圖書簡介
品牌：知識產(chǎn)權(quán)出版社詳情基本信息
書名:大學英語詞匯教學與研究
原價：39.00元
售價：31.2元,便宜7.8元,折扣80
作者:安翠麗
出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社
出版日期：2014-02-01
ISBN：9787513003520
字數(shù)：265000
頁碼：154
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
暫時沒有內(nèi)容
內(nèi)容提要
《大學英語詞匯教學與研究》首先介紹了大學英語詞匯教學現(xiàn)狀以及一些重要的英語詞匯習得相關(guān)理論。目前很多大學生的英語詞匯量沒有達到規(guī)定的一般要求水平，很多學生的詞匯學習只靠重復記憶，方法單一。有的教師雖然意識到了這一點，但由于缺乏行之有效的詞匯教學方法，課堂詞匯教學也難以達到理想的效果。與英語詞匯教學息息相關(guān)的詞匯習得理論對教師的課堂詞匯教學實踐以及指導學生的詞匯學習方法具有重要的意義。
目錄
第一章大學英語詞匯教學概況
一、詞匯的重要性
二、大學英語詞匯教與學的現(xiàn)狀
三、詞匯習得
第二章詞匯學習策略概述
一、語言學習策略的定義及分類
二、語言學習策略的發(fā)展狀況
三、詞匯學習策略的定義和分類
四、詞匯學習策略研究現(xiàn)狀
五、老師為什么要了解語言學習策略
第三章英語詞匯學習策略教學與研究
一、英語詞匯分類組織記憶策略
二、通過上下文猜測詞義策略
三、構(gòu)詞法策略
四、英語詞匯聯(lián)想記憶策略
五、英語詞匯卡片法記憶策略
六、關(guān)鍵詞法記憶策略
七、重復記憶法
八、查詞典策略
九、自制單詞表策略
十、詞匯運用策略
十一、詞匯學習的元認知策略
十二、社會情感策略
十三、補償策略
第四章英語詞匯學習策略訓練
一、詞匯學習策略訓練的意義與研究現(xiàn)狀
二、診斷詞匯學習策略
三、選擇詞匯學習策略
四、確定詞匯學習策略訓練方案
五、詞匯學習策略訓練的步驟
六、詞匯策略訓練的注意事項
第五章聽力與詞匯教學
一、詞匯與二語聽力
二、聽力詞匯量
三、聽力教學中詞匯的刻意學習
四、聽力教學中詞匯的附帶習得
第六章口語詞匯教學
一、詞匯與二話口語
二、口語詞匯量
三、口語教學中的詞匯刻意學習
四、口語教學中的詞匯附帶習得
第七章閱讀與詞匯教學
一、前言
一、精讀課上詞匯教學的原則
三、精讀課上的詞匯教學
第八章閱讀與詞匯附帶習得
一、英語閱讀中的詞匯附帶習得研究
二、影響詞匯附帶習得的因素
三、通過閱讀強化方式增強詞匯附帶習得
四、英語分級閱讀
第九章寫作與詞匯教學
一、詞匯與二語寫作
二、寫作中二語詞匯量
三、寫作教學中詞匯的刻意學習
四、寫作教學中詞匯的附帶習得
參考文獻
作者介紹
暫時沒有內(nèi)容
文摘
暫時沒有內(nèi)容
序言
暫時沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:大學英語詞匯教學與研究
原價：39.00元
售價：31.2元,便宜7.8元,折扣80
作者:安翠麗
出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社
出版日期：2014-02-01
ISBN：9787513003520
字數(shù)：265000
頁碼：154
版次：1
裝幀：平裝
開本：大16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
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內(nèi)容提要
《大學英語詞匯教學與研究》首先介紹了大學英語詞匯教學現(xiàn)狀以及一些重要的英語詞匯習得相關(guān)理論。目前很多大學生的英語詞匯量沒有達到規(guī)定的一般要求水平，很多學生的詞匯學習只靠重復記憶，方法單一。有的教師雖然意識到了這一點，但由于缺乏行之有效的詞匯教學方法，課堂詞匯教學也難以達到理想的效果。與英語詞匯教學息息相關(guān)的詞匯習得理論對教師的課堂詞匯教學實踐以及指導學生的詞匯學習方法具有重要的意義。
目錄
第一章大學英語詞匯教學概況
一、詞匯的重要性
二、大學英語詞匯教與學的現(xiàn)狀
三、詞匯習得
第二章詞匯學習策略概述
一、語言學習策略的定義及分類
二、語言學習策略的發(fā)展狀況
三、詞匯學習策略的定義和分類
四、詞匯學習策略研究現(xiàn)狀
五、老師為什么要了解語言學習策略
第三章英語詞匯學習策略教學與研究
一、英語詞匯分類組織記憶策略
二、通過上下文猜測詞義策略
三、構(gòu)詞法策略
四、英語詞匯聯(lián)想記憶策略
五、英語詞匯卡片法記憶策略
六、關(guān)鍵詞法記憶策略
七、重復記憶法
八、查詞典策略
九、自制單詞表策略
十、詞匯運用策略
十一、詞匯學習的元認知策略
十二、社會情感策略
十三、補償策略
第四章英語詞匯學習策略訓練
一、詞匯學習策略訓練的意義與研究現(xiàn)狀
二、診斷詞匯學習策略
三、選擇詞匯學習策略
四、確定詞匯學習策略訓練方案
五、詞匯學習策略訓練的步驟
六、詞匯策略訓練的注意事項
第五章聽力與詞匯教學
一、詞匯與二語聽力
二、聽力詞匯量
三、聽力教學中詞匯的刻意學習
四、聽力教學中詞匯的附帶習得
第六章口語詞匯教學
一、詞匯與二話口語
二、口語詞匯量
三、口語教學中的詞匯刻意學習
四、口語教學中的詞匯附帶習得
第七章閱讀與詞匯教學
一、前言
一、精讀課上詞匯教學的原則
三、精讀課上的詞匯教學
第八章閱讀與詞匯附帶習得
一、英語閱讀中的詞匯附帶習得研究
二、影響詞匯附帶習得的因素
三、通過閱讀強化方式增強詞匯附帶習得
四、英語分級閱讀
第九章寫作與詞匯教學
一、詞匯與二語寫作
二、寫作中二語詞匯量
三、寫作教學中詞匯的刻意學習
四、寫作教學中詞匯的附帶習得
參考文獻
作者介紹
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文摘
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序言
暫時沒有內(nèi)容
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