宏章出版·2013最新版公安機關(guān)錄用人民警察考試專用教材：《申論》標準預(yù)測試卷..
- 所屬分類：
公安錄警考..
- 作者：
宏章教育公務(wù)員考試研究院 編
- 出版社：
中共中央黨校出版社
- ISBN：9787503540981
- 出版日期：2011-3-1
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原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
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圖書簡介
《申論》標準預(yù)測試卷(一)
(流動兒童的幸福)
《申論》標準預(yù)測試卷(二)
(科學(xué)規(guī)劃城市建設(shè))
《申論》標準預(yù)測試卷(三)
(土壤環(huán)境保護與治理)
《申論》標準預(yù)測試卷(四)
(超級富豪班)
《申論》標準預(yù)測試卷(五)
(失能老年人的晚年)
《申論》標準預(yù)測試卷(六)
(高考焦慮)
《申論》標準預(yù)測試卷(七)
(公務(wù)員選拔考核問題)
《申論》標準預(yù)測試卷(八)
(醫(yī)療體制改革)
《申論》標準預(yù)測試卷(九)
(關(guān)愛“空巢老人”)
《申論》標準預(yù)測試卷(十)
(網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與著作權(quán)保護)
《申論》標準預(yù)測試卷(十一)
(文化產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展問題)
《申論》標準預(yù)測試卷(十二)
(以房養(yǎng)老問題)
《申論》標準預(yù)測試卷(十三)
(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整)
《申論》標準預(yù)測試卷(十四)
(虐童事件引反思，幼兒教育需更多“關(guān)愛”)
《申論》標準預(yù)測試卷(十五)
(“壓力山大”，幸福在哪里?)
目錄
隨著流動人口在規(guī)模上的不斷增大，結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了重要變化，農(nóng)民進城由最初的“單身式”或“夫妻式”逐漸發(fā)展為“舉家遷移”。據(jù)統(tǒng)計，截至2003年，全國6一l4歲隨父母進城的義務(wù)教育階段適齡兒童大約643萬人。
河北省婦聯(lián)與河北大學(xué)人口研究所聯(lián)合開展的“河北省困境兒童生存與發(fā)展狀況調(diào)查”，涉及石家莊、邯鄲、保定、滄州、承德、張家口等6市，在對流動兒童的調(diào)查中，獲得好的教育是孩子“遷移”的重要原因之一。
流動兒童家長對子女的教育有著強烈的要求，他們甚至把自己的全部希望寄托在下一代身上，希望他們能夠通過學(xué)習(xí)改變命運。而很多進城的家長對農(nóng)村教育失去信心，再苦再難也要供孩子進城上學(xué)。
農(nóng)民工大批進城，孩子也逐漸遠離鄉(xiāng)土，不僅造成了農(nóng)村的日益荒蕪凋敝，那些進城的孩子，離開了鄉(xiāng)土的庇護，也不得不面對與城市融合的困境。
調(diào)查顯示，流動兒童同城市兒童相比，有著極不相同的生活環(huán)境。他們進入城市后，一方面欣賞城市的美麗與繁華，另一方面對流人地缺乏認同感。
雖然多數(shù)流動兒童非常珍惜得之不易的機會，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績優(yōu)異，但也有的不能很快適應(yīng)城市生活，或因時常冒出方言，或者家庭經(jīng)濟條件差、穿著落后、不懂同學(xué)間談?wù)摰牧餍性掝}等等，而產(chǎn)生自卑情緒，擔(dān)心在學(xué)校受歧視，
日常學(xué)習(xí)生活中戒備心強，與城市學(xué)生關(guān)系疏遠，平時只同與自己家庭情況類似的孩子交往，陷入“孤僻”的生活圈子，在多元文化溝通與融合的社會中，存在著程度不同的交往障礙。
流動兒童的家長把孩子從農(nóng)村帶到城市，雖然絕大部分家長非常關(guān)心孩子的成長，但他們整日早出晚歸，忙于打工、經(jīng)商，仍舊缺乏與孩子必要的溝通和照顧，也無法及時疏導(dǎo)孩子的心理，以致孩子不得不在鄉(xiāng)村與城市的沖突中自己“突圍”。
另外，目前義務(wù)教育適齡流動兒童上學(xué)雖然相對容易，但也不是所有公立學(xué)校的大門都向流動兒童開放，很多流動兒童仍集中在城市中地理位置相對偏遠的學(xué)校。
記者走訪過的河北省一所學(xué)校，從1995年開始接收流動兒童，目前在校生90％以上是“外來戶”。對打工者子女來說，接觸的大多仍是類似的家庭，對城市文明的了解和接觸較少，基本上被隔離在城市生活方式之外。這些孩子的生活習(xí)慣、行為方式、語言表達、衛(wèi)生狀況等并沒有得到改善，更多地保留了在農(nóng)村時的習(xí)慣，他們身在城市卻很少能得到城市文明的熏陶，沒有及時完成社會化過程，實際上成了被邊緣化的一個群體。
城鄉(xiāng)的沖突還不止于此，一面是對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛，另一面卻是城里人對流人城市的孩子往往存有抵觸或戒備。
有些公辦學(xué)校被指定為打工子女學(xué)校后，因大量招收流動兒童，成為城市中的“農(nóng)村學(xué)校”，受到當(dāng)?shù)爻鞘芯用竦钠缫暫团懦狻Ｒ晃焕蠋熖寡裕瑢W(xué)校自從打工者子女增多，每學(xué)年招生時只有流動兒童的父母前來咨詢，很少有城市孩子的家長過問，這對學(xué)校生源影響極大。
5．2003年，為使農(nóng)民工子女能得到更好的教育，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好農(nóng)民進城務(wù)工就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》發(fā)布。《通知》要求，“保障農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，要求流人地政府采取多種形式，接收農(nóng)民工子女在當(dāng)?shù)厝罩乒k中小學(xué)入學(xué)。在入學(xué)條件等方面，農(nóng)民工子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。學(xué)校不得違規(guī)亂收費，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，要酌情減免費用。”
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