2014-申論-海南省公務(wù)員錄用考試*教材-最新版 ..
- 所屬分類：
海南省公務(wù)..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：751151105
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥42.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
品牌：人民日報(bào)出版社詳情基本信息
書名:2014-申論-海南省公務(wù)員錄用考試*教材-最新版
原價(jià)：42.00元
售價(jià)：33.6元,便宜8.4元,折扣80
作者:李永新
出版社：人民日報(bào)出版社
出版日期：2012-05-01
ISBN：9787511511058
字?jǐn)?shù)：420000
頁碼：264
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
公務(wù)員考試的競爭越來越激烈，應(yīng)試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段，適用而精當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)資料是必不可少的。您此時翻開的這本《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》就為您的高分之路指明了方向。《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》章節(jié)緊湊，論證嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者既能學(xué)會解題的技巧，更能使自身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等得到切實(shí)的提高，是一本科學(xué)有效的輔導(dǎo)教材。
內(nèi)容提要
《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》是由中公教育李永新名師團(tuán)隊(duì)支持研發(fā)，在深入研究海南歷年考試真題的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)詳解海南新題難題，綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平。內(nèi)容涵蓋海南省公務(wù)員考試申論大綱解讀，申論考試的五大題型，其作答方法精湛，理論深刻實(shí)用。在題型后面，還附有最新的理論政策解讀，以及2014年全真模擬試卷。
目錄
第一章 海南申論大綱解讀——了解命題意圖
第一節(jié) 海南考試大綱解讀
一、2013年招考大綱
二、考試大綱深度解讀
一 申論的地位不可小覷
二 依據(jù)材料乃作答要旨
三 認(rèn)真審題乃作答前提
四 站在政府角度答問題
第二節(jié) 四大要素直擊命題意圖
一、理論政策
二、熱點(diǎn)知識
三、思想表達(dá)
四、材料處理
第二章 海南申論真題解析——把握考試趨勢
第一節(jié) 海南申論主題
一、2009-2013年申論主題
一 申論主題類型
二 申論主題分析
二、申論主題特點(diǎn)
一 小現(xiàn)象，大視角
二 不重復(fù)，可發(fā)散
三 避敏感，隨主流
第二節(jié) 海南申論材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
一 關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
二 常規(guī)型結(jié)構(gòu)
三 爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點(diǎn)
一 國內(nèi)材料和國外材料相銜接
二 理論材料和事實(shí)材料相融合
第三節(jié) 海南申論作答要求
一、申論基本題型
一 歸納概括題
二 綜合分析題
三 提出對策題
四 應(yīng)用文寫作題
五 文章 論述題
二、申論試題發(fā)展趨勢
一 海南申論歷年試題
二 海南申論試題最新趨勢
第三章 申論核心思維——掌握作答方向
第一節(jié) 一個中心
問什么答什么
一 簡單問題復(fù)雜化
二 忽略關(guān)鍵信息
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
一 從材料中直接得到答案
二 從材料中分析提煉出答案
二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)
三、符合主流
第三節(jié) 七個標(biāo)準(zhǔn)
一、要點(diǎn)
一 要點(diǎn)的個數(shù)
二 要點(diǎn)的要求
二、結(jié)構(gòu)
三、框架
四、分檔
五、語氣
六、字?jǐn)?shù)
七、文面
第四章 申論高效作答流程——牢記白金法則
第一節(jié) 閱讀題干 審清題意
一、審清作答任務(wù)
一 題目數(shù)量
二 內(nèi)容要求
三 身份、格式限定
二、審清作答范圍
一 給定作答范圍具體明確
二 給定作答范圍籠統(tǒng)模糊
三、審清作答條件
第二節(jié) 閱讀材料 提煉要點(diǎn)
一、閱讀流程
一 閱讀目標(biāo)
二 閱讀步驟
三 閱讀方法
二、要點(diǎn)提煉
一 要點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯
二 提煉要點(diǎn)的技巧
第三節(jié) 加工要點(diǎn) 組織答案
一、要點(diǎn)的初加工
一 合并要點(diǎn)
二 升華要點(diǎn)
二、要點(diǎn)的深加工
一 結(jié)構(gòu)的加工
二 框架的加工
三 語言的加工
四 字?jǐn)?shù)的加工
第五章 歸納概括題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 歸納概括主要內(nèi)容
二 歸納概括主要問題
三 歸納概括部分內(nèi)容
二、作答基本要求
一 全面
二 準(zhǔn)確
三 客觀
四 簡潔
第二節(jié) 歸納概括主要內(nèi)容
一、作答方法
一 何為主要內(nèi)容
二 答案基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 歸納概括主要問題
一、作答方法
一 主要問題與主要內(nèi)容的區(qū)別
二 基本作答形式
二、真題精解
第四節(jié) 歸納概括部分內(nèi)容
一、作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第六章 綜合分析題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 啟示型分析題
二 闡釋型分析題
三 評論型分析題
四 關(guān)系型分析題
二、作答基本要求
一 條理清晰
二 觀點(diǎn)明確
三 分析合理
第二節(jié) 啟示型分析
一、作答方法
一 借鑒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)
二 答案基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 闡釋型分析
一、作答方法
一 闡釋什么
二 闡釋型分析與句子理解的區(qū)別
三 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 評論型分析
一、作答方法
一 評論什么
二 作答基本框架
二、真題精解
第五節(jié) 關(guān)系型分析
一、作答方法
一 常見的關(guān)系類型
二 作答基本框架
二、真題精解
巧學(xué)精練
第七章 提出對策題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 直接提出方案的對策題
二 需要概括問題的對策題
二、作答基本要求
一 角色意識
二 有針對性
三 有可行性
四 可操作性
第二節(jié) 直接提出方案的對策題
一、作答方法
一 提出對策的方法
二 對策的加工
二、真題精解
第三節(jié) 需要概括問題的對策題
一、作答方法
一 何種情況需概括問題
二 基本作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第八章 應(yīng)用文寫作題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 宣傳通知類
二 工作方案類
二、作答基本要求
一 內(nèi)容要求
二 身份要求
三 格式要求
第二節(jié) 宣傳通知類
一、作答方法
一 宣傳通知的框架
二 語言風(fēng)格
三 宣傳通知范例
二、真題精解
第三節(jié) 工作方案類
一、作答方法
一 工作方案的框架
二 工作方案范例
二、真題精解
巧學(xué)精練
第九章 文章 論述題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 命題作文
二 自由命題作文
二、作答基本要求
一 觀點(diǎn)明確
二 聯(lián)系實(shí)際
三 結(jié)構(gòu)完整
四 內(nèi)容充實(shí)
五 思想深刻
六 視野開闊
七 語言規(guī)范準(zhǔn)確
第二節(jié) 文章 結(jié)構(gòu)
一、分析問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
二、解決問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
三、駁論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
四、論證A與B型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
五、評論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
第三節(jié) 立意和論證
一、核心要求
一 立意的核心要求
二 論證的核心要求
二、如何確定論點(diǎn)
一 主挖申論材料
二 輔挖作答要求
三 巧用常用角度
三、如何論證論點(diǎn)
一 舉例論證
二 對比論證
三 引用論證
四 比喻論證
五 反面論證
第四節(jié) 標(biāo)題的寫法
一、核心要求
一 簡明、精煉
二 體現(xiàn)材料主題
三 提出總論點(diǎn)
四 書寫要規(guī)范
二、擬題技巧
一 概括資料主題
二 化用熟語典故
三 引入新詞熱語
四 借用修辭手法
五 展現(xiàn)前后承接
第五節(jié) 開頭的寫法
一、核心要求
一 有吸引力
二 快速切入主題
二、開頭方式
一 緊扣題目式
二 鋪陳開來式
三 分析論述式
四 實(shí)例導(dǎo)入式
五 引經(jīng)據(jù)典式
六 妙用修辭式
第六節(jié) 主體段落的寫法
一、核心要求
一 分說總論點(diǎn)
二 深談分論點(diǎn)
三 論證有力
四 層次分明
二、經(jīng)典主體段落的寫法
一 對策中心式
二 對策框架式
三 評論中心式
四 評論并舉式
第七節(jié) 結(jié)尾的寫法
一、核心要求
一 完整簡潔
二 言之有物
二、結(jié)尾方式
一 照應(yīng)總論點(diǎn)
二 總結(jié)分論點(diǎn)
三 展望號召式
四 借用名言式
第八節(jié) 范文點(diǎn)評
巧學(xué)精練
第十章 理論熱點(diǎn)儲備
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀綜述
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與基本要求
二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
一 以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本
二 以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求
三 堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
四 把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來
三、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
一 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
二 堅(jiān)持“五個統(tǒng)籌”
三 增強(qiáng)把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力
四、推動經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展
一 轉(zhuǎn)型升級，切實(shí)走新型工業(yè)化道路
二 強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)
三 推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家
四 綠色發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
五、毫不動搖地堅(jiān)持改革開放
一 不失時機(jī)地在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)改革的新突破
二 不斷提高改革決策的科學(xué)性、增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性
六、促進(jìn)社會全面進(jìn)步
一 大力加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)
二 大力推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)
三 努力構(gòu)建社會主義和諧社會
第二節(jié) 十八大報(bào)告專家解讀
一、十八大報(bào)告新提法
新提法一：首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
新提法二：對“中國特色社會主義”作了新的闡述
新提法三：總體布局：由“四位一體”到“五位一體”
新提法四：全面小康社會：從“建設(shè)”到“建成”
新提法五：首次提出“城鄉(xiāng)居民人均收入”１０年翻番
新提法六：對黨的建設(shè)主線作了新概括
新提法七：強(qiáng)調(diào)發(fā)展成果“更公平”惠及人民
新提法八：征地制度首次寫入黨代會報(bào)告
二、十八大報(bào)告與申論主題
預(yù)測主題一：社會公平正義
預(yù)測主題二：文化軟實(shí)力
預(yù)測主題三：主體功能區(qū)
預(yù)測主題四：知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
預(yù)測主題五：城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
預(yù)測主題六：事業(yè)單位分類改革
預(yù)測主題七：文化強(qiáng)國建設(shè)
預(yù)測主題八：節(jié)水型社會
預(yù)測主題九：生態(tài)文明制度建設(shè)
預(yù)測主題十：干部人事制度改革
預(yù)測主題十一：基層黨建
三、十八大報(bào)告對申論作答的指導(dǎo)
一 科學(xué)發(fā)展觀新定位與申論
二 十八大報(bào)告好詞、好句、好段落與申論文章 寫作
第三節(jié) 2013年國務(wù)院政府工作報(bào)告摘要及專家解讀
一、過去五年工作回顧
二、今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體要求、主要預(yù)期目標(biāo)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策
三、對今年政府工作的建議
第十一章 申論考前綜合演練
2014年海南公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案及評分說明
中公教育·2014海南公考系統(tǒng)精講 專項(xiàng)高分課程體系
中公教育·全國分校一覽表
作者介紹
李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:2014-申論-海南省公務(wù)員錄用考試*教材-最新版
原價(jià)：42.00元
售價(jià)：33.6元,便宜8.4元,折扣80
作者:李永新
出版社：人民日報(bào)出版社
出版日期：2012-05-01
ISBN：9787511511058
字?jǐn)?shù)：420000
頁碼：264
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
公務(wù)員考試的競爭越來越激烈，應(yīng)試者的備考也顯得越來越重要。在備考階段，適用而精當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)資料是必不可少的。您此時翻開的這本《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》就為您的高分之路指明了方向。《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》章節(jié)緊湊，論證嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者既能學(xué)會解題的技巧，更能使自身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等得到切實(shí)的提高，是一本科學(xué)有效的輔導(dǎo)教材。
內(nèi)容提要
《中公教育·2014海南省公務(wù)員錄用考試*教材：申論（最新版）》是由中公教育李永新名師團(tuán)隊(duì)支持研發(fā)，在深入研究海南歷年考試真題的基礎(chǔ)上，以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)詳解海南新題難題，綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平。內(nèi)容涵蓋海南省公務(wù)員考試申論大綱解讀，申論考試的五大題型，其作答方法精湛，理論深刻實(shí)用。在題型后面，還附有最新的理論政策解讀，以及2014年全真模擬試卷。
目錄
第一章 海南申論大綱解讀——了解命題意圖
第一節(jié) 海南考試大綱解讀
一、2013年招考大綱
二、考試大綱深度解讀
一 申論的地位不可小覷
二 依據(jù)材料乃作答要旨
三 認(rèn)真審題乃作答前提
四 站在政府角度答問題
第二節(jié) 四大要素直擊命題意圖
一、理論政策
二、熱點(diǎn)知識
三、思想表達(dá)
四、材料處理
第二章 海南申論真題解析——把握考試趨勢
第一節(jié) 海南申論主題
一、2009-2013年申論主題
一 申論主題類型
二 申論主題分析
二、申論主題特點(diǎn)
一 小現(xiàn)象，大視角
二 不重復(fù)，可發(fā)散
三 避敏感，隨主流
第二節(jié) 海南申論材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
一 關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
二 常規(guī)型結(jié)構(gòu)
三 爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點(diǎn)
一 國內(nèi)材料和國外材料相銜接
二 理論材料和事實(shí)材料相融合
第三節(jié) 海南申論作答要求
一、申論基本題型
一 歸納概括題
二 綜合分析題
三 提出對策題
四 應(yīng)用文寫作題
五 文章 論述題
二、申論試題發(fā)展趨勢
一 海南申論歷年試題
二 海南申論試題最新趨勢
第三章 申論核心思維——掌握作答方向
第一節(jié) 一個中心
問什么答什么
一 簡單問題復(fù)雜化
二 忽略關(guān)鍵信息
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
一 從材料中直接得到答案
二 從材料中分析提煉出答案
二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)
三、符合主流
第三節(jié) 七個標(biāo)準(zhǔn)
一、要點(diǎn)
一 要點(diǎn)的個數(shù)
二 要點(diǎn)的要求
二、結(jié)構(gòu)
三、框架
四、分檔
五、語氣
六、字?jǐn)?shù)
七、文面
第四章 申論高效作答流程——牢記白金法則
第一節(jié) 閱讀題干 審清題意
一、審清作答任務(wù)
一 題目數(shù)量
二 內(nèi)容要求
三 身份、格式限定
二、審清作答范圍
一 給定作答范圍具體明確
二 給定作答范圍籠統(tǒng)模糊
三、審清作答條件
第二節(jié) 閱讀材料 提煉要點(diǎn)
一、閱讀流程
一 閱讀目標(biāo)
二 閱讀步驟
三 閱讀方法
二、要點(diǎn)提煉
一 要點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯
二 提煉要點(diǎn)的技巧
第三節(jié) 加工要點(diǎn) 組織答案
一、要點(diǎn)的初加工
一 合并要點(diǎn)
二 升華要點(diǎn)
二、要點(diǎn)的深加工
一 結(jié)構(gòu)的加工
二 框架的加工
三 語言的加工
四 字?jǐn)?shù)的加工
第五章 歸納概括題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 歸納概括主要內(nèi)容
二 歸納概括主要問題
三 歸納概括部分內(nèi)容
二、作答基本要求
一 全面
二 準(zhǔn)確
三 客觀
四 簡潔
第二節(jié) 歸納概括主要內(nèi)容
一、作答方法
一 何為主要內(nèi)容
二 答案基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 歸納概括主要問題
一、作答方法
一 主要問題與主要內(nèi)容的區(qū)別
二 基本作答形式
二、真題精解
第四節(jié) 歸納概括部分內(nèi)容
一、作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第六章 綜合分析題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 啟示型分析題
二 闡釋型分析題
三 評論型分析題
四 關(guān)系型分析題
二、作答基本要求
一 條理清晰
二 觀點(diǎn)明確
三 分析合理
第二節(jié) 啟示型分析
一、作答方法
一 借鑒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)
二 答案基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 闡釋型分析
一、作答方法
一 闡釋什么
二 闡釋型分析與句子理解的區(qū)別
三 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 評論型分析
一、作答方法
一 評論什么
二 作答基本框架
二、真題精解
第五節(jié) 關(guān)系型分析
一、作答方法
一 常見的關(guān)系類型
二 作答基本框架
二、真題精解
巧學(xué)精練
第七章 提出對策題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 直接提出方案的對策題
二 需要概括問題的對策題
二、作答基本要求
一 角色意識
二 有針對性
三 有可行性
四 可操作性
第二節(jié) 直接提出方案的對策題
一、作答方法
一 提出對策的方法
二 對策的加工
二、真題精解
第三節(jié) 需要概括問題的對策題
一、作答方法
一 何種情況需概括問題
二 基本作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第八章 應(yīng)用文寫作題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 宣傳通知類
二 工作方案類
二、作答基本要求
一 內(nèi)容要求
二 身份要求
三 格式要求
第二節(jié) 宣傳通知類
一、作答方法
一 宣傳通知的框架
二 語言風(fēng)格
三 宣傳通知范例
二、真題精解
第三節(jié) 工作方案類
一、作答方法
一 工作方案的框架
二 工作方案范例
二、真題精解
巧學(xué)精練
第九章 文章 論述題
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 命題作文
二 自由命題作文
二、作答基本要求
一 觀點(diǎn)明確
二 聯(lián)系實(shí)際
三 結(jié)構(gòu)完整
四 內(nèi)容充實(shí)
五 思想深刻
六 視野開闊
七 語言規(guī)范準(zhǔn)確
第二節(jié) 文章 結(jié)構(gòu)
一、分析問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
二、解決問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
三、駁論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
四、論證A與B型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
五、評論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
第三節(jié) 立意和論證
一、核心要求
一 立意的核心要求
二 論證的核心要求
二、如何確定論點(diǎn)
一 主挖申論材料
二 輔挖作答要求
三 巧用常用角度
三、如何論證論點(diǎn)
一 舉例論證
二 對比論證
三 引用論證
四 比喻論證
五 反面論證
第四節(jié) 標(biāo)題的寫法
一、核心要求
一 簡明、精煉
二 體現(xiàn)材料主題
三 提出總論點(diǎn)
四 書寫要規(guī)范
二、擬題技巧
一 概括資料主題
二 化用熟語典故
三 引入新詞熱語
四 借用修辭手法
五 展現(xiàn)前后承接
第五節(jié) 開頭的寫法
一、核心要求
一 有吸引力
二 快速切入主題
二、開頭方式
一 緊扣題目式
二 鋪陳開來式
三 分析論述式
四 實(shí)例導(dǎo)入式
五 引經(jīng)據(jù)典式
六 妙用修辭式
第六節(jié) 主體段落的寫法
一、核心要求
一 分說總論點(diǎn)
二 深談分論點(diǎn)
三 論證有力
四 層次分明
二、經(jīng)典主體段落的寫法
一 對策中心式
二 對策框架式
三 評論中心式
四 評論并舉式
第七節(jié) 結(jié)尾的寫法
一、核心要求
一 完整簡潔
二 言之有物
二、結(jié)尾方式
一 照應(yīng)總論點(diǎn)
二 總結(jié)分論點(diǎn)
三 展望號召式
四 借用名言式
第八節(jié) 范文點(diǎn)評
巧學(xué)精練
第十章 理論熱點(diǎn)儲備
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀綜述
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與基本要求
二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
一 以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本
二 以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求
三 堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
四 把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來
三、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
一 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
二 堅(jiān)持“五個統(tǒng)籌”
三 增強(qiáng)把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力
四、推動經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展
一 轉(zhuǎn)型升級，切實(shí)走新型工業(yè)化道路
二 強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)
三 推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家
四 綠色發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
五、毫不動搖地堅(jiān)持改革開放
一 不失時機(jī)地在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)改革的新突破
二 不斷提高改革決策的科學(xué)性、增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性
六、促進(jìn)社會全面進(jìn)步
一 大力加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)
二 大力推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)
三 努力構(gòu)建社會主義和諧社會
第二節(jié) 十八大報(bào)告專家解讀
一、十八大報(bào)告新提法
新提法一：首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
新提法二：對“中國特色社會主義”作了新的闡述
新提法三：總體布局：由“四位一體”到“五位一體”
新提法四：全面小康社會：從“建設(shè)”到“建成”
新提法五：首次提出“城鄉(xiāng)居民人均收入”１０年翻番
新提法六：對黨的建設(shè)主線作了新概括
新提法七：強(qiáng)調(diào)發(fā)展成果“更公平”惠及人民
新提法八：征地制度首次寫入黨代會報(bào)告
二、十八大報(bào)告與申論主題
預(yù)測主題一：社會公平正義
預(yù)測主題二：文化軟實(shí)力
預(yù)測主題三：主體功能區(qū)
預(yù)測主題四：知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
預(yù)測主題五：城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
預(yù)測主題六：事業(yè)單位分類改革
預(yù)測主題七：文化強(qiáng)國建設(shè)
預(yù)測主題八：節(jié)水型社會
預(yù)測主題九：生態(tài)文明制度建設(shè)
預(yù)測主題十：干部人事制度改革
預(yù)測主題十一：基層黨建
三、十八大報(bào)告對申論作答的指導(dǎo)
一 科學(xué)發(fā)展觀新定位與申論
二 十八大報(bào)告好詞、好句、好段落與申論文章 寫作
第三節(jié) 2013年國務(wù)院政府工作報(bào)告摘要及專家解讀
一、過去五年工作回顧
二、今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體要求、主要預(yù)期目標(biāo)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策
三、對今年政府工作的建議
第十一章 申論考前綜合演練
2014年海南公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案及評分說明
中公教育·2014海南公考系統(tǒng)精講 專項(xiàng)高分課程體系
中公教育·全國分校一覽表
作者介紹
李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機(jī)關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
