初一年級(jí)-心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè) ..
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七年級(jí)其他..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：711139297
- 出版日期：
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原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
品牌：機(jī)械工業(yè)出版社詳情基本信息
書名:初一年級(jí)-心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)
原價(jià)：20.00元
售價(jià)：16.0元,便宜4.0元,折扣80
作者:孫曉峰
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787111392972
字?jǐn)?shù)：
頁(yè)碼：113
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：0.222kg
編輯推薦
div style='word-break: break-all; word-wrap: break-word;'id='bjtj'>
孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫的《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》是依據(jù)初一新生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)此年齡段學(xué)生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突設(shè)計(jì)的一系列心理課程，對(duì)青少年抑郁進(jìn)行早期干預(yù)，降低青少年罹患抑郁的概率。課程安排中對(duì)自我情緒認(rèn)知、情緒調(diào)控管理、人際交往的主題進(jìn)行了強(qiáng)化。專門為初一心理課教師設(shè)計(jì)了30個(gè)課時(shí)的課件供參考借鑒。課件內(nèi)容以幻燈片的形式呈現(xiàn)，注重以多樣的形式帶動(dòng)學(xué)生互動(dòng)討論。每個(gè)課件都詳細(xì)介紹了如何使用此課件以及設(shè)計(jì)時(shí)深入思考的問(wèn)題，可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用課件。
內(nèi)容提要
青春期是人一生中積極追尋自我的起點(diǎn)，也是未來(lái)順利進(jìn)入成人社會(huì)的重要準(zhǔn)備階段。青少年在這一段日子里所積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于成年后的人格和身心有相當(dāng)大的影響。臨床心理咨詢中，常見到家長(zhǎng)帶著剛上初一的孩子前來(lái)咨詢，多為人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、無(wú)法處置自己的壞情緒等問(wèn)題，進(jìn)而影響他們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們受到的家庭教育與父母的價(jià)值觀和父母的受教育情況以及社會(huì)大環(huán)境變化息息相關(guān)，這使得現(xiàn)在的青少年比過(guò)去的孩子更加孤單、抑郁、沖動(dòng)和易怒。《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》從初一新生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，針對(duì)此年齡段學(xué)生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突，幫助心理教師設(shè)計(jì)了一系列心理課程，對(duì)青少年抑郁進(jìn)行早期干預(yù)，幫助孩子順利度過(guò)青春期。青春期是成年期前最重要的一個(gè)階段，我們期望通過(guò)初一開設(shè)的心理健康課，經(jīng)由心理教師的正確引導(dǎo)，使青少年對(duì)青春期躁動(dòng)所帶來(lái)的新問(wèn)題不慌不怕，讓青春期成為孩子們一生中值得回憶的寶貴時(shí)期。《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》由孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫。
目錄
序一序二閱讀提示第一學(xué)期第一專題 登上高臺(tái)階 開闊新視野(2課時(shí)) 課程一：新生活 新視野 課程二：新生活 心成長(zhǎng)第二專題認(rèn)識(shí)自己 建立自信(4課時(shí)) 課程一：我想知道怎樣了解我自己 課程二：我想知道我是誰(shuí) 課程三：我喜歡獨(dú)特的我 課程四：我有一張水晶名片第三專題 了解情緒，學(xué)會(huì)控制自己的情緒(4課時(shí)) 課程一：情緒并不神秘 課程二：我的情緒我知道 課程三：世上的好情緒與壞情緒 課程四：我能把情緒變變變第四專題 學(xué)習(xí)生活中的科學(xué) 上(2課時(shí)) 課程一：尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)生活 課程二：掌握知識(shí)需要科學(xué)的記憶第五專題 人際溝通 上(2課時(shí)) 課程一：人際溝通需要技巧 課程二：尋找朋友學(xué)期小結(jié)專題發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)(1課時(shí))第二學(xué)期承上啟下專題 新學(xué)期 新征程(1課時(shí))第六專題 人際溝通 下(3課時(shí)) 課程一：讓我們做個(gè)好朋友 課程二：拒絕后仍然是朋友 課程三：我們永遠(yuǎn)做朋友第七專題 老師是助我成長(zhǎng)的人(2課時(shí)) 課程一：我們眼中的老師 課程二：老師與我的成長(zhǎng)第八專題 我們的青春年華(2課時(shí)) 課程一：面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱 課程二：異性交往讓心中充滿陽(yáng)光第九專題學(xué)習(xí)生活中的科學(xué) 下(2課時(shí)) 課程一：做自己時(shí)間的主人 課程二：以積極的心態(tài)面對(duì)考試和成績(jī)第十專題以變化的眼光看待父母(2課時(shí)) 課程一：當(dāng)我面對(duì)父母時(shí) 課程二：愛家人愛父母是一種能力第十一專題 理想的職業(yè)與現(xiàn)實(shí)的努力(2課時(shí)) 課程一：尋夢(mèng)路上看我的功力 課程二：走近夢(mèng)想的職業(yè)世界學(xué)年小結(jié)專題 提升我們的情商(1課時(shí))
作者介紹
暫時(shí)沒有內(nèi)容
文摘
暫時(shí)沒有內(nèi)容
序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:初一年級(jí)-心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)
原價(jià)：20.00元
售價(jià)：16.0元,便宜4.0元,折扣80
作者:孫曉峰
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社
出版日期：2012-08-01
ISBN：9787111392972
字?jǐn)?shù)：
頁(yè)碼：113
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：0.222kg
編輯推薦
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孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫的《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》是依據(jù)初一新生心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)此年齡段學(xué)生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突設(shè)計(jì)的一系列心理課程，對(duì)青少年抑郁進(jìn)行早期干預(yù)，降低青少年罹患抑郁的概率。課程安排中對(duì)自我情緒認(rèn)知、情緒調(diào)控管理、人際交往的主題進(jìn)行了強(qiáng)化。專門為初一心理課教師設(shè)計(jì)了30個(gè)課時(shí)的課件供參考借鑒。課件內(nèi)容以幻燈片的形式呈現(xiàn)，注重以多樣的形式帶動(dòng)學(xué)生互動(dòng)討論。每個(gè)課件都詳細(xì)介紹了如何使用此課件以及設(shè)計(jì)時(shí)深入思考的問(wèn)題，可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用課件。
內(nèi)容提要
青春期是人一生中積極追尋自我的起點(diǎn)，也是未來(lái)順利進(jìn)入成人社會(huì)的重要準(zhǔn)備階段。青少年在這一段日子里所積累的經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)于成年后的人格和身心有相當(dāng)大的影響。臨床心理咨詢中，常見到家長(zhǎng)帶著剛上初一的孩子前來(lái)咨詢，多為人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、無(wú)法處置自己的壞情緒等問(wèn)題，進(jìn)而影響他們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們受到的家庭教育與父母的價(jià)值觀和父母的受教育情況以及社會(huì)大環(huán)境變化息息相關(guān)，這使得現(xiàn)在的青少年比過(guò)去的孩子更加孤單、抑郁、沖動(dòng)和易怒。《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》從初一新生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，針對(duì)此年齡段學(xué)生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突，幫助心理教師設(shè)計(jì)了一系列心理課程，對(duì)青少年抑郁進(jìn)行早期干預(yù)，幫助孩子順利度過(guò)青春期。青春期是成年期前最重要的一個(gè)階段，我們期望通過(guò)初一開設(shè)的心理健康課，經(jīng)由心理教師的正確引導(dǎo)，使青少年對(duì)青春期躁動(dòng)所帶來(lái)的新問(wèn)題不慌不怕，讓青春期成為孩子們一生中值得回憶的寶貴時(shí)期。《心理健康課教師指導(dǎo)手冊(cè)(初1)》由孫曉峰、王曉紅、柏曉利等編寫。
目錄
序一序二閱讀提示第一學(xué)期第一專題 登上高臺(tái)階 開闊新視野(2課時(shí)) 課程一：新生活 新視野 課程二：新生活 心成長(zhǎng)第二專題認(rèn)識(shí)自己 建立自信(4課時(shí)) 課程一：我想知道怎樣了解我自己 課程二：我想知道我是誰(shuí) 課程三：我喜歡獨(dú)特的我 課程四：我有一張水晶名片第三專題 了解情緒，學(xué)會(huì)控制自己的情緒(4課時(shí)) 課程一：情緒并不神秘 課程二：我的情緒我知道 課程三：世上的好情緒與壞情緒 課程四：我能把情緒變變變第四專題 學(xué)習(xí)生活中的科學(xué) 上(2課時(shí)) 課程一：尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)生活 課程二：掌握知識(shí)需要科學(xué)的記憶第五專題 人際溝通 上(2課時(shí)) 課程一：人際溝通需要技巧 課程二：尋找朋友學(xué)期小結(jié)專題發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)(1課時(shí))第二學(xué)期承上啟下專題 新學(xué)期 新征程(1課時(shí))第六專題 人際溝通 下(3課時(shí)) 課程一：讓我們做個(gè)好朋友 課程二：拒絕后仍然是朋友 課程三：我們永遠(yuǎn)做朋友第七專題 老師是助我成長(zhǎng)的人(2課時(shí)) 課程一：我們眼中的老師 課程二：老師與我的成長(zhǎng)第八專題 我們的青春年華(2課時(shí)) 課程一：面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱 課程二：異性交往讓心中充滿陽(yáng)光第九專題學(xué)習(xí)生活中的科學(xué) 下(2課時(shí)) 課程一：做自己時(shí)間的主人 課程二：以積極的心態(tài)面對(duì)考試和成績(jī)第十專題以變化的眼光看待父母(2課時(shí)) 課程一：當(dāng)我面對(duì)父母時(shí) 課程二：愛家人愛父母是一種能力第十一專題 理想的職業(yè)與現(xiàn)實(shí)的努力(2課時(shí)) 課程一：尋夢(mèng)路上看我的功力 課程二：走近夢(mèng)想的職業(yè)世界學(xué)年小結(jié)專題 提升我們的情商(1課時(shí))
作者介紹
暫時(shí)沒有內(nèi)容
文摘
暫時(shí)沒有內(nèi)容
序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容
