微積分.算法/輕松搞定高中數(shù)學(xué) 王金戰(zhàn) 許永忠
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高中基礎(chǔ)知..
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- ISBN：9787513501743
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原價：
￥11.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
品牌：外語教學(xué)與研究出版社詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 微積分.算法/輕松搞定高中數(shù)學(xué) 作者： 王金戰(zhàn) 許永忠 市場價： 11元 ISBN號： 9787513501743 出版社： 外語教學(xué)與研究出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種：中文 出版時間：2010-10-01 版次：1 頁數(shù)：80 印刷時間：2010-10-01 印次：1 字數(shù)： 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！
主編推薦 編寫本書之前，作者對近三年新課標地區(qū)所有的高考試卷進行了認真的梳理，通過梳理我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在高考涉及的120多個知識點中，有40多個知識點幾乎每年都考，每份試卷都考，另有20多個知識點雖然考試說明中也列入考試的范圍，但幾乎每年都不考，這些應(yīng)該在復(fù)習(xí)中敢于舍棄。本系列圖書不追求知識點的面面俱到，而是突出對重點知識的強化提高、深刻挖掘，幫助考生找準主攻方向，減少時間浪費，達到高效復(fù)習(xí)的目的。
內(nèi)容簡介 在理解的基礎(chǔ)上，加以記憶，這是一個很好的辦法。碰到記不住的公式，自己推導(dǎo)一下，就算考試時一時想不起來，現(xiàn)推都來得及。而且推導(dǎo)過幾次，那個公式就逐步成為你永恒的記憶。
好多學(xué)生沒有領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的特點。為了完成老師的作業(yè)，光去追求做題的數(shù)量，就像狗熊掰玉米，效果不知道。這樣學(xué)數(shù)學(xué)，一般學(xué)不好。一道題做錯了，不管是老師批改的，還是自己對答案對出來的，你應(yīng)該立即反思，這道題錯在哪兒？這樣的反思不會耽誤多長時間，但從此以后，就可以避免類似的錯誤，就能逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。
對試卷中出現(xiàn)的錯誤，有必要進行仔細歸類，不能把錯誤簡單地歸結(jié)于馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等，你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步努力的方向。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法，是做過去做錯過的題目。所以對每次考試中做錯的題，應(yīng)重點標注并歸類保存。
數(shù)學(xué)不動手想學(xué)好是不可能的，光抱著書看，好像看明白了，其實由于平時不動手，動手能力就越來越差，解題質(zhì)量、解題速度這些基本技能就會嚴重地下降。
做題遇到問題的時候，有時候需要退，一直退到原始的狀態(tài)，你就知道問題出在哪兒了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問題就迎刃而解了。
作者簡介 王金戰(zhàn)，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教師、全國優(yōu)秀教師、中科院在讀博士、國家“十一五”重點課題《素質(zhì)教育中的家長作用研究》課題組組長、美中英才教育聯(lián)盟理事長、寬高教育董事長。他從教29年、曾任班主任、教導(dǎo)主任、校長等職，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。2003年他所帶的55名學(xué)生的一個班，37人進了清華、北大，10了英國的劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)以及美國的耶魯大學(xué)等名校。2006年他把獨生女兒送進了北京大學(xué)，可謂成功的家長。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”、“全國十大名牌教師”、“中國十大名師”。 其教育類專著《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《考前30天必做60題》、《數(shù)學(xué)是怎樣學(xué)好的》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。 他做客中央電視臺《子午書簡》、《實話實說》、《新聞頻道》、《師說》、《輝煌中國60年教育盛典》及鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》，傳播他獨到的教育理念和教學(xué)經(jīng)典，受到國內(nèi)主流報刊的報道。他在全國各地作了幾百場報告，場場爆滿，他的精彩演講令成千上萬的家長、學(xué)生和教師為之感動，為之頓悟。他被譽為當今教育名人、出色的激勵大師、孩子成才的設(shè)計師。
目錄 1 微積分
第1課時 導(dǎo)數(shù)的意義及計算
第2課時 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
第3課時 定積分(理科)
微積分檢測題
2 算法
第4課時 程序框圖(1)
第5課時 程序框圖(2)
第6課時 基本算法語句(1)
第7課時 基本算法語句(2)
第8課時 算法案例
算法檢測題
目錄
品牌：外語教學(xué)與研究出版社
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 微積分.算法/輕松搞定高中數(shù)學(xué) |
| 作者： | 王金戰(zhàn) 許永忠 |
| 市場價： | 11元 |
| ISBN號： | 9787513501743 |
| 出版社： | 外語教學(xué)與研究出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 出版時間：2010-10-01 | 版次：1 | 頁數(shù)：80 |
| 印刷時間：2010-10-01 | 印次：1 | 字數(shù)： |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 主編推薦 | |
| 編寫本書之前，作者對近三年新課標地區(qū)所有的高考試卷進行了認真的梳理，通過梳理我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在高考涉及的120多個知識點中，有40多個知識點幾乎每年都考，每份試卷都考，另有20多個知識點雖然考試說明中也列入考試的范圍，但幾乎每年都不考，這些應(yīng)該在復(fù)習(xí)中敢于舍棄。本系列圖書不追求知識點的面面俱到，而是突出對重點知識的強化提高、深刻挖掘，幫助考生找準主攻方向，減少時間浪費，達到高效復(fù)習(xí)的目的。 |
| 內(nèi)容簡介 | |
| 在理解的基礎(chǔ)上，加以記憶，這是一個很好的辦法。碰到記不住的公式，自己推導(dǎo)一下，就算考試時一時想不起來，現(xiàn)推都來得及。而且推導(dǎo)過幾次，那個公式就逐步成為你永恒的記憶。 好多學(xué)生沒有領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的特點。為了完成老師的作業(yè)，光去追求做題的數(shù)量，就像狗熊掰玉米，效果不知道。這樣學(xué)數(shù)學(xué)，一般學(xué)不好。一道題做錯了，不管是老師批改的，還是自己對答案對出來的，你應(yīng)該立即反思，這道題錯在哪兒？這樣的反思不會耽誤多長時間，但從此以后，就可以避免類似的錯誤，就能逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。 對試卷中出現(xiàn)的錯誤，有必要進行仔細歸類，不能把錯誤簡單地歸結(jié)于馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等，你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步努力的方向。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法，是做過去做錯過的題目。所以對每次考試中做錯的題，應(yīng)重點標注并歸類保存。 數(shù)學(xué)不動手想學(xué)好是不可能的，光抱著書看，好像看明白了，其實由于平時不動手，動手能力就越來越差，解題質(zhì)量、解題速度這些基本技能就會嚴重地下降。 做題遇到問題的時候，有時候需要退，一直退到原始的狀態(tài)，你就知道問題出在哪兒了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問題就迎刃而解了。 |
| 作者簡介 | |
| 王金戰(zhàn)，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教師、全國優(yōu)秀教師、中科院在讀博士、國家“十一五”重點課題《素質(zhì)教育中的家長作用研究》課題組組長、美中英才教育聯(lián)盟理事長、寬高教育董事長。他從教29年、曾任班主任、教導(dǎo)主任、校長等職，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。2003年他所帶的55名學(xué)生的一個班，37人進了清華、北大，10了英國的劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)以及美國的耶魯大學(xué)等名校。2006年他把獨生女兒送進了北京大學(xué)，可謂成功的家長。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”、“全國十大名牌教師”、“中國十大名師”。 其教育類專著《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學(xué)習(xí)哪有那么難》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《考前30天必做60題》、《數(shù)學(xué)是怎樣學(xué)好的》等書一直排在教育類暢銷圖書的前列。 他做客中央電視臺《子午書簡》、《實話實說》、《新聞頻道》、《師說》、《輝煌中國60年教育盛典》及鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》，傳播他獨到的教育理念和教學(xué)經(jīng)典，受到國內(nèi)主流報刊的報道。他在全國各地作了幾百場報告，場場爆滿，他的精彩演講令成千上萬的家長、學(xué)生和教師為之感動，為之頓悟。他被譽為當今教育名人、出色的激勵大師、孩子成才的設(shè)計師。 |
| 目錄 | |
| 1 微積分 第1課時 導(dǎo)數(shù)的意義及計算 第2課時 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 第3課時 定積分(理科) 微積分檢測題 2 算法 第4課時 程序框圖(1) 第5課時 程序框圖(2) 第6課時 基本算法語句(1) 第7課時 基本算法語句(2) 第8課時 算法案例 算法檢測題 |
