圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 實驗心理學/21世紀心理學系列教材 作者： 白學軍 等 市場價： 39.9元 文軒網價： 33.9元【85折】 ISBN號： 9787300160290 出版社： 中國人民大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：簡裝 開本：其他 語種：中文 出版時間：2013-02-01 版次：1 頁數： 印刷時間：0002-12-01 印次：1 字數： 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
內容簡介 本書吸收了國內外《實驗心理學》教材的精華，在編寫過程中力求做到既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系統性，又注視培養和提高讀者將自己所學應用于實踐的能力。同時，還特別關注了近年來我國心理學工作者研究的成果。使讀者在學習過程中，能夠掌握如何運用實驗的方法來開展研究，提高自己的心理學研究水平。 本書主要由四部分組成，分別為實驗心理學內容的概述、實驗設計、基本的實驗方法以及重要心理的實驗研究。 本書可作為普通高等院校心理學專業本科生的教材，也可供心理學專業的研究生，以及相關專業，如教育學、社會學、管理學的學生和研究人員參考使用。
目錄 第一章 實驗心理學概論
教學目標
學習重點
第一節 實驗心理學的研究對象
第二節 實驗心理學的產生與發展
第三節 心理學實驗的程序
第四節 心理學實驗中的倫理問題
基本概念
本章要點
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第三章 心理學實驗的變量及控制
教學目標
學習重點
第一節 自變量及控制
第二節 因變量及控制
第三節 額外變量及控制
第四節 實驗的效度與信度
基本概念
本章要點
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第三童相關設讓和準實驗設讓
教學目標
學習重點
第一節 相關設計
第二節 準實驗設計
基本概念
本章要點
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第四章 被試間實驗設計
教學目標
學習重點
第一節 被試問實驗設計概述
第二節 單自變量被試問實驗設計
第三節 多自變量被試問實驗設計
基本概念
本章要點
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第五章 被試內實驗設計
教學目標
學習重點
第一節 被試內實驗設計概述
第二節 不同因素的被試內實驗設計
第三節 混合實驗設計
第四節 被試內實驗設計的控制
基本概念
本章要點
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第六章 單被試實驗設計
教學目標
學習重點
第一節 單被試實驗設計概述
第二節 A―B設計
第三節 A―B―A設計
基本概念
本章要點
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第七章 心理物理學方法
教學目標
學習重點
第一節 感覺閾限的測量
第二節 心理量表法
第三節 信號檢測論
基本概念
本章要點
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第八章 反應時法
教學目標
學習重點
第一節 反應時概述
第二節 反應時的影響因素
第三節 反應時技術及其發展
基本概念
本章要點
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第九章 注意
教學目標
學習重點
第一節 注意研究中的基本問題
第二節 注意的研究方法
第三節 過濾器理論及其實驗依據
第四節 其他注意理論及其實驗依據
第五節 注意的促進和抑制及其實驗依據
基本概念
本章要點
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第十章 記憶
教學目標
學習重點
第一節 艾賓浩斯和巴特萊特對早期記憶研究的貢獻
第二節 記憶的類型及實驗研究中的變量
第三節 記憶實驗研究中應考慮的幾個問題
基本概念
本章要點
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第十一章 閱讀
教學目標
學習重點
第一節 閱讀研究中的基本問題
第二節 閱讀的研究方法及實驗范式
第三節 閱讀中的眼動和知覺過程
基本概念
本章要點
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目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 實驗心理學/21世紀心理學系列教材 |
| 作者： | 白學軍 等 |
| 市場價： | 39.9元 |
| 文軒網價： | 33.9元【85折】 |
| ISBN號： | 9787300160290 |
| 出版社： | 中國人民大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：簡裝 | 開本：其他 | 語種：中文 |
| 出版時間：2013-02-01 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間：0002-12-01 | 印次：1 | 字數： |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 內容簡介 | |
| 本書吸收了國內外《實驗心理學》教材的精華，在編寫過程中力求做到既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的系統性，又注視培養和提高讀者將自己所學應用于實踐的能力。同時，還特別關注了近年來我國心理學工作者研究的成果。使讀者在學習過程中，能夠掌握如何運用實驗的方法來開展研究，提高自己的心理學研究水平。 本書主要由四部分組成，分別為實驗心理學內容的概述、實驗設計、基本的實驗方法以及重要心理的實驗研究。 本書可作為普通高等院校心理學專業本科生的教材，也可供心理學專業的研究生，以及相關專業，如教育學、社會學、管理學的學生和研究人員參考使用。 |
| 目錄 | |
| 第一章 實驗心理學概論 教學目標 學習重點 第一節 實驗心理學的研究對象 第二節 實驗心理學的產生與發展 第三節 心理學實驗的程序 第四節 心理學實驗中的倫理問題 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第三章 心理學實驗的變量及控制 教學目標 學習重點 第一節 自變量及控制 第二節 因變量及控制 第三節 額外變量及控制 第四節 實驗的效度與信度 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第三童相關設讓和準實驗設讓 教學目標 學習重點 第一節 相關設計 第二節 準實驗設計 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第四章 被試間實驗設計 教學目標 學習重點 第一節 被試問實驗設計概述 第二節 單自變量被試問實驗設計 第三節 多自變量被試問實驗設計 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第五章 被試內實驗設計 教學目標 學習重點 第一節 被試內實驗設計概述 第二節 不同因素的被試內實驗設計 第三節 混合實驗設計 第四節 被試內實驗設計的控制 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第六章 單被試實驗設計 教學目標 學習重點 第一節 單被試實驗設計概述 第二節 A―B設計 第三節 A―B―A設計 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第七章 心理物理學方法 教學目標 學習重點 第一節 感覺閾限的測量 第二節 心理量表法 第三節 信號檢測論 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第八章 反應時法 教學目標 學習重點 第一節 反應時概述 第二節 反應時的影響因素 第三節 反應時技術及其發展 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第九章 注意 教學目標 學習重點 第一節 注意研究中的基本問題 第二節 注意的研究方法 第三節 過濾器理論及其實驗依據 第四節 其他注意理論及其實驗依據 第五節 注意的促進和抑制及其實驗依據 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第十章 記憶 教學目標 學習重點 第一節 艾賓浩斯和巴特萊特對早期記憶研究的貢獻 第二節 記憶的類型及實驗研究中的變量 第三節 記憶實驗研究中應考慮的幾個問題 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 第十一章 閱讀 教學目標 學習重點 第一節 閱讀研究中的基本問題 第二節 閱讀的研究方法及實驗范式 第三節 閱讀中的眼動和知覺過程 基本概念 本章要點 推薦閱讀書目 |
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