60天突破：中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（一）：中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試輔導(dǎo)教材
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- 所屬分類：
- 作者：
劉衛(wèi)，李家瑗
- 出版社：
廣西人民出版社
- ISBN：9787219047453
- 出版日期：2004-1-1
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原價(jià)：
￥22.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)的學(xué)習(xí)方法和運(yùn)用：
一、學(xué)習(xí)方法
讀書(shū)除了天分、勤奮，還需要一個(gè)好辦法。本書(shū)是以一種學(xué)習(xí)方法與學(xué)時(shí)并進(jìn)的時(shí)間安排而編寫(xiě)的。其方法蘊(yùn)藏的理念是：
1、把書(shū)讀薄再把書(shū)讀厚。
“把書(shū)讀薄再把書(shū)讀厚”，這是是許多書(shū)上都介紹過(guò)的讀理念，但是這種理念沒(méi)有真正成為一種學(xué)習(xí)方法并運(yùn)用到實(shí)踐中。本書(shū)的“提綱樹(shù)”、“提綱綜覽”、給你提供了一個(gè)很好的實(shí)例。從厚厚的教材中總結(jié)出每章書(shū)的概述，從每道例題中總結(jié)出知識(shí)要點(diǎn)，是把書(shū)讀“薄”；進(jìn)而從解題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、易疏忽的細(xì)節(jié)，展開(kāi)分析，并再次總結(jié)出細(xì)節(jié)要點(diǎn)，是把書(shū)讀“厚”。
2、按記憶的難度將知識(shí)內(nèi)容分層分階段記憶。
有些知識(shí)內(nèi)容是每個(gè)做會(huì)計(jì)的朋友都已具備的基礎(chǔ)知識(shí)，不需要特別去看，一眼掃過(guò)即可；有些知識(shí)內(nèi)容在看本書(shū)以及解題過(guò)程中理解了也就記信了，不用專門花更多時(shí)間；有些知識(shí)細(xì)節(jié)若按從第一章到最后一章的看書(shū)順序隨看隨記耗時(shí)費(fèi)事，效果不一定好，而到了考試前一天，甚至考試前幾個(gè)小時(shí)去記，卻有事半功們的效果。本書(shū)有時(shí)間安排，目的就是指導(dǎo)你應(yīng)該在哪一個(gè)時(shí)間閱讀理解，哪一個(gè)時(shí)點(diǎn)粗略記憶，哪個(gè)時(shí)點(diǎn)精確記憶。
3、避免復(fù)習(xí)過(guò)程中犯過(guò)的錯(cuò)誤考試進(jìn)重犯。
人的思維總有慣性，復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)的題考試時(shí)很可能還犯同樣的錯(cuò)，那復(fù)習(xí)就沒(méi)有意義了。做錯(cuò)的地方做好標(biāo)記，必要時(shí)將自己的錯(cuò)誤記在正確答案的旁邊作對(duì)比，找出錯(cuò)誤的原因，留待考試前重溫。
4、模仿本書(shū)的方法用“——”“*”標(biāo)注自己的易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，并重點(diǎn)突破。
5、培訓(xùn)快速閱讀的習(xí)慣。
二、如何運(yùn)用本書(shū)
本書(shū)按60天每天一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃編排。
“提綱樹(shù)”幫助你一覽本章節(jié)的內(nèi)容，就好比爬山前先坐飛機(jī)一覽大山的全貌。如果復(fù)習(xí)時(shí)只是一頭扎入書(shū)山中，就會(huì)有“只在此山中，云深不知處”的感覺(jué)。“提綱綜覽”相當(dāng)于給出了解題的模板，“要點(diǎn)運(yùn)用”的典型例題就好比是師傅根據(jù)模板給徒弟做出一個(gè)產(chǎn)品樣板，你可以從這些典型的例題里學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)要點(diǎn)，反過(guò)來(lái)通過(guò)例題更好地理解知識(shí)要點(diǎn)。到了“重溫貫通”階段就要有綜合運(yùn)用要點(diǎn)知識(shí)的能力，又好比徒弟自己根據(jù)模板和樣板出產(chǎn)品了。
目錄
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