圖書簡(jiǎn)介

品牌：博庫(kù)

詳情

基本信息

商品名稱：改造你的學(xué)習(xí)--高考狀元輔導(dǎo)筆記
作者：李曄	定 價(jià)：28	開本：32開
出版社：清華大學(xué)	ISBN號(hào)：9787302299103	頁數(shù)：213
出版時(shí)間：2012-11-01	版次：1	商品類型：圖書
印刷時(shí)間：2012-11-01	印次：1

內(nèi)容提要：

《改造你的學(xué)習(xí)：高考狀元輔導(dǎo)筆記》是一部以中學(xué)校園為背景詳盡闡述如何學(xué)習(xí)的對(duì)話體小說，匯聚了作者近百場(chǎng)講座的精華，囊括了其“千校巡講”的要義。深度剖析青少年內(nèi)心李曄的復(fù)雜情感，洗滌心靈深處的灰暗角落，系統(tǒng)梳理總結(jié)了“成長(zhǎng)式學(xué)習(xí)”必須養(yǎng)成的行為模式，傳授輕松、快樂、高效、綠色學(xué)習(xí)的秘密。《改造你的學(xué)習(xí)：高考狀元輔導(dǎo)筆記》告訴我們：與其質(zhì)疑高考制度，夢(mèng)想改造世界，不如從現(xiàn)在開始，首先改造自己，改造自己的學(xué)習(xí)，去獲取不一樣的體驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介：

李曄，青少年成長(zhǎng)教育的觀察者和學(xué)習(xí)方法的研究者。2000年高考山東省理科第一名。2000-2009年，就讀于清華大學(xué)。在校期間，創(chuàng)建“勵(lì)志大講堂”，策劃并啟動(dòng)“千校巡講”活動(dòng)，講學(xué)近百場(chǎng)。已出版著作《三招上清華》、《知識(shí)改變?nèi)松�》�?/div>

目錄：

心態(tài)篇 心態(tài)決定起點(diǎn)

不要讓別人的成功打擊自己
夢(mèng)想不是原地轉(zhuǎn)圈圈
一時(shí)的挫折荒廢不了你的人生
感情不能打醬油

習(xí)慣篇 習(xí)慣決定方向

人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播
命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己
不是事太多，而是你太事兒
騎白馬的不一定是王子
情緒決定成敗，
不要停，精彩都在結(jié)尾處
和熊貓交朋友，你有可能成為國(guó)寶
做細(xì)節(jié)達(dá)人
學(xué)習(xí)就是用心做好每一件事

方法篇 方法決定速度
巧用爛筆頭
鍛煉你的思維
時(shí)間是最公平的
砍好三把斧：課前·課堂·課后
完勝考場(chǎng)

尾聲 吹盡黃沙始到金
拿高分，有講究
成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單
如何度過大學(xué)時(shí)光

隨筆漫談
懷念校園時(shí)光：清華園，清華人
優(yōu)秀，源于堅(jiān)持
珍惜你和父母的緣分

精彩試讀：

“就知道玩，人家小偉每天晚上都學(xué)到12點(diǎn)，成績(jī)從來沒出過前三名，你怎么就不知道跟人家學(xué)啊！？”江寒快步趕往辦公室，經(jīng)過一對(duì)母子時(shí)，隱約聽到那個(gè)媽媽對(duì)孩子說。出于職業(yè)敏感，江寒特意回頭瞅了瞅，那小孩無奈地嘟囔著什么。回過頭，江寒不禁莞爾又有些擔(dān)憂：這小孩能正確處理這種壓力嗎？他能經(jīng)受住別人的成功對(duì)他的打擊嗎？看來教導(dǎo)孩子怎樣正確面對(duì)別人的成功是一個(gè)亟待解決的問題。想到這里，江寒看了看表，8:20，他趕緊加快了腳步。進(jìn)門時(shí)，差一點(diǎn)8:30，江寒松了一口氣。他對(duì)員工要求很嚴(yán)格，必須準(zhǔn)時(shí)上下班，自己也要以身作則，絕不可以搞特殊。“江老師，您的快遞。”前臺(tái)小王遞給江寒一個(gè)大信封。江寒把大信封拿回辦公室，打開信封抽出來一看，是一張紅紅的請(qǐng)柬。江寒順勢(shì)將請(qǐng)柬展開，請(qǐng)柬落款人的地方并排寫著：李辰、秦怡、張華、范杰、劉兆、孫亮。請(qǐng)柬里面還夾著一頁折疊起來的淺黃色的信紙，江寒打開信紙，李辰那熟悉的筆跡映入眼簾：“江老師，感謝您傳授我們?nèi)�招十八式。我已�?jīng)收到北大的錄取通知書，秦怡去了清華，張華如愿以償?shù)厝チ撕Ｑ蟠髮W(xué)，范杰考上軍校成了一名準(zhǔn)軍人，而劉兆和孫亮也分別順利考取了農(nóng)學(xué)院和體院。我們期待您能參加我們的高考慶功宴，為我們的勝利，也為您創(chuàng)造的學(xué)習(xí)理念的勝利。”放下請(qǐng)柬，江寒的思緒一下子被拉回到了一年多以前……北京，清華大學(xué)一幢三層高的灰色小樓里，知名教育專家姜偉教授低頭看著他的研究生江寒提交的論文提綱。江寒是某省的高考狀元，大學(xué)期間一直利用業(yè)余時(shí)間到地方中學(xué)支教，幫助過很多中學(xué)生解除心理疑惑并提高學(xué)習(xí)成績(jī)，后來干脆直接從工科轉(zhuǎn)行研究教育心理學(xué)。在姜偉的精心指點(diǎn)下，江寒總結(jié)出一套非常實(shí)用的青少年學(xué)習(xí)成才模式。姜偉抬起頭，扶了扶鼻梁上厚重的眼鏡框說道：“總體來看，非常不錯(cuò)。不過，我建議你選一所中學(xué)，去那里住上兩個(gè)月，和學(xué)生多交流交流，豐富論文的內(nèi)容，這樣才更有實(shí)際意義。我有兩個(gè)具體建議。一是開展大撒網(wǎng)式交流，以學(xué)業(yè)咨詢師的身份盡可能多地和學(xué)生交流，授業(yè)解惑，從而了解更多的情況。二是搞實(shí)驗(yàn)田式交流，找?guī)讉�(gè)有代表性的學(xué)生，重點(diǎn)施教。這樣就能做到統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)突出。”聽了教授的建議，江寒思考再三決定到高陽一中去支教，因?yàn)檫@所學(xué)校的校長(zhǎng)凡人是他的老朋友，這樣更有利于他工作的開展。周一，上午7點(diǎn)整，江寒到了高陽一中。一切安排妥當(dāng)后，便去食堂吃飯。很久不在高中食堂吃飯，江寒有種久違的緊迫感，這種感覺來自于周圍的環(huán)境。江寒對(duì)高中時(shí)代的記憶霎時(shí)涌現(xiàn)：每當(dāng)上午最后一節(jié)課下課鈴聲一響，整個(gè)校園里就會(huì)出現(xiàn)劇烈的轟隆聲，那是同學(xué)們的腳步聲，那種感覺猶如置身于沙場(chǎng)之中。大家擺開沖鋒的架勢(shì)朝自己喜歡的窗口奔去，手里拿著飯盒舉過頭頂，吆喝著、擁擠著。食堂雖然不錯(cuò)，然而好菜就那么幾道，稍有遲疑等待的就有可能是冰冷的剩饅頭和殘羹冷炙。不過，即使這樣，大家也并不會(huì)起沖突，反而感覺到樂趣無窮，高中生活畢竟太單調(diào)了。江寒一直惦記著“實(shí)驗(yàn)田式交流”的事，匆匆吃完早飯后立馬找到之前講課認(rèn)識(shí)的小兄弟李辰，他正在讀高二，江寒讓他幫忙從班里找了五個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)錯(cuò)落開，并且約好每個(gè)周末到他辦公室一起交流。除李辰外，其他幾個(gè)人分別是秦怡、范杰、張華、劉兆和孫亮。秦怡是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)和李辰不相上下，范杰和張華的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥杏危�而劉兆和孫亮的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锉容^靠后。萬事俱備，江寒便給大家布置了第一個(gè)任務(wù)：“你們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，離高考還有一年多的時(shí)間，急需確定一個(gè)清晰的目標(biāo)。因此，我希望你們花點(diǎn)時(shí)間，根據(jù)你們各自的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣愛好，分別選擇一所喜歡的大學(xué)和一個(gè)自己喜歡的專業(yè)作為高考目標(biāo)。我的任務(wù)交代清楚了嗎？”“清楚啦！”這幫“90后”有力地答道。 ……第二天，一早起來，江寒打開電腦，收到一封題目為“江老師，幫幫我”的郵件。在郵件里，一個(gè)初中生向江寒傾訴了內(nèi)心的苦悶：“我是一名初三的學(xué)生，馬上就要中考了。但是我一直很苦惱。小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)很好，并且課上發(fā)言非常積極，在同學(xué)、老師們眼中一直是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。自從上了初中，盡管我一直很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)一直穩(wěn)定在20名左右，因此積極、活潑、愛發(fā)言的我也變得越來越不自信了。看著那些優(yōu)秀同學(xué)活躍的身影，心里真不是滋味……班里有一個(gè)同學(xué)，性格和我以前非常像。看著他就想起了從前的我，心中不由得會(huì)難過。我也曾經(jīng)試圖去努力找回自己，找回那種感覺，但都以失敗告終。原因我也知道：就是太愛關(guān)注別人，否認(rèn)自己。可我總沒有辦法控制自己，心中總想著要超越他們，可實(shí)力卻不夠，就這樣不斷地徘徊著。家人給我報(bào)了輔導(dǎo)班、網(wǎng)校等，效果都不好。最近家人又給我在天津買房、辦*，花了幾十萬。我必須拿父母滿意的成績(jī)來報(bào)答他們，要不我就對(duì)不起這些血汗錢，您說是不？可是，對(duì)于目前的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，我自己都無法做到滿意，更別說父母了。現(xiàn)在的我感覺就像患了強(qiáng)迫癥一樣，老是逼迫自己去跟別的好學(xué)生比，猶如拿著雞蛋去碰石頭，百戰(zhàn)百敗。江老師，您要幫幫我，幫我走出這段心理陰影。”看了郵件的內(nèi)容，江寒陷入沉思，正琢磨著如何回信，手機(jī)突然響起了短信提示音，是女朋友小雅給江寒發(fā)來了短信。小雅學(xué)的是設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后想進(jìn)入這個(gè)行業(yè)中最有名的一家外企。這家外企對(duì)員工的外語要求很高，如果能有較好的托福考試成績(jī)，被錄用的把握就比較大。因此小雅正在準(zhǔn)備托福考試，但她英語底子薄弱，畢業(yè)前這么短的時(shí)間要搞定托福確實(shí)很難。她是相當(dāng)舍不得江寒到高陽一中支教的，她很需要江寒在身邊指導(dǎo)。不過和江寒交往了幾年，她成熟了很多，知道關(guān)鍵時(shí)候不能拖江寒的后腿，這讓江寒很感動(dòng)。小雅的短信寫道：“有人找你咨詢嗎？”P2-5

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