圖解速記高中數(shù)學(xué)萬能大題模板(最新版)(2)
- 所屬分類：
高中基礎(chǔ)知..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787564817091
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
品牌：湖南師范大學(xué)出版社詳情
商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱： 圖解速記高中數(shù)學(xué)萬能大題模板(最新版)(2) 作者： 無 市場(chǎng)價(jià)： 19.8元 ISBN號(hào)： 9787564817091 出版社： 湖南師范大學(xué)出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） 裝幀：平裝 開本：48開 語種：中文 出版時(shí)間：2014-06-01 版次：1 頁數(shù)：350 印刷時(shí)間：2014-06-01 印次：1 字?jǐn)?shù)：240.00千字
內(nèi)容簡(jiǎn)介 《2015版PASS圖解速記2：高中數(shù)學(xué)萬能大題模板（最新版 考頻分析+必備知識(shí)+解題技巧+萬能模版）》通過對(duì)歷年高考試題的分析，按教材順序總結(jié)出高中階段考試所需的萬能大題模板（針對(duì)解答題），結(jié)合典型例題，提供了全面的解題策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做好解答題，輕松得高分
目錄 必修
第一章 集合與函數(shù)概念
模板1 求集合中的參數(shù)
模板2 求函數(shù)的解析式
模板3 函數(shù)的單調(diào)性問題
模板4 函數(shù)的最值問題
模板5 函數(shù)的奇偶性問題
模板6 解函數(shù)不等式
第二章 基本初等函數(shù)（Ⅰ）
模板1 有附加條件的化簡(jiǎn)求值問題
模板2 基本初等函數(shù)的最值問題
模板3 指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)問題
模板4 求參數(shù)的值或取值范圍
第三章 函數(shù)的應(yīng)用
模板1 利用零點(diǎn)求參數(shù)的取值范圍
模板2 利用函數(shù)模型解應(yīng)用題
必修
第四章 空間幾何體
模板 求表面積或體積的最值
第五章 點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系
……
目錄
品牌：湖南師范大學(xué)出版社
| 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) | |
| 商品名稱： | 圖解速記高中數(shù)學(xué)萬能大題模板(最新版)(2) |
| 作者： | 無 |
| 市場(chǎng)價(jià)： | 19.8元 |
| ISBN號(hào)： | 9787564817091 |
| 出版社： | 湖南師范大學(xué)出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：48開 | 語種：中文 |
| 出版時(shí)間：2014-06-01 | 版次：1 | 頁數(shù)：350 |
| 印刷時(shí)間：2014-06-01 | 印次：1 | 字?jǐn)?shù)：240.00千字 |
| 內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
| 《2015版PASS圖解速記2：高中數(shù)學(xué)萬能大題模板（最新版 考頻分析+必備知識(shí)+解題技巧+萬能模版）》通過對(duì)歷年高考試題的分析，按教材順序總結(jié)出高中階段考試所需的萬能大題模板（針對(duì)解答題），結(jié)合典型例題，提供了全面的解題策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做好解答題，輕松得高分 |
| 目錄 | |
| 必修 第一章 集合與函數(shù)概念 模板1 求集合中的參數(shù) 模板2 求函數(shù)的解析式 模板3 函數(shù)的單調(diào)性問題 模板4 函數(shù)的最值問題 模板5 函數(shù)的奇偶性問題 模板6 解函數(shù)不等式 第二章 基本初等函數(shù)（Ⅰ） 模板1 有附加條件的化簡(jiǎn)求值問題 模板2 基本初等函數(shù)的最值問題 模板3 指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)問題 模板4 求參數(shù)的值或取值范圍 第三章 函數(shù)的應(yīng)用 模板1 利用零點(diǎn)求參數(shù)的取值范圍 模板2 利用函數(shù)模型解應(yīng)用題 必修 第四章 空間幾何體 模板 求表面積或體積的最值 第五章 點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系 …… |
