華圖2015教師公開招聘考試專用系列教材:教育理論綜合知識(公共知識)【中學部分..
- 所屬分類：
- 作者：
《教師公開招聘考試專用系列教材》編委會 編著
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504160423
- 出版日期：2011-9-1
-
原價：
￥58.00元
現(xiàn)價：￥28.00元
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圖書簡介
《教師公開招聘考試專用系列教材》編委會成立于2010年7月，有10名成員，其中包括高校在職教授各2名，教育學碩士和博士各2名，以及從事教育圖書多年的資深編輯2名。《教師公開招聘考試專用系列教材》編委會自成立后，就專注研究全國各地教師招聘考試的情況，由專人負責全國各地教師招聘最新考情的歸納和整理，并注重總結(jié)規(guī)律，把握考試新動向，通過對考情、考綱、考生的深入調(diào)查和研究，緊抓全國各地教師招聘考試的脈絡(luò)變化，科學預(yù)測，為廣大考生備考保駕護航。
目錄
緒論
第一篇教育學
第一章教育與教育學
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育的起源與發(fā)展
第二節(jié)教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第二章教育與社會的發(fā)展
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育與社會經(jīng)濟
第二節(jié)教育與政治制度
第三節(jié)教育與社會文化
第四節(jié)教育與社會人口
第五節(jié)教育的相對獨立性
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第三章教育與個體的發(fā)展
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)人的發(fā)展概述
第二節(jié)影響人的身心發(fā)展的主要因素
第三節(jié)個體身心發(fā)展的規(guī)律與教育
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第四章教育目的
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育目的概述
第二節(jié)教育目的的價值取向
第三節(jié)我國的教育目的
第四節(jié)當代素質(zhì)教育
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第五章學校教育制度
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)學校教育制度概述
第二節(jié)學制的形成與發(fā)展
第三節(jié)義務(wù)教育
第四節(jié)終身教育
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第六章學生與教師
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)學生
第二節(jié)教師
第三節(jié)師生關(guān)系
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第七章中學課程
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)課程概述
第二節(jié)課程目標與課程內(nèi)容
第三節(jié)課程資源的類型與開發(fā)
第四節(jié)課程設(shè)計
第五節(jié)課程實施
第六節(jié)課程評價
第七節(jié)我國義務(wù)教育新課程改革的背景、目標與內(nèi)容
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第八章中學教學
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教學概述
第二節(jié)教學原則和教學方法
第三節(jié)教學過程
第四節(jié)教學組織形式
第五節(jié)教學模式
第六節(jié)教學評價
第七節(jié)教學基本技能與教學智慧
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第九章中學德育
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)中學德育概述
第二節(jié)中學德育的目標與內(nèi)容
第三節(jié)中學德育的過程
第四節(jié)中學德育的原則、途徑和方法
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第十章班主任工作及班級管理
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)班主任工作概述
第二節(jié)班主任的角色與角色沖突
第三節(jié)班主任工作原則與要求
第四節(jié)班主任工作方法與藝術(shù)
第五節(jié)班級管理
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第十一章中學課外教育活動
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)課外活動概述
第二節(jié)學校課外活動的組織形式與實施要求
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
教師招聘教育與教育學題庫（華圖）
第二篇心理學
第一章心理學概述
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)心理學的研究對象
第二節(jié)心理學的產(chǎn)生與發(fā)展
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第二章中學生的認知發(fā)展
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)感知
第二節(jié)注意
第三節(jié)記憶
第四節(jié)想象
第五節(jié)思維
第六節(jié)言語
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第三章中學生的情感與意志
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)情緒和情感
第二節(jié)意志
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第四章中學生的人格心理
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)需要
第二節(jié)動機
第三節(jié)興趣
第四節(jié)氣質(zhì)
第五節(jié)人格
第六節(jié)智力
第七節(jié)創(chuàng)造性
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第五章中學生心理健康與教育
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)心理健康教育概述
第二節(jié)中學生心理健康教育
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
教師公開招聘心理學題庫（華圖）
第三篇教育心理學
第一章教育心理學概述
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育心理學的研究對象與研究內(nèi)容
第二節(jié)教育心理學的發(fā)展概況
第三節(jié)教育心理學的作用
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第二章中學生的心理發(fā)展與教育
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)中學生的心理發(fā)展概述
第二節(jié)中學生的認知發(fā)展與教育
第三節(jié)中學生的人格發(fā)展與教育
第四節(jié)中學生的個體差異與教育
第五節(jié)特殊兒童的心理與教育
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第三章學習與學習理論
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)學習的性質(zhì)與類型
第二節(jié)行為主義學習理論
第三節(jié)認知主義學習理論
第四節(jié)建構(gòu)主義學習理論
第五節(jié)人本主義學習理論
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第四章學習心理
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)學習動機
第二節(jié)學習策略
第三節(jié)學習的遷移
第四節(jié)知識與技能的學習
第五節(jié)問題解決與創(chuàng)造性
第六節(jié)態(tài)度與品德的形成
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第五章學習測評
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)學習測評概述
第二節(jié)測驗試題編制的技術(shù)
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第六章教師心理與教師的專業(yè)發(fā)展
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教師的心理
第二節(jié)教師的專業(yè)發(fā)展
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
教師公開招聘教育心理學題庫（華圖）
第四篇教育法律法規(guī)與政策
第一章教育法律
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育法基本理論
第二節(jié)教育立法、實施與監(jiān)督
第三節(jié)教育法律責任與教育法律救濟
第四節(jié)學校、教師和學生
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第二章教育法規(guī)與教育政策
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育法規(guī)
第二節(jié)教育政策
案例評析
課后強化訓練
第三章必讀教育法律法規(guī)精選
《中華人民共和國教育法》（精選）
《中華人民共和國教師法》（精選）
《中華人民共和國義務(wù)教育法》（精選）
《中華人民共和國未成年人保護法》（精選）
《中小學幼兒園安全管理辦法（精選）》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（精選）》
《學生傷害事故處理辦法（精選）》
《中學教師專業(yè)標準（試行）》
《教師資格條例》實施辦法（精選）
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）（精選）》
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第五篇現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用
第一章教育技術(shù)與教學資源的開發(fā)、利用
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育技術(shù)概述
第二節(jié)教學資源的開發(fā)與利用
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
第二章教育信息化、信息技術(shù)與課程整合
考點聚焦
考點導(dǎo)圖
名師課堂
第一節(jié)教育信息化
第二節(jié)信息技術(shù)與課程整合
真題1+1
案例評析
課后強化訓練
