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教學系統設計與實踐(教師教育系列教材)
- 所屬分類:
高等院校文..
- 作者:
劉志華 主編
- 出版社:
清華大學出版社
- ISBN:9787302237020
- 出版日期:2010-9-1
-
原價:
¥39.50元
現價:¥30.00元
圖書簡介
本書共9章。第1章主要介紹學科性質、發展歷史和基礎理論,便于學生了解學科的本質;第2章主要介紹國內外理論研究成果,便于學生理清學科發展的歷史及走向;第3章重點講授教學系統設計中的前端分析,幫助學生掌握績效分析、學習者分析、學習任務分析以及學習環境分析的技能;第4章重點講授教學目標與教學策略的設計;第5章重點講授教學資源與教學活動的設計,使學生具備局部的、系統化的整體分析問題、解決問題的教學設計技能;第6章重點講授評估與修正,使學生具有考核測量設計、設計方案的評估、實施結果的評估以及反饋修正的技能;第7章重在強化以系統為中心的教學設計的綜合實踐,主要剖析專業策劃、課程設計的設計思路與流程;第8章重在強化以課堂為中心的教學設計的綜合實踐,主要剖析短期培訓和主題教學單元的設計思路與流程;第9章重在強化以產品為中心的教學設計的綜合實踐,主要剖析教學課件、主題網站的設計思路與流程。
本書適合作為教育技術學專業本、專科學生教材,也可以用于教育學專業的本、專科學生教材,還可以用于職前、職后階段教師教育培訓參考教材。
目錄
全書共分9章。首先簡明扼要地介紹了學科性質、理論研究及設計模型,重在讓學生把握教學系統設計學科的本質;然后對教學系統設計過程模式進行了詳細的講授,重在培養學生教學分析的基本能力,以及教學目標、教學策略、教學資源、教學活動、教學評估的設計能力;最后圍繞教學設計的應用層次進行了綜合實踐,重在培養學生系統分析、設計的思維能力。
本書貫徹“能力本位、知行并舉”的編寫原則,把知識學習與實踐能力培養結合在一起,以便學生在接受專業知識、形成技能的基礎上,養成系統分析問題、解決問題的意識和習慣。
本書適用于高校教育技術學的本、專科學生,也適用于教育學專業的本、專科學生,對職前、職后階段的教師教育也有較大的參考價值。
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