圖書簡介

品牌：教材全解

詳情

商品詳情：

 

 作者：薛金星

 出版社：陜西人民教育出版社

主編：薛金星

出版時間：2014年7月

字?jǐn)?shù)：460000

版次：2

頁數(shù)：218

印刷時間： 2014年7月

開本： 16開

印次： 3

紙張： 膠版紙

ISBN ：978-7-5450-1405-1

包裝： 平裝

 

定價： 35.8

內(nèi)容推薦：

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《中學(xué)教材全解——高中數(shù)學(xué)選修合訂（選修1-1、1-2）(人教實驗A版)》是一線教育專家和名師傾情打造的優(yōu)秀品牌，是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專為全國廣大師生奉獻(xiàn)的教與學(xué)的經(jīng)典。它具有“精、準(zhǔn)、透、實、新”的特點：
精：首先是教材內(nèi)容講解精細(xì)周到。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱要求確立編寫理念，針對性強(qiáng)。切實做到了圍繞重點，突破難點，啟迪思維，培養(yǎng)能力。其次是問題設(shè)置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過程與方法，真正實現(xiàn)了由知識到技能的轉(zhuǎn)化。
準(zhǔn)：首先是重點、難點選得準(zhǔn)。按照課標(biāo)和考綱要求確定重點、難點，分析學(xué)情采取方法和措施。其次是對各章節(jié)要點講解精準(zhǔn)到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對性強(qiáng)，有助于難點的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準(zhǔn)。依循高考命題趨勢，引導(dǎo)學(xué)生體驗高考考點，典題演練，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。
透：首先表現(xiàn)在透徹研究課標(biāo)與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識間“點”與“面”的廣泛聯(lián)系。其次是透徹研究學(xué)生的知識架構(gòu)，在講透知識點的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實貫徹落實三維目標(biāo)的培養(yǎng)。再次是對問題講解透徹。一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，達(dá)標(biāo)方略提綱挈領(lǐng)。
實：首先是講解追求實效。從課前預(yù)習(xí)設(shè)計到知識探究，從基礎(chǔ)演練到拓展和提升，都注重知識的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實用。實現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。
新：首先是理念新，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時代變化，結(jié)合高考新趨勢，精選最新材料和題型，與時俱進(jìn)。其次是編寫新，教材解讀和知能演練設(shè)計新穎獨到，真正將各地名師的經(jīng)驗與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動。

目錄：

 

選修1-1

第一章常用邏輯用語1.1命題及其關(guān)系(2)

 教材習(xí)題答案與解析（177）

 1.2充分條件與必要條件（7）

 教材習(xí)題答案與解析（177）

1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（11）

 教材習(xí)題答案與解析（178）

1.4全稱量詞與存在量詞（15）

 教材習(xí)題答案與解析（178）

本章測評方案（19）

過關(guān)檢測試卷(19)

檢測試卷答案與解析(20)

檢測試卷歸類講評(21)

 教材章末習(xí)題答案與解析（178）

第二章圓錐曲線與方程2.1橢圓（24）

2.1.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程（24）

 教材習(xí)題答案與解析（178）

2.1.2橢圓的簡單幾何性質(zhì)（30）

 教材習(xí)題答案與解析（179）

2.2雙曲線（38）

2.2.1雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程（38）

 教材習(xí)題答案與解析（180）

2.2.2雙曲線的簡單幾何性質(zhì)（43）

 教材習(xí)題答案與解析（180）

2.3拋物線（49）

2.3.1拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程（49）

 教材習(xí)題答案與解析（181）

2.3.2拋物線的簡單幾何性質(zhì)（54）

 教材習(xí)題答案與解析（181）

本章測評方案（60）

過關(guān)檢測試卷(60)

檢測試卷答案與解析(61)

檢測試卷歸類講評(63)

 教材章末習(xí)題答案與解析（182）

第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.1變化率與導(dǎo)數(shù)（67）

 教材習(xí)題答案與解析（183）

 3.2導(dǎo)數(shù)的計算（75）

 教材習(xí)題答案與解析（184）

3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用（79）

3.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)（79）

 教材習(xí)題答案與解析（184）

3.3.2函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)（84）

 教材習(xí)題答案與解析（184）

3.3.3函數(shù)的最大（�。┲蹬c導(dǎo)數(shù)（84）

 教材習(xí)題答案與解析（185）

 3.4生活中的優(yōu)化問題舉例（94）

 教材習(xí)題答案與解析（186）

 本章測評方案（99）

過關(guān)檢測試卷(99)

檢測試卷答案與解析(101)

檢測試卷歸類講評(102)

 教材章末習(xí)題答案與解析（187）

選修1-2

第一章統(tǒng)計案例1.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（106）

 教材習(xí)題答案與解析（188）

 1.2獨立性檢驗的基本思想及其初步應(yīng)用（111）

 教材習(xí)題答案與解析（188）

 教材章末習(xí)題答案與解析（189）

第二章推理與證明2.1合情推理與演繹推理（116）

2.1.1合情推理（116）

 教材習(xí)題答案與解析（189）

2.1.2演繹推理（122）

 教材習(xí)題答案與解析（190）

 2.2直接證明與間接證明（126）

 教材習(xí)題答案與解析（190）

 教材章末習(xí)題答案與解析（191）

第三章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入

3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念（132）

3.1.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念（132）

 教材習(xí)題答案與解析（191）

3.1.2復(fù)數(shù)的幾何意義（134）

 教材習(xí)題答案與解析（192）

 3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算（137）

 教材習(xí)題答案與解析（192）

 教材章末習(xí)題答案與解析（192）

第四章框圖4.1流程圖（143）

 教材習(xí)題答案與解析（193）

 4.2結(jié)構(gòu)圖（147）

 教材習(xí)題答案與解析（194）

 教材章末習(xí)題答案與解析（194）

模塊備考方略(151)

模塊復(fù)習(xí)方案(152)

模塊備考方案(162)

模塊測評方案(170)

綜合檢測試卷(170)

檢測試卷答案與解析(172)

檢測試卷歸類講評(174)

教材習(xí)題答案與解析(177)

 

目錄

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