圖書簡介

　　基礎教育新課標改革已如火如荼地展開，新課程教材助學助考的開發(fā)問題已成為人們關注的焦點。應廣大讀者的要求，我們特邀來自國家新課程改革試驗區(qū)和國家級培訓班的專家編寫課標版《教材完全解讀》叢書。該系列叢書能幫助學生掌握新的課程標準，讓學生能夠按照新課程理念和教材學習目標要求科學、高效地學習。《王后雄學案·教材完全解讀（選修·專題）：高中數學（選修2-1）（2013版）》以“透析全解、雙欄對照、服務學生”為宗旨，助你走向成功。
　　《王后雄學案·教材完全解讀（選修·專題）：高中數學（選修2-1）（2013版）》在整體設計上有兩個突出的特點：一個是雙欄對照，對教材全解全析，在學科層次上力求講深、講透、講出特色；另一個就是注重典型案例學習，突出鮮活、典型和示范的特點。

目錄

全書知識結構圖解·名師學法指津
　第一章 常用邏輯用語
　1.1 命題及其關系
　　1.命題
　　2.命題的結構
　　3.四種命題
　　4.四種命題的相互關系
　　5.命題及命題真假的判斷
　　6.把命題改寫成“若p，則q”的形式
　　7.四種命題的關系及真假判斷
　　8.逆否證法與反證法
　　9.利用命題的真假求參數的取值范圍
　1.2 充分條件與必要條件
　　1.充分條件與必要條件
　　2.充要條件
　　3.充分條件、必要條件的判定
　　4.充要條件的證明
　　5.條件關系的傳遞性
　　6.充要條件的探求
　　7.由條件關系求參數的取值范圍
　1.3 簡單的邏輯聯結詞
　　1.且
　　2.或
　　3.非
　　4.含有“且”“或”“非”命題的構成
　　5.復合命題“p或g”“p且q”“非p”的真假判斷
　　6.命題的否定與否命題
　　7.利用復合命題的真假求參數的取值范圍
　1.4 全稱量詞與存在量詞
　　1.全稱量詞與全稱命題
　　2.存在量詞與特稱命題
　　3.含有一個量詞的命題的否定
　　4.全稱命題與特稱命題的判斷
　　5.全稱命題與特稱命題的真假判斷
　　6.全稱命題與特稱命題的否定方法
　　7.利用全稱命題、特稱命題求參數值或取值范圍
　單元知識梳理與能力整合
　知識與能力同步測控題

第二章 圓錐曲線與方程
　2.1 曲線與方程
　　1.曲線與方程
　　2.求曲線方程的基本方法
　　3.曲線的對稱性
　　4.曲線與方程概念的理解與辨析
　　5.利用曲線方程研究同線的簡單性質
　　6.坐標法與解析幾何的研究對象
　　7.曲線的交點問題
　　8.已知曲線求方程
　　9.與曲線和方程相關的綜合問題
　2.2 橢圓
　　1.橢圓的定義
　　2.橢圓的標準方程
　　3.橢圓的幾何性質
　　4.橢圓的定義的應用
　　5.求橢圓的標準方程
　　6.求橢圓的離心率
　　7.直線與橢圓的位置關系問題
　　8.橢圓定義的創(chuàng)新應用
　　9.橢圓中的參數范圍及最值問題
　　10.與橢圓相關的應用問題
　2.3 雙曲線
　　1.雙曲線的定義
　　2.雙曲線的標準方程
　　3.雙曲線的簡單幾何性質
　　4.雙曲線定義的應用
　　5.雙曲線標準方程的求法
　　6.與漸近線有關問題的處理方法
　　7.雙曲線的離心率問題
　　8.直線與雙曲線的位置關系問題
　　9.雙曲線的第二定義
　　10.與雙曲線有關的應用性問題
　2.4 拋物線
　　1.拋物線的定義
　　2.拋物線的標準方程
　　3.拋物線的幾何性質
　　4.拋物線定義的應用
　　5.拋物線標準方程的求法
　　6.拋物線的焦點弦問題
　　7.直線與拋物線的位置關系問題
　　8.與拋物線有關的最值問題的再探究
　9.與拋物線有關的應用問題的處理方法
　……

第三章 空間向量與立體幾何
教材學業(yè)水平考試試題
答案與提示

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