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圖書簡介

　　北京市語文特級教師徐克興如此評價：5·3實為高考科學備考領軍之作，集學考之精粹，成名世之奇書，有助于迅速提高考試成績。北京市數學特級教師喬家瑞如此評價：誰選用了5·3，誰就選擇了一條正確的復習道路：誰選用了5·3，誰就掌握了科學的復習方法；誰選用了5·3，誰就會取得理想的高考成績。
　　讓學習更有趣，讓考試更容易；
　　知識清單——基礎知識習題式完全歸納；
　　教材點撥——點撥教材難點疑點熱點；
　　練習全解——全解全析教材課后思考練習；
　　五年高考——最新高考試題麻雀式解剖；
　　三年模擬——最新模擬試題淘金式精選；
　　智力背景——萬篇素材發散式全面拓展。

目錄

　　朋友，我正看著你呢，你也正看著我。
　　我不是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；
　　我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領悟高山的淳樸、流水的真摯。
　　我只是一行行前人的足跡，引領你登上書山的峰頂；
　　我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
　　啊，朋友！
　　其實，我是一頁頁在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
　　我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
　　我愛你，我對所有的學子充滿敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
　　我愛你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進取，將成為我永久的記憶。
　　我想對你說，擁抱明天，需要你學會做人、學會學習、學會生存，也需要你付出百倍努力，學會考試！
　　我想對你說，考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。
　　我想對你說，我可能有點丑陋，只是一本毫無表情的普普通通的書，但我的字里行間，流淌著無數老師的良苦，蘊蓄著無數專家學者的睿智。
　　知識清單　這是千萬老教師的經驗，這是無數成功者的累積。這是最系統的歸納，這是最科學的設計。將學科知識設計成習題，便于你在練習中實現對學科基本概念、基本知識的理解和記憶，實踐證明，這是進行基礎訓練的最好方式。你要記死，不要死記。
　　教材點撥　這是對教材精華的濃縮，這是對教材的精講精析，這是點金撥霧的手指。當你透徹地掌握了教材知識，你就能以不變應萬變，從容地面對每一次考試！
　　練習全解　這是對課后習題的精彩解析，這是一個無聲的老師在陪伴著你。課后練習，這是一切試題的題源，高考題模擬題一般都是課后練習的變式，你要精心地去練習，探索個中就里！
　　五年高考　這是新高考與新教材的無縫對接。高考試題，是多少命題專家的心血啊，是多少命題學者的汗滴。這是智慧的結晶，這是精心的設計，這是苦心的創作，這是優美的詩句。洞悉高考試題及命題規律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭開了上帝手中的謎底！
　　三年模擬　這是全國一線教師團結起來跟命題人的較量，是命題人不得不閱讀的重要信息，也是命題人靈感的發源地。
　　整合提升　這是檢測自我的后花園，這是提升能力的試金石，這是體味成功的目的地。
　　智力背景　這是知識的拓展，這是能力的延伸，這是智慧的加油站，這是高考的動力臂。如果擁有這個支點，你將會擁有解決所有問題的妙計。
　　我想對你說，我正迫不及待地走向你。因為你擁有了我，我就擁有了你。你擁有了我，你就多了一份慰藉；我擁有了你，我就多了一份欣喜。
　　我想對你說，請把我介紹給所有認識你的人，你的成功，你的終生受益是我的唯一。
　　我想對你說，我雖不是什么“靈丹妙藥”，但如果你掌握了我給你講的應試技巧，你確能“妙手回春”。
　　我雖不是什么“金鑰匙”，卻能開啟你通往理想王國的大門。
　　我雖不是什么“救生符”，卻是你在短時間內走向成功的階梯。
　　我想對你說，軍號已經吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向你走來，東方已露出曙光。時間，不允許你再猶豫；空間，不允許你再逃避。
　　你和所有人一樣都站在同一條起跑線上，既然，天才不常有，蠢材也罕見，既然，智慧就在你的腦袋里，那么，面對高考，你只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。
　　我想對你說，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有你的青春。青春，這是上帝賦予你的無限高貴的禮品，青春充滿著力量、信心和希冀。
　　請把煩惱和無奈拋給昨天，面對挑戰，無論是輸是贏，你都須全身心地投入，向著既定的目標沖刺！
　　我想輕輕地告訴你，所有的人，都在祝福著你。
　　你向上看，上面寫著，我永遠祝福你；你向后看，后面寫著，我永遠祝福你。這一點毫不懷疑。
　　朋友，你正看著我呢，我也正看著你。

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