手段和培養目標方面已具備一定的特色。目前，機能實驗學已成為一門重要的基礎醫學課程。
機能學實驗教學是機能學教學中的重要環節，所涉及的學科各自從不同的觀察角度研究人或動物的機能活動及其規律，它們都具有共同的技術基礎和通用的實驗設備，觀察實驗對象各項機能指標的變化規律，以解答各自學科的問題。然而，學科的劃分只是人們對紛繁復雜的客觀世界的人為簡化。人們用不同的學科理論體系從不同的角度對同一事物進行描述和探索是無可非議的，而現實事物常常是多種學科概念混雜在一起的承載體，因此，學科的交叉和融合總是不斷在發生，且不斷地推動科學的進步和學科自身的發展，不斷形成新的交叉學科和邊緣學科。這些，亦為三門學科的實驗課整合成新的機能學實驗提供了必要性和可行性。
機能學實驗在對學生進行系統、規范的實驗技能訓練的同時，更加注重創新能力的培養，著力于培養學生嚴肅的科學態度、嚴密的工作方法和嚴謹的工作作風，加強學生的參與意識，提高學生的組織能力、團結協作精神和科學設計意識，促進學生觀察、分析、思考和獨立解決問題的能力培養。
本教材在編寫中，將正常生命活動、疾病、治療三部分及相關學科共有的實驗基本知識、基本技能、方法與手段及實驗設計的基本原則等有機結合起來，構成機能實驗學科學的、系統的和獨立的課程體系，使學生對機能學實驗有一個科學、完整的認識，能系統地了解生命活動的特征、疾病發生發展規律和藥物的治療原理與基礎。同時，通過學習機能實驗學，有助于學生掌握醫學實驗的基本規律，訓練醫學實驗的基本技能，培養科學的思維方法，提高學生的綜合素質和創新能力。
目錄
第一章 緒言
第一節 機能實驗學的性質和任務
一、學習機能實驗學課程的目的
二、學習機能實驗學課程的要求
第二節 機能學實驗觀察指標的選擇
第三節 機能學實驗結果的觀察、記錄與處理
第四節 機能學實驗報告的書寫
第五節 實驗室規則和操作規程
第二章 機能學實驗的基本知識
第一節 實驗動物的基本知識
一、實驗動物的種類
二、實驗動物的品種品系
三、實驗動物的選擇
四、實驗動物的編號標記方法
第二節 實驗動物用藥量的確定及計算方法
一、實驗動物給藥量的確定
二、人與動物及各類動物間藥物劑量的換算
第三節 實驗常用生理溶液的配制
一、常用生理溶液成分與含量
二、配制生理溶液的方法
第四節 實驗常用手術器械
一、兩棲類動物手術器械
二、哺乳類動物手術器械
第五節 常用實驗動物的麻醉方法
一、吸入麻醉
二、注射麻醉
三、局部麻醉
第六節 常用實驗儀器的原理與使用
一、實驗常用裝置
二、計算機在機能學實驗中的應用
三、BL—420生物機能實驗系統
四、RB—200智能熱板儀
五、ZZ—6小鼠自主活動測試儀
六、BI—2000醫學圖像分析系統
第三章 機能學實驗的基本操作技術
第一節 機能學動物實驗的操作技術
一、動物固定、剪毛、給藥方法
二、切開皮膚、皮下組織和止血
三、神經、血管分離技術
四、插管技術
五、實驗動物取血技術
六、動物實驗意外的處理
七、實驗動物的處死
第二節 離體標本的制備
一、兩棲類動物組織標本的制備
二、哺乳類動物組織標本的制備
第四章 實驗設計與論文撰寫
第一節 實驗設計的基本原則
一、選題
二、實驗方案的制訂
第二節 實驗數據的統計方法和常用統計軟件介紹
一、量反應資料統計方法
二、質反應資料統計方法
三、回歸與相關
四、常用統計軟件介紹
第三節 醫學論文的撰寫
一、撰寫論文的程序
二、論文的書寫格式
第五章 實驗項目
第一節 基礎性實驗
一、期前收縮與代償間歇
二、人體心音聽診
三、人體動脈血壓測定
四、胰島素過量反應及解救
五、青霉素G鉀和青霉素G鈉快速靜脈注射的毒性比較
六、鏈霉素的急性毒性實驗及鈣鹽的對抗作用
七、利多卡因對抗氯化鋇引起的心律失常實驗
八、尼可剎米對嗎啡所致呼吸抑制的影響
……
附錄
中文索引
參考文獻
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