信息技術：八年級下（初二下）
- 所屬分類：
- 作者：
葉金霞，白春章 主編
- 出版社：
遼寧師范大學出版社
- ISBN：9787810428088
- 出版日期：2007-12-1
-
原價：
￥7.50元
現價：￥0.00元
圖書簡介
根據教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要》和遼寧省教育廳下發的《關于全省中小學開設信息技術課程有關問題的通知》精神，結合遼寧省中小學信息技術教育實際，我們組織了信息技術學科的專家、教研人員和一線教師編寫了這套初中信息技術教材（四冊），供七年級、八年級（初二）學生使用，每學期一冊。本套教材在編寫中充分體現了課程改革的新理念。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，讓學生掌握信息技術的基本知識，了解信息技術的創新發展過程、應用及其對社會的影響，并具有收集信息、傳輸信息、處理信息、應用信息的能力，為學生在信息社會的自我發展打下必要的基礎。
本套教材將培養學生學習信息及信息技術的興趣放在首位；將信息技術與學生的生活實際緊密相連；將信息技術與學生的其他學科學習緊密相連，充分發揮學生的主體性和主動性，體現研究性學習、自主性學習、協作性學習、發現性學習的方法，培養學生的創新意識和處理、應用信息的能力。
本套教材在素材的選取和體例安排上強調知識與技能并重，明確目標。任務驅動；在掌握基本知識和基本技能的基礎上，給學生以想象的空間，發揮其創造的能力并激起進一步學習的求知欲望。
本套教材以模塊形式進行編寫，每個單元由知識講解到綜合實踐分課教學，每課（除綜合實踐課和選學內容外）包含的欄目為：“學習目標”、“學習活動”、“知識與技能”、“學習評價”、“拓展知識”。“學習目標”是每課應該掌握的基本知識和技能；“學習活動”是設置學習任務，探索完成任務的方法和途徑，促進思維能力的培養；“知識與技能”是教師講解和演示的基本知識點；“學習評價”是對本課知識掌握程度的評價，評價的方式可以是自評和學生間的互評；“拓展知識”中的內容是拓寬學生的知識，供學有余力的學生參考，其目的是培養學生主動學習的能力和創造能力。每個單元還安排了綜合實踐課，通過實踐活動，培養學生應用信息技術解決實際問題的能力。
本套教材在課時安排上為省教育廳規定的70學時，供七年級、八年級（初二）學生使用；本冊供八年級（初二）上學期使用。本冊教材內容包括2個單元21課，其中第一、第二單元5課是必學內容。選學內容供課外小組和學有余力的學生學習。目的是培養學生的邏輯思維能力和程序設計思想，能編寫簡單的程序解決學習和生活中的實際問題。在教學過程中，教師可以根據本校設備情況、課時安排、學生水平等客觀因素做適當的縮減或拓寬，以達到教學目標為準。
目錄
第一單元 用計算機制作多媒體作品
第一課 繪畫之家——FIash基本繪圖
第二課 美術設計師——繪制基本幾何體
第三課 童年的記憶——繪制背景圖片
第四課 漂亮的藝術字——文本編輯
第五課 漂亮的按鈕——創建符號
第六課 美麗的“蜻蜓”——創建實體
第七課 漂浮的小船——圖形的編輯與修改
第八課 重疊的透明紙——圖層的操作
第九課 制作屬于你的影片——幀的操作
第十課 扇動翅膀的蜻蜒——創建關鍵幀動畫
第十一課 跑動的小汽車——創建移動漸變動厘
第十二課 變魔術——創建形狀漸變動畫
第十三課 沿軌道運動的地球——引導層的使斥
第十四課 動聽的歌曲——添加聲音
第十五課 控制動畫——動作語句的使用
第十六課 綜合實踐
選學內容
第二單元 Pascal語言程序設計
第一課 集合類型
第二課 記錄類型
第三課 文件類型
第四課 常用算法與應用
第五課 實踐案例
