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圖書簡介

細(xì)節(jié)，反映出來的是管理理念；細(xì)節(jié)，能喚醒人的榮譽(yù)感、自豪感；細(xì)節(jié)，能激起人奮發(fā)的信心和勇氣。細(xì)節(jié)是一種手段，成功是結(jié)果；細(xì)節(jié)更是一個過程，完美是結(jié)局。因此，校長的管理需要關(guān)注細(xì)節(jié)、重視細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)變得富有靈性，使其充溢著靈動的智慧和人文的光輝。
　　本書由四大部分組成，分別為實效管理篇、教學(xué)管理篇、特色管理篇和自我管理篇。它匯集了中國40位著名校長的42個經(jīng)典管理細(xì)節(jié)，充分展示了我國著名校長卓越的管理思想、管理智慧以及他們的管理奇跡。這些充滿智慧的管理細(xì)節(jié)如同一個個教育管理的經(jīng)典之作，既開闊了校長們的眼界、拓展了他們管理的思路、增長了他們管理的見識，又深深地震撼著和激勵著我們的心靈。
目錄
人民教育家陶行知說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)校的好壞和校長最有關(guān)系，一個好學(xué)校必定有一個好校長。”著名教育家蘇霍姆林斯基也斷言：“有怎樣的校長，就有怎樣的學(xué)校”。的確，校長是學(xué)校的關(guān)鍵。成為一位好校長，不僅是校長本人良好的意愿，更是一所學(xué)校、一方教育的美好愿景。那么，如何成為一位優(yōu)秀的校長呢？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的校長，我們首先要學(xué)習(xí)他們的管理細(xì)節(jié)。為此，作者研究了418位優(yōu)秀校長的管理個案，對當(dāng)前中小學(xué)校長管理進(jìn)行廣泛的調(diào)研、深入的思考和細(xì)致的分析，充分展示了我國著名校長卓越的管理思想、管理智慧以及他們的管理奇跡。其內(nèi)容簡潔、凝練，貼近當(dāng)前校長的管理實踐；其文筆或風(fēng)趣、或嚴(yán)謹(jǐn)，特點(diǎn)迥異，給人以生動、新穎之感。

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