圖書簡介
品牌：南方出版社詳情基本信息
書名:地理-配人教版-高中優秀教案-/1003
原價：46.00元
售價：36.8元,便宜9.2元,折扣80
作者:任志鴻
出版社：南方出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787807607755
字數：400000
頁碼：282
版次：3
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
第一段文字都凝聚著眾多優秀教師的智慧和汗水；
每一個教學活動都經縝密設計和實踐檢驗；
每一篇教案都出自名校名師之手。
內容提要
《志鴻優化系列叢書·高中優秀教案：地理（必修2）（配人教版）》有以下特點：
個性獨特，匠心獨具。《志鴻優化系列叢書·高中優秀教案：地理（必修2）（配人教版）》力求再現他們在教學實踐中的獨特發現，對教材知識體系挖掘以求“深”，辨誤以求“真”，考查以求“準”，對教材內容的梳理系統以求“全”，創新以求“異”對教材的教法發散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求“博”。
篇篇精彩，課課經典。每一個教案都來自實行新課標地區的省級研活動或者學科教學領域的核心期刊，還有不少是全國教學設計獲獎作品。它們都是從眾多的案例中經過層層篩選，優中選優，保證每一篇內容都精彩紛呈。這些在教壇耕耘多年的名師把他們的經驗和智慧凝結到他們的作品中。他們對教學的每個環節，每一個步驟都經再三推敲、斟酌，打造出來的是可以供長期參考使用的經典教學案例。
實用新穎，理念成熟。課程改革對學生強調的是知識的生成。這種課程理念的貫徹需要教師既要調動學生主動的學習熱情，又要通過教師的主導作用提高課堂效率。教案的篩選力求兼顧實用性和新穎性。每一篇帶給您不同的感受，指引著課程改革的方向，引領著課程改革的潮流。
一課多案，更多選擇。部分課時有多個思路迥異的精彩設計。細細品味，比較研讀，既能感悟“教學有法，教無定法”的深刻內涵，又可以在教學中博采眾長，使您的課堂融各家優點于一身，精彩每一瞬間。
目錄
第一章 人口的變化
第一節 人口的數量變化
第二節 人口的空間變化
第三節 人口的合理容量
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究如何看待農民工現象
第二章 城市與城市化
第一節 城市內部空間結構
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
第二節 不同等級城市的服務功能
教學設計（一）
教學設計（二）
第三節 城市化
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
問題研究從市中心到郊區，你選擇住在哪里
第三章 農業地域的形成與發展
第一節 農業的區位選擇
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
教學設計（四）
第二節 以種植業為主的農業地域類型
教學設計（一）
教學設計（二）
第三節 以畜牧業為主的農業地域類型
問題研究家鄉的農業園區會是什么樣
教學設計（一）
教學設計（二）
第四章 工業地域的形成與發展
第一節 工業的區位選擇
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
第二節 工業地域的形成
第三節 傳統工業區與新工業區
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究煤城焦作出路何在
第五章 交通運輸布局及其影響
第一節 交通運輸方式和布局
第二節 交通運輸方式和布局變化的影響
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究北京的自行車是多了還是少了
教學設計（一）
教學設計（二）
第六章 人類與地理環境的協調發展
第一節 人地關系思想的演變
第二節 中國的可持續發展實踐
問題研究綠色食品知多少
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
暫時沒有內容
目錄
基本信息
書名:地理-配人教版-高中優秀教案-/1003
原價：46.00元
售價：36.8元,便宜9.2元,折扣80
作者:任志鴻
出版社：南方出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787807607755
字數：400000
頁碼：282
版次：3
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
第一段文字都凝聚著眾多優秀教師的智慧和汗水；
每一個教學活動都經縝密設計和實踐檢驗；
每一篇教案都出自名校名師之手。
內容提要
《志鴻優化系列叢書·高中優秀教案：地理（必修2）（配人教版）》有以下特點：
個性獨特，匠心獨具。《志鴻優化系列叢書·高中優秀教案：地理（必修2）（配人教版）》力求再現他們在教學實踐中的獨特發現，對教材知識體系挖掘以求“深”，辨誤以求“真”，考查以求“準”，對教材內容的梳理系統以求“全”，創新以求“異”對教材的教法發散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求“博”。
篇篇精彩，課課經典。每一個教案都來自實行新課標地區的省級研活動或者學科教學領域的核心期刊，還有不少是全國教學設計獲獎作品。它們都是從眾多的案例中經過層層篩選，優中選優，保證每一篇內容都精彩紛呈。這些在教壇耕耘多年的名師把他們的經驗和智慧凝結到他們的作品中。他們對教學的每個環節，每一個步驟都經再三推敲、斟酌，打造出來的是可以供長期參考使用的經典教學案例。
實用新穎，理念成熟。課程改革對學生強調的是知識的生成。這種課程理念的貫徹需要教師既要調動學生主動的學習熱情，又要通過教師的主導作用提高課堂效率。教案的篩選力求兼顧實用性和新穎性。每一篇帶給您不同的感受，指引著課程改革的方向，引領著課程改革的潮流。
一課多案，更多選擇。部分課時有多個思路迥異的精彩設計。細細品味，比較研讀，既能感悟“教學有法，教無定法”的深刻內涵，又可以在教學中博采眾長，使您的課堂融各家優點于一身，精彩每一瞬間。
目錄
第一章 人口的變化
第一節 人口的數量變化
第二節 人口的空間變化
第三節 人口的合理容量
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究如何看待農民工現象
第二章 城市與城市化
第一節 城市內部空間結構
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
第二節 不同等級城市的服務功能
教學設計（一）
教學設計（二）
第三節 城市化
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
問題研究從市中心到郊區，你選擇住在哪里
第三章 農業地域的形成與發展
第一節 農業的區位選擇
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
教學設計（四）
第二節 以種植業為主的農業地域類型
教學設計（一）
教學設計（二）
第三節 以畜牧業為主的農業地域類型
問題研究家鄉的農業園區會是什么樣
教學設計（一）
教學設計（二）
第四章 工業地域的形成與發展
第一節 工業的區位選擇
教學設計（一）
教學設計（二）
教學設計（三）
第二節 工業地域的形成
第三節 傳統工業區與新工業區
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究煤城焦作出路何在
第五章 交通運輸布局及其影響
第一節 交通運輸方式和布局
第二節 交通運輸方式和布局變化的影響
教學設計（一）
教學設計（二）
問題研究北京的自行車是多了還是少了
教學設計（一）
教學設計（二）
第六章 人類與地理環境的協調發展
第一節 人地關系思想的演變
第二節 中國的可持續發展實踐
問題研究綠色食品知多少
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
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