早戀：怎么看？怎么辦？
- 所屬分類：
- 作者：
王曉春 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504181558
- 出版日期：2014-1-1
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原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
報(bào)刊上、網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于早戀的文章很多。這些文章大致可以分為三類：一類是記者寫(xiě)的，側(cè)重披露關(guān)于早戀的新聞；一類是一線教師寫(xiě)的，多是匯報(bào)自己處理早戀問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和困惑；一類是專家們寫(xiě)的，對(duì)早戀問(wèn)題發(fā)一些議論。再看書(shū)籍。很多教育專著都涉及早戀的內(nèi)容，但往往屬于大題目下面的一個(gè)小內(nèi)容；專以早戀為題目，展開(kāi)成一本書(shū)的專著很少。這些文章、書(shū)籍對(duì)人們認(rèn)識(shí)和處理早戀問(wèn)題，都有一定的幫助，不過(guò)目前我見(jiàn)到的有關(guān)早戀的信息有明顯的缺點(diǎn)：缺乏系統(tǒng)性和可操作性。有關(guān)文章往往是七嘴八舌，個(gè)人視角，個(gè)人感想，少有人對(duì)早戀問(wèn)題整體的、系統(tǒng)的、從不同角度的觀察和分析。也就是說(shuō)，有各種各樣的聲音(這不是壞事)，而缺乏整合(這就不好了)。有很多文章像局外人“指點(diǎn)江山”，教師看起來(lái)隔著一層，很多專家的說(shuō)法更是太“務(wù)虛”了，教師看完了也不知道該怎么做。比如有人說(shuō)早戀是“正常”的，教師覺(jué)得有道理，可是教師面對(duì)的學(xué)生早戀卻明明在班里造成了麻煩。你甭管正常不正常，總要有個(gè)對(duì)策吧。然而專家們對(duì)此黑不提白不提，發(fā)完議論便飄然而去，把老師丟在那里發(fā)愣。總而言之，我們寫(xiě)文章的宗旨是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而目前關(guān)于早戀的文字，恰恰在這兩個(gè)方面顯得都不給力。分析問(wèn)題沒(méi)說(shuō)全，沒(méi)說(shuō)清楚，解決問(wèn)題又沒(méi)給招數(shù)。
目錄
前言
第一章；如何看待“早戀”這個(gè)詞
一、對(duì)“早戀”一詞的批評(píng)
二、若取消“早戀”一詞，用什么來(lái)代替?
三、“早戀”一詞目前的存在價(jià)值
第二章{如何看待早戀這種事
一、早戀支持者的看法
1．“早戀有益”論
2．“早戀正常”論
3．“早戀人權(quán)”論
4．“早戀純潔”論
5．“早戀美好”論
6。“早戀神圣”論
7．“國(guó)際接軌”論
8，早戀支持者的思維方式和理論根源
二、我的看法
1．我的“早戀觀”
2．早戀為何愈演愈烈
3．教育者的說(shuō)教為何越來(lái)越蒼白
4．早戀對(duì)每個(gè)早戀者的含義是不同的
第三章 應(yīng)對(duì)早戀的一些基本原則
第四章 早戀的類型及處理建議
第五章 怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行戀愛(ài)觀教育
第六章 怎樣應(yīng)對(duì)形形色色的早戀行為
案例
