狀元筆記教材解讀 高中數(shù)學(xué)必修1 人教版附教材習(xí)題答案 龍門書局出版社 長庫 ..
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狀元筆記教..
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原價：
￥32.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
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圖書簡介
品牌：龍門書局詳情
商品基本信息，請以下面介紹為準(zhǔn)
商品名稱：
狀元筆記 教材詳解 高中數(shù)學(xué) 必修1RA
人教A版 贈教材習(xí)題答案
定價：
32.00元
作 者：
李旦久,楊新萍主編
出版社：
龍門書局
ISBN號：
9787508842417
其它參考信息（以實物為準(zhǔn)）
裝幀：平裝
開本：16開
紙張：膠版紙
出版時間：2014年6月
版次：第1版
頁數(shù)：200
印刷時間：2014年6月
印次：第1次印刷
字?jǐn)?shù)：372000
商品目錄
第一章集合與函數(shù)概念
1.1集合
1.1.1集合的含義與表示
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
1.1.2集合間的基本關(guān)系
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
1.1.3集合的基本運算
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
自主學(xué)習(xí)：一元二次不等式的解法
1.2函數(shù)及其表示
1.2.1函數(shù)的概念
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
1.2.2函數(shù)的表示法
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
1.3函數(shù)的基本性質(zhì)
1.3.1單調(diào)性與最大（小）值
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
自主學(xué)習(xí)：二次函數(shù)在閉區(qū)間上的
最值問題
1.3.2奇偶性
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
章末歸納總結(jié)
知識網(wǎng)絡(luò)歸納
重難點自問與反思
方法能力探究
三年高考兩年模擬
第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）
2.1指數(shù)函數(shù)
2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運算
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
2.2對數(shù)函數(shù)
2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
2.3冪函數(shù)
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
章末歸納總結(jié)
知識網(wǎng)絡(luò)歸納
重難點自問與反思
方法能力探究
三年高考兩年模擬
第三章函數(shù)的應(yīng)用
3.1函數(shù)與方程
3.1.1方程的根與函數(shù)的零點
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
3.1.2用二分法求方程的近似解
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用
3.2.1幾類不同增長的函數(shù)模型
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
3.2.2 函數(shù)模型的應(yīng)用實例
目標(biāo)導(dǎo)航
基礎(chǔ)知識全解
方法能力探究
從教材看高考
習(xí)題演練
章末歸納總結(jié)
知識網(wǎng)絡(luò)歸納
重難點自問與反思
方法能力探究
三年高考兩年模擬
教材習(xí)題參考答案
習(xí)題演練參考答案
內(nèi)容簡介
一、題海無邊、回頭是岸
很多同學(xué)以為多做題多收獲，可實際上有些學(xué)生做了很多題，收獲卻不大。這主要是因為這些同學(xué)都不怎么關(guān)心題中想考查什么，出題者想達(dá)到一個什么樣的目的。這就好比是只管拉車不管看路，顯得太盲目了。我們的最終目的是掌握知識點、提高解題能力和解題技巧，所以同學(xué)們要學(xué)會將訓(xùn)練題按知識點、技巧和能力精簡整理為一個題組，通過做這一個題組來明確它所包含的知識點、如何審題、解題的方法和技巧，然后自己歸納總結(jié)出來，這才是以不變應(yīng)萬變的方法。同學(xué)們在做題的過程中和做題后要不斷反思、歸納知識點、加深理解，提高能力和技巧，就是我所說的“回頭”，當(dāng)然方法得當(dāng)，就可以從題海中盡快上岸了。
二、不怕萬一、就怕一萬
高考題雖年年不同，但考查的知識點、能力和技巧是相對穩(wěn)定的。該如何找這些常考查的核心內(nèi)容呢？最好的辦法就是從近幾年的高考題中去找。有人說高考題都做兩三遍了，但效果沒你說的那么好。這說明你沒有找到訣竅。我建議第一遍先做題、改錯；第二遍分類，將考題按照知識點分成專題，粘貼到一起；第三遍將分類的專題再做一遍，然后把做題過程中用到的知識、技巧、方法乃至化學(xué)思想等總結(jié)出來。每年都出現(xiàn)的就是我們要找的重點目標(biāo)；最后，把這些錯題、總結(jié)歸納的知識分類記錄在一個本子上——“高考經(jīng)書”，同學(xué)們需要在復(fù)習(xí)過程中不斷拿做過的模擬題、訓(xùn)練題同“經(jīng)書”進(jìn)行對照，以熟練掌握它。至于高考中不常出現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)們總擔(dān)心它萬一會在高考中出現(xiàn)，便花了很多時間去學(xué)習(xí)，結(jié)果多數(shù)是做了無用功。
三、少而精
只有內(nèi)容上少了，才能有更多的時間去深入理解和應(yīng)用。多少合適，上文已經(jīng)提到，我的觀念就是考多少，學(xué)多少，不要自己擴(kuò)大范圍；而精的意思一是理解到位，二是應(yīng)用到位，三是熟練程度到位。當(dāng)然只有少沒有精，那就成了偷懶了，也一樣不會有好的收獲。
預(yù)習(xí)導(dǎo)航到位
根據(jù)教材中的知識點明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，有重點地預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，全面掃清基礎(chǔ)知識點疑問。
練習(xí)題型豐富
題目全面鏈接教材知識點和高考真題，讓你夯實教材基礎(chǔ)知識，熟知高考考點與題型的特點。在練習(xí)中鞏固所學(xué)，掃除知識點死角，開闊解題思路，快速提升解題能力！
知識解析全面
與教材無縫對接，360度全方位立體講解，透徹解析公式定理的意義，加深對老師講課內(nèi)容的理解，解決聽課中的疑惑。
單元總結(jié)清晰
集中對每章中各類綜合知識點進(jìn)行剖析，理解并運用例題所展示的方法與技巧解析題目，融會貫通，達(dá)到舉一反三的目的。
例題探究透徹
對應(yīng)高考考點篩選每節(jié)具有代表性的綜合題、分析題、實驗題，全面剖析命題意圖，點撥解題技巧，訓(xùn)練應(yīng)試技能。
答案詳細(xì)精準(zhǔn)
全面詳細(xì)解析教材、本書習(xí)題，點撥解題思路，讓你知其然且知其所以然，穩(wěn)步提升，一步步走向狀元！
目錄
品牌：龍門書局
| 商品基本信息，請以下面介紹為準(zhǔn) | |||
| 商品名稱： | 狀元筆記 教材詳解 高中數(shù)學(xué) 必修1RA 人教A版 贈教材習(xí)題答案 | ||
| 定價： | 32.00元 | ||
| 作 者： | 李旦久,楊新萍主編 | ||
| 出版社： | 龍門書局 | ||
| ISBN號： | 9787508842417 | ||
| 其它參考信息（以實物為準(zhǔn)） | |||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 紙張：膠版紙 | |
| 出版時間：2014年6月 | 版次：第1版 | 頁數(shù)：200 | |
| 印刷時間：2014年6月 | 印次：第1次印刷 | 字?jǐn)?shù)：372000 | |
| 商品目錄 | |||
| 第一章集合與函數(shù)概念 1.1集合 1.1.1集合的含義與表示 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 1.1.2集合間的基本關(guān)系 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 1.1.3集合的基本運算 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 自主學(xué)習(xí)：一元二次不等式的解法 1.2函數(shù)及其表示 1.2.1函數(shù)的概念 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 1.2.2函數(shù)的表示法 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 1.3函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.1單調(diào)性與最大（小）值 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 自主學(xué)習(xí)：二次函數(shù)在閉區(qū)間上的 最值問題 1.3.2奇偶性 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 章末歸納總結(jié) 知識網(wǎng)絡(luò)歸納 重難點自問與反思 方法能力探究 三年高考兩年模擬 第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ） 2.1指數(shù)函數(shù) 2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運算 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 2.2對數(shù)函數(shù) 2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 2.3冪函數(shù) 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 章末歸納總結(jié) 知識網(wǎng)絡(luò)歸納 重難點自問與反思 方法能力探究 三年高考兩年模擬 第三章函數(shù)的應(yīng)用 3.1函數(shù)與方程 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 3.1.2用二分法求方程的近似解 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用 3.2.1幾類不同增長的函數(shù)模型 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 3.2.2 函數(shù)模型的應(yīng)用實例 目標(biāo)導(dǎo)航 基礎(chǔ)知識全解 方法能力探究 從教材看高考 習(xí)題演練 章末歸納總結(jié) 知識網(wǎng)絡(luò)歸納 重難點自問與反思 方法能力探究 三年高考兩年模擬 教材習(xí)題參考答案 習(xí)題演練參考答案 |
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| 一、題海無邊、回頭是岸 很多同學(xué)以為多做題多收獲，可實際上有些學(xué)生做了很多題，收獲卻不大。這主要是因為這些同學(xué)都不怎么關(guān)心題中想考查什么，出題者想達(dá)到一個什么樣的目的。這就好比是只管拉車不管看路，顯得太盲目了。我們的最終目的是掌握知識點、提高解題能力和解題技巧，所以同學(xué)們要學(xué)會將訓(xùn)練題按知識點、技巧和能力精簡整理為一個題組，通過做這一個題組來明確它所包含的知識點、如何審題、解題的方法和技巧，然后自己歸納總結(jié)出來，這才是以不變應(yīng)萬變的方法。同學(xué)們在做題的過程中和做題后要不斷反思、歸納知識點、加深理解，提高能力和技巧，就是我所說的“回頭”，當(dāng)然方法得當(dāng)，就可以從題海中盡快上岸了。 二、不怕萬一、就怕一萬 高考題雖年年不同，但考查的知識點、能力和技巧是相對穩(wěn)定的。該如何找這些常考查的核心內(nèi)容呢？最好的辦法就是從近幾年的高考題中去找。有人說高考題都做兩三遍了，但效果沒你說的那么好。這說明你沒有找到訣竅。我建議第一遍先做題、改錯；第二遍分類，將考題按照知識點分成專題，粘貼到一起；第三遍將分類的專題再做一遍，然后把做題過程中用到的知識、技巧、方法乃至化學(xué)思想等總結(jié)出來。每年都出現(xiàn)的就是我們要找的重點目標(biāo)；最后，把這些錯題、總結(jié)歸納的知識分類記錄在一個本子上——“高考經(jīng)書”，同學(xué)們需要在復(fù)習(xí)過程中不斷拿做過的模擬題、訓(xùn)練題同“經(jīng)書”進(jìn)行對照，以熟練掌握它。至于高考中不常出現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)們總擔(dān)心它萬一會在高考中出現(xiàn)，便花了很多時間去學(xué)習(xí)，結(jié)果多數(shù)是做了無用功。 三、少而精 只有內(nèi)容上少了，才能有更多的時間去深入理解和應(yīng)用。多少合適，上文已經(jīng)提到，我的觀念就是考多少，學(xué)多少，不要自己擴(kuò)大范圍；而精的意思一是理解到位，二是應(yīng)用到位，三是熟練程度到位。當(dāng)然只有少沒有精，那就成了偷懶了，也一樣不會有好的收獲。 預(yù)習(xí)導(dǎo)航到位 根據(jù)教材中的知識點明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，有重點地預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，全面掃清基礎(chǔ)知識點疑問。 練習(xí)題型豐富 題目全面鏈接教材知識點和高考真題，讓你夯實教材基礎(chǔ)知識，熟知高考考點與題型的特點。在練習(xí)中鞏固所學(xué)，掃除知識點死角，開闊解題思路，快速提升解題能力！ 知識解析全面 與教材無縫對接，360度全方位立體講解，透徹解析公式定理的意義，加深對老師講課內(nèi)容的理解，解決聽課中的疑惑。 單元總結(jié)清晰 集中對每章中各類綜合知識點進(jìn)行剖析，理解并運用例題所展示的方法與技巧解析題目，融會貫通，達(dá)到舉一反三的目的。 例題探究透徹 對應(yīng)高考考點篩選每節(jié)具有代表性的綜合題、分析題、實驗題，全面剖析命題意圖，點撥解題技巧，訓(xùn)練應(yīng)試技能。 答案詳細(xì)精準(zhǔn) 全面詳細(xì)解析教材、本書習(xí)題，點撥解題思路，讓你知其然且知其所以然，穩(wěn)步提升，一步步走向狀元！ |
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