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圖書簡介

一、編寫本教師教學用書的目的，旨在幫助教師領會和貫徹課程標準提出的基本理念，解決教學中的疑難問題，提高業務水平，完成教學目標。
本書依據教育部制定的《普通高中歷史課程標準(實驗)》所提出的有利于“學習方式的轉變”、“教學方式的轉變”、“歷史教學評價的改進”的基本理念對教材進行分析，圍繞解決教學中的重點和難點問題設計教學方案．并對教材的某些內容補充必要的資料，提供前沿的學術動態。
二、必修教材教師教學用書共三冊，采用統一的結構形式和編寫體例，包括教目標、教材分析、知識要點框架、教學設計、教學案例、探究參考與提示、資料注釋與補充、學術動態、圖片說明九個部分的內容。
教學目標，包括知識與能力，過程與方法，情感、態度與價值觀三個方面必須達到的要求，是教師必須做到的。
教材分析。包括本課在本冊中的地位以及重點、難點和教與學的方法。
知識要點框架，按照課程標準和教科書課文，列出內容要點。
教學設計，為教師提供示范性的課堂教學思路，包括教與學、教具的使用等。
教學案例．為教師提供一些教學模板。
探究參考與提示，為教師指導學生利用“探究與思考”題目進行課外探究活動，提供參考性意見和探究思路。
資料注釋與補充．對課文中涉及而又未講清楚的一些重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象，包括文物典章制度等作必要的解釋與補充說明。隨文插圖，如課文或圖注未交代清楚的，也列出專條加以說明。
學術動態，介紹課文所涉及內容的學術爭論或最新研究動向，便于教師了解學術前沿動杰開闊視野。
目錄
第一章　雅典梭倫改革
第一節 梭倫改革前的雅典社會
第二節 梭倫改革的主要措施和特點
第三節 梭倫改革的歷史作用
第二章　泰國商鞅變法
　第一節 大變革與大轉型的時代
　第二節 商鞅變法
　第三節 商鞅變法的成果與影響
第三章　北魏孝文帝改革
　第一節 孝文帝改革前的北魏
　第二節 孝文帝的改革
　第三節 孝文帝改革的歷史作用
第四章　北宋王安石變法
　第一節 北宋中期的社會危機與慶歷新政的失敗
　第二節 王安石變法的主要內容及歷史作用
第五章　歐洲宗教改革
　第一節 歐洲宗教改革的歷史背景
　第二節 馬丁·路德和德國宗教改革
　第三節 歐洲宗教改革的發展
第六章　埃及穆罕默德·阿里改革
　第一節 穆罕默德·阿里改革前的埃及
　第二節 穆罕默德·阿里改革
第七章　俄國農奴制度改革
　第一節 俄國社會呼喚改革
　第二節 1861年俄國農奴制改革
　第三節 農奴制改革對俄國近代化進程的影響
第八章　日本明治維新
　第一節 明治維新前的日本社會
　第二節 明治政權的建立
　第三節 明治維新
第九章　中國戊戌變法
　第一節 資產階級維新變法運動的興起
　第二節 百日維新
　第三節 戊戌變法的失敗

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