自然辯證法概論(第三版)(研究生公共課教材)
- 所屬分類：
高等院校文..
- 作者：
劉永振 主編
- 出版社：
大連理工大學出版社
- ISBN：9787561123713
- 出版日期：2010-7-1
-
原價：
￥40.00元
現價：￥32.00元
圖書簡介
本教材是在原教材（2003年版）使用了三年之后重新改編的，理應與時俱進，體現先進性，因此．本教材的重新編寫除了增補了一些新的知識內容外，還新增了一些插圖（表）和批判思維案例，同時在篇章結構上也作了較大的調整和改動。
這次重新編寫，力圖做到理論性與現實性的統(tǒng)一、哲理性與可讀性的統(tǒng)一、抽象性與生動性的統(tǒng)一、知識傳授與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。為此，也力求在知識內容的選取上體現科學性和新穎性、在邏輯結構的布局上體現合理性和嚴謹性、在語言文字的敘述上體現條理性和趣味性、在思維能力的培養(yǎng)上體現啟發(fā)性和可操作性。當然，要達到這些目標絕非易事，尤其是要做到在教與學的反饋過程中達到教書本知識與育創(chuàng)新人才的統(tǒng)一，就更需要不斷地努力探索。對我們已經做出的努力，我們自己并不完全滿意，也希望聽到廣大讀者的批評和建議。
目錄
第0章 導論
第一節(jié) 自然辯證法的學科性質
第二節(jié) 自然辯證法的學科歷史
第三節(jié) 自然辯證法的學科功能
思考題與批判思維練習題
第一篇 辯證唯物主義自然觀
第一章 自然界的存在方式
第一節(jié) 自然界的系統(tǒng)性
第二節(jié) 自然系統(tǒng)的基本特征
思考題與批判思維練習題
第二章 自然界的演化發(fā)展
第一節(jié) 自然界的歷史性
第二節(jié) 自然界的自組織
第三節(jié) 自然界的復雜性
思考題與批判思維練習題
第三章 人與自然的關系
第一節(jié) 人與自然的系統(tǒng)關系
第二節(jié) 人與自然的矛盾分析
第三節(jié) 人與自然的可持續(xù)發(fā)展
思考題與批判思維練習題
第二篇 馬克思主義科技觀
第四章科學技術及其體系結構
第一節(jié) 科學技術的基本特征
第二節(jié) 科學與技術的聯系與區(qū)別
第三節(jié) 現代科學技術的體系結構
第四節(jié) 現代科學技術發(fā)展的基本特點
思考題與批判思維練習題
第五章 科學技術發(fā)展的內在動力
第一節(jié) 科學發(fā)展的基本矛盾
第二節(jié) 技術發(fā)展的基本矛盾
思考題與批判思維練習題
第六章 科學技術是第一生產力
第一節(jié) 科學技術是生產力的歷史與現實
第二節(jié) 科學技術是第一生產力的豐富內涵
第三節(jié) 科學技術向現實生產力轉化的根本途徑
思考題與批判思維練習題
第七章 科學技術推動人類文明進步
第一節(jié) 科學技術的物質文明功能
第二節(jié) 科學技術的精神文明功能
第三節(jié) 科學技術的政治文明功能
思考題與批判思維練習題
第八章 科學技術發(fā)展的社會條件
第一節(jié) 社會經濟對科學技術發(fā)展的決定性作用
第二節(jié) 社會政治對科學技術發(fā)展的制約性作用
第三節(jié) 社會文化與教育對科學技術發(fā)展的影響
第四節(jié) 社會意識形態(tài)對科學技術發(fā)展的影響
思考題與批判思維練習題
第九章科學技術價值論辨析
第一節(jié) 關于科學技術的價值
……
第三篇 科學技術方法論
第十章 科研選題
第十一章 觀察與實驗
第十二章 抽象與歸納
第十三章 演繹與類比
第十四章 非邏輯思維與理想化方法
第十五章 科學假說與科學理論
第十六章 數學方法
第十七章 系統(tǒng)科學方法
附錄Ⅰ 科學技術方法論案例分析
附錄Ⅱ 《自然辯證法概論》模擬試題
主要參考文獻
后記
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