六年級(jí)數(shù)學(xué)上：人教版（2012年5月印刷）教材解析
- 所屬分類：
小學(xué)教材全..
- 作者：
李朝東 總主編
- 出版社：
甘肅少年兒童出版社
- ISBN：9787542229212
- 出版日期：2011-5-1
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原價(jià)：
￥18.50元
現(xiàn)價(jià)：￥12.00元
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圖書簡(jiǎn)介
一本家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的家庭輔導(dǎo)用書，不是課堂的重復(fù)，是課堂的有效補(bǔ)充。
目錄
現(xiàn)在小學(xué)生課余時(shí)間充裕，許多家長(zhǎng)躍躍欲試，對(duì)輔導(dǎo)孩子小學(xué)數(shù)學(xué)信心很足，認(rèn)為不就是計(jì)算嘛!其實(shí)這是個(gè)很大誤區(qū)，我們站在成人的角度，認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，但是我們沒有站在孩子的角度上思考問題。我們不懂孩子的思維方式，總認(rèn)為孩子這么簡(jiǎn)單的問題怎么不會(huì)。其實(shí)這并不是孩子的問題，是我們輔導(dǎo)方法的問題。還有一個(gè)問題，就是家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容與課堂老師講的東西重復(fù)，孩子不感興趣，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒有針對(duì)性。現(xiàn)在家長(zhǎng)的狀況是：很想教，但是不知道教什么，怎么教。
《教材解析》是第一本真正意義上的家長(zhǎng)輔導(dǎo)用書，它不是課堂教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，而是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。它的編寫思路是：通過對(duì)題目的診斷發(fā)現(xiàn)問題，再透過問題，分析問題的本質(zhì)，找出孩子的思維誤區(qū)，然后通過兒童化語言講解，解決問題，最后進(jìn)行反饋練習(xí)，檢測(cè)孩子是否真正理解問題。
《教材解析》解決了家長(zhǎng)輔導(dǎo)的核心問題，具有針對(duì)性強(qiáng)、通俗易懂的特點(diǎn)，使家庭輔導(dǎo)真正成為課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
