圖書簡介
品牌：北京教育出版社詳情基本信息
書名:高中生物必修1-人教版-提分教練-含綜合測試卷&答案全解全析
原價：35.80元
售價：28.6元,便宜7.2元,折扣79
作者:劉強
出版社：北京教育出版社
出版日期：2013-05-01
ISBN：9787530383490
字數：
頁碼：182
版次：2
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
勤奮促成績 教練助提分
內容提要
1.認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習，有的同學根本沒有作過課前預習。其中最主要的原因不是沒有時間，而是沒有認識到預習的重要性。
2.專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響聽講的效果。如果在每節課前，學生都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那么，上課的效率一定會大大提高。
3.及時復習的習慣
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后通常會發生的急速遺忘的情況。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來。
4.獨立完成作業的習慣
明確做作業是為了及時檢查學習的效果。經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感覺是不準確的。
5.練后反思的習慣
在讀書和學習的過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環節。
6.積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師可以檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時調整。為了推動學生的系統復習，提高學生的自學能力，要把考試作為一項重要工作來抓。7.閱讀自學習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體。學習中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式。通過閱讀教科書，學生可以獨立領會知識，分析知識的前后聯系，形成能力。
8.觀察的習慣對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
9.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的。遇到問題，同學之間要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，最終釀造成知識的
蜂蜜。
10.總結歸納的習慣
目錄
卷首語
第1章走近細胞
第1節 從生物圈到細胞
第2節細胞的多樣性和統一性
章末熱點專題
第2章 組成細胞的分子
第l節細胞中的元素和化合物
第2節生命活動的主要承擔者--蛋白質
第3節遺傳信息的攜帶者--核酸
第4節 細胞中的糖類和脂質
第5節 細胞中的無機物
章末熱點專題
第3章 細胞的基本結構
第l節細胞膜一一系統的邊界
第2節細胞器--系統內的分工合作
第3節細胞核--系統的控制中心
章末熱點專題
第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節 物質跨膜運輸的實例
第2節生物膜的流動鑲嵌模型
第3節 物質跨膜運輸的方式
章末熱點專題
第5章 細胞的能量供應和利用
第1節降低化學反應活化能的酶
第2節細胞的能量“通貨”--ATP
第3節ATP的主要來源--細胞呼吸
第4節能量之源--光與光合作用
章末熱點專題
第6章 細胞的生命歷程
第1節 細胞的增殖
第2節 細胞的分化
第3節 細胞的衰老和凋亡
第4節 細胞的癌變
章末熱點專題
參考答案
答案全解全析
附錄
教材課后習題答案
測試卷
同步測試卷
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
暫時沒有內容
目錄
基本信息
書名:高中生物必修1-人教版-提分教練-含綜合測試卷&答案全解全析
原價：35.80元
售價：28.6元,便宜7.2元,折扣79
作者:劉強
出版社：北京教育出版社
出版日期：2013-05-01
ISBN：9787530383490
字數：
頁碼：182
版次：2
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
勤奮促成績 教練助提分
內容提要
1.認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習，有的同學根本沒有作過課前預習。其中最主要的原因不是沒有時間，而是沒有認識到預習的重要性。
2.專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響聽講的效果。如果在每節課前，學生都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那么，上課的效率一定會大大提高。
3.及時復習的習慣
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后通常會發生的急速遺忘的情況。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來。
4.獨立完成作業的習慣
明確做作業是為了及時檢查學習的效果。經過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感覺是不準確的。
5.練后反思的習慣
在讀書和學習的過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環節。
6.積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師可以檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時調整。為了推動學生的系統復習，提高學生的自學能力，要把考試作為一項重要工作來抓。7.閱讀自學習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體。學習中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式。通過閱讀教科書，學生可以獨立領會知識，分析知識的前后聯系，形成能力。
8.觀察的習慣對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
9.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的。遇到問題，同學之間要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，最終釀造成知識的
蜂蜜。
10.總結歸納的習慣
目錄
卷首語
第1章走近細胞
第1節 從生物圈到細胞
第2節細胞的多樣性和統一性
章末熱點專題
第2章 組成細胞的分子
第l節細胞中的元素和化合物
第2節生命活動的主要承擔者--蛋白質
第3節遺傳信息的攜帶者--核酸
第4節 細胞中的糖類和脂質
第5節 細胞中的無機物
章末熱點專題
第3章 細胞的基本結構
第l節細胞膜一一系統的邊界
第2節細胞器--系統內的分工合作
第3節細胞核--系統的控制中心
章末熱點專題
第4章 細胞的物質輸入和輸出
第1節 物質跨膜運輸的實例
第2節生物膜的流動鑲嵌模型
第3節 物質跨膜運輸的方式
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第5章 細胞的能量供應和利用
第1節降低化學反應活化能的酶
第2節細胞的能量“通貨”--ATP
第3節ATP的主要來源--細胞呼吸
第4節能量之源--光與光合作用
章末熱點專題
第6章 細胞的生命歷程
第1節 細胞的增殖
第2節 細胞的分化
第3節 細胞的衰老和凋亡
第4節 細胞的癌變
章末熱點專題
參考答案
答案全解全析
附錄
教材課后習題答案
測試卷
同步測試卷
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暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
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