高考閱卷教師給考生的最佳答卷指南—理科綜合分冊（2014升級版） ..
- 所屬分類：
高考理科綜..
- 作者：
高考閱卷教師專家 組編
- 出版社：
機械工?出版社
- ISBN：9787111441649
- 出版日期：2013-10-1
-
原價：
￥31.10元
現價：￥27.00元
圖書簡介
本叢書編委會在全國范圍內邀請一批具有多年高考閱卷經驗的知名專家寫成本書。這些作者結合自己和他人的閱卷經驗，分析考生在每個科目各類題型答卷時常犯的錯誤，總結歸類，針對每類問題，告訴考生高考答卷以及平時復習時可采取的規避這些錯誤的方法。本叢書具有以下特點：一是不分地域，全國通用；二是作者權威性高，高考閱卷經驗豐富，所出試題常在高考中被考中；三是實用性強，加分效果明顯。
目錄
前言
第一部分 考前、考中、考后的注意事項
一、考前和考試期間的飲食禁忌與科學配餐
二、從心理學角度談注意事項
三、各科考前、考中、考后的綜合注意事項
四、物理科目考前、考中、考后的注意事項
五、化學科目考前、考中、考后的注意事項
六、生物科目考前、考中、考后的注意事項
第二部分 高考閱卷教師給考生的最佳答卷指南——物理
第一章 物理學科近年高考總結與2014年高考前沿動態分析
第一節 物理學科近年高考總結
第二節 物理學科2014年高考前沿動態分析
第二章 物理學科高考題型順序與備考目標
第一節 物理學科高考題型順序
第二節 物理學科高考各個題型的備考目標
第三章 選擇題常見問題與解決方法
第一節 問題一：基本物理概念不清楚，基本物理規律不理解
第二節 問題二：運用數學方法進行計算的能力不足
第三節 問題三：解決圖像問題的能力不足
第四章 實驗題常見問題與解決方法
第一節 問題一： 基本測量儀器原理不清，讀數出錯
第二節 問題二： 不重視課本中的演示實驗和課后小實驗
第三節 問題三： 實驗儀器的選擇出錯
第四節 問題四： 不會分析實驗誤差
第五節 問題五： 解答設計性實驗能力不足
第五章 計算題常見問題與解決方法
第一節 問題一：不會分析物理過程，不能抽象出物理模型
第二節 問題二：不關注科學、技術、社會
第三節 問題三：不能找出隱含條件
第四節 問題四：不能熟練地應用數學方法解決物理問題
第三部分 高考閱卷教師給考生的最佳答卷指南——化學
第一章 化學學科近年高考總結與2014年高考前沿動態分析
第一節 化學學科近年高考總結
第二節 化學學科2014年高考前沿動態分析
第二章 化學學科高考題型順序與備考目標
第一節 化學學科高考題型順序
第二節 化學學科高考各個題型的備考目標
第三章 選擇題常見問題與解決方法
第一節 問題一：化學基本概念掌握不牢固、基本理論應用不靈活
第二節 問題二：不熟悉元素化合物中典型單質和化合物的性質
第三節 問題三：有機官能團性質掌握不準確
第四節 問題四：忘記準確的實驗操作
第四章 有機綜合題常見問題與解決方法
第一節 問題一：同分異構體的書寫問題
第二節 問題二：有機反應條件掌握不清
第三節 問題三：有機化學中的化學用語書寫不規范
第五章 金屬綜合題常見問題與解決方法
第一節 問題一：審題不夠準確嚴謹
第二節 問題二：化學用語不規范或者書寫太隨意導致失分嚴重
第六章 非金屬綜合題常見問題與解決方法
第一節 問題一：常用知識點儲備不足
第二節 問題二：不能將題目中給出的新信息與已有的舊知識有機聯系起來
第三節 問題三：處理計算題的能力較弱
第七章 實驗綜合題常見問題與解決方法
第一節 問題一：沒讀懂實驗目的、沒看懂裝置的作用
第二節 問題二：不能將已做過的熟悉的實驗與試題聯系起來
第三節 問題三：對于工業生產，很多考生看不懂復雜的流程圖，得分率很低
第四部分 高考閱卷教師給考生的最佳答卷指南——生物
第一章 生物學科近年高考總結與2014年高考前沿動態分析
第一節 生物學科近年高考總結
第二節 生物學科2014年高考前沿動態分析
第二章 生物學科高考題型順序與備考目標
第一節 生物學科高考題型順序
第二節 生物學科高考各個題型的備考目標
第三章 理解能力考查題常見問題與解決方法
第一節 問題一：基本的生物學概念、原理等基礎知識要點含糊不清
第二節 問題二：用文字、圖表及數學方式等描述生物學內容的能力不足
第三節 問題三：不能恰當運用所學知識和觀點解決生物學相關問題
第四章 實驗與探究能力考查題常見問題與解決方法
第一節 問題一：對考綱中要求的課本實驗的基礎知識和技能掌握不牢
第二節 問題二：缺乏實驗設計的基本思想和基本技巧
第三節 問題三：對評價類實驗束手無策
第五章 獲取信息能力考查題常見問題與解決方法
第一節 問題一：對新情境應變能力弱，不能有效捕獲題干的有效信息
第二節 問題二：對日常生活和社會發展中的重大生物學問題所涉及的基礎知識不清晰
第六章 綜合能力考查題常見問題與解決方法
附錄 揭開高考閱卷的神秘面紗
一、人員組成以及工作強度
二、直擊閱卷現場與環境
三、閱卷流程以及如何確保閱卷公平、公正、公開
四、舉例講解各科如何閱卷
五、考生如何復查成績
