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圖書簡介

　　1.認真預習的習慣，很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習，有的同學根本沒有作過課前預習。其中最主要的原因不是沒有時間，而是沒有認識到預習的重要性。
　　2.專心聽課的習慣
　　如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響聽講的效果。如果在每節(jié)課前，學生都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那么，上課的效率一定會大大提高。
　　3.及時復習的習慣
　　及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止在學習后通常會發(fā)生的急速遺忘的情況。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來。
　　4.獨立完成作業(yè)的習慣
　　明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果。經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感覺是不準確的。
　　5練后反思的習慣
　　在讀書和學習的過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
　　6.積極應考的習慣
　　從學生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師可以檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時調(diào)整。為了推動學生的系統(tǒng)復習，提高學生的自學能力，要把考試作為一項重要工作來抓。
　　7.閱讀自學習慣
　　自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體。學習中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式。通過閱讀教科書，學生可以獨立領(lǐng)會知識，分析知識的前后聯(lián)系，形成能力。
　　8.觀察的習慣
　　對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
　　9.切磋琢磨的習慣
　　10.總結(jié)歸納的習慣

目錄

卷首語
第1章  大家都來學化學
1.1～1.2身邊的化學化學實驗室之旅
1.3～1.4物質(zhì)的變化物質(zhì)性質(zhì)的探究
第1章知識總結(jié)
第2章  空氣、物質(zhì)的構(gòu)成
2.1空氣的成分
2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(I)～～分子
2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)～～原子和離子
2.4辨別物質(zhì)的元素組成
第2章知識總結(jié)
第3章  維持生命之氣——氧氣
3.1氧氣的性質(zhì)和用途
3.2制取氧氣
3.3燃燒條件與滅火原理
3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式
第3章知識總結(jié)
第1學期期中測試題
第4章  生命之源——水
4.1我們的水資源
4.2水的組成
4.3質(zhì)量守恒定律
4.4化學方程式
第4章知識總結(jié)
第5章  燃料
5.1潔凈的燃料——氫氣
5.2組成燃料的主要元素——碳
5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法
5.4古生物的“遺產(chǎn)”——化石燃料
第5章知識總結(jié)
第l學期期末測試題
參考答案

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