考前30天必做60題：生物(9787305081491,王金戰(zhàn)總,南京大學(xué)出版社 ..
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中考完全學(xué)..
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原價(jià)：
￥17.55元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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型號(hào)：9787305081491詳情
基本信息
書名:考前30天必做60題：生物(王金戰(zhàn)總主編,南京大學(xué)出版社)
原價(jià)：23元
作者:王金戰(zhàn)總主編
出版社：南京大學(xué)出版社
出版日期：2011.3.1
ISBN：9787305081491
字?jǐn)?shù)：186000
頁碼：122
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：
目錄
第1題 蛋白質(zhì)和核酸
第2題 糖類、脂質(zhì)、水和無機(jī)鹽
第3題 原核生物、真核生物及病毒
第4題 細(xì)胞膜和細(xì)胞核
第5題 細(xì)胞質(zhì)
第6題 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
第7題 酶和ATP在代謝中的作用
第8題 細(xì)胞呼吸的過程及影響細(xì)胞呼吸的因素
第9題 細(xì)胞呼吸類型
第10題 光合作用過程
第11題 影響光合作用的因素
第12題 凈光合作用強(qiáng)度與實(shí)際光合作用強(qiáng)度和物質(zhì)變化的動(dòng)態(tài)分析
第13題 光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合分析
第14題 細(xì)胞的分裂、分化、癌變、衰老、凋亡
第15題 細(xì)胞分裂中的變化
第16題 細(xì)胞分裂中的基因和變異
第17題 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程
第18題 DNA分子結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制
第19題 基因的表達(dá)
第20題 基因的分離定律
第21題 基因的自由組合定律
第22題 伴性遺傳
第23題 遺傳定律驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第24題 顯隱性判定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第25題 遺傳學(xué)中的相關(guān)數(shù)據(jù)處理
第26題 遺傳規(guī)律中的“意外”
第27題 生物的變異
第28題 生物變異類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第29題 變異與育種
第30題 人類遺傳病
第31題 遺傳系譜圖的分析與判斷
第32題 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
第33題 基因頻率的計(jì)算
第34題 植物生長(zhǎng)素
第35題 植物生長(zhǎng)素的雙重性及其相關(guān)曲線分析
第36題 其他植物激素及應(yīng)用
第37題 內(nèi)環(huán)境的概念及穩(wěn)態(tài)的意義
第38題 神經(jīng)調(diào)節(jié)
第39題 動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)
第40題 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
第41題 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
第42題 種群和群落
第43題 生物種間關(guān)系的分析與判斷
第44題 種群數(shù)量的變化
第45題 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
第46題 生態(tài)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)模型及數(shù)據(jù)處理
第47題 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第48題 微生物培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用
第49題 酶的研究及應(yīng)用、DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)、植物有效成分的提取
第50題 基因工程
第51題 細(xì)胞工程
第52題 胚胎工程
第53題 表格信息分析與處理
第54題 同位素示蹤法在生物學(xué)中的應(yīng)用
第55題 坐標(biāo)曲線圖及直方圖的綜合與分析
第56題 生物圖解和流程圖的分析與綜合
第57題 概念判斷與原理應(yīng)用
第58題 新情境信息的遷移應(yīng)用
第59題 教材實(shí)驗(yàn)
第60題 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、處理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
內(nèi)容提要
中國(guó)有句古話叫“行百里者半九十”，意思是說如果把走一百里路看成一件事的話，前面走過的九十里路，僅僅完成了事情的一半。也就是說，最后雖然僅剩十里路，是整個(gè)路程的十分之一，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個(gè)事情的一半。它的深層含義是說，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)，往往越重要，越艱難，誰如果能在最后時(shí)刻抓得好，抓得牢，誰就能笑到最后，從而笑得最好。這句話用在高考中最貼切不過了。高三一共就10個(gè)月，最后的一個(gè)月其實(shí)是非常關(guān)鍵的，理應(yīng)抓好；但現(xiàn)實(shí)生活中卻恰好相反，幾乎所有高三學(xué)生在最后一個(gè)月或者覺得時(shí)間來不及了，或者覺得大局已定，或者受各種高考信息的干擾，反而出現(xiàn)了浮躁心態(tài)，情緒焦慮，最后導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去了，這是非常可惜的。
其實(shí)當(dāng)大家都學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，如果一個(gè)學(xué)生能調(diào)整好自己的狀態(tài)，全情投入，全神貫注，那么在最后的一個(gè)月一定可以有很大提升。2008年5月，北京一個(gè)學(xué)生來找我輔導(dǎo)，她當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)只能考70多分，我就高考必考的幾種題型每種給她選了10個(gè)題目，讓她一定要把這些題目徹底搞懂，可以不在乎時(shí)間，第一遍做錯(cuò)了不要緊，可以看答案。但最后一定要把每道題獨(dú)立地再做一遍，而且要保證得滿分。學(xué)生按我的要求做了，并不感覺很困難，結(jié)果在一個(gè)丹后的高考中，她數(shù)學(xué)得了112分
目錄
基本信息
書名:考前30天必做60題：生物(王金戰(zhàn)總主編,南京大學(xué)出版社)
原價(jià)：23元
作者:王金戰(zhàn)總主編
出版社：南京大學(xué)出版社
出版日期：2011.3.1
ISBN：9787305081491
字?jǐn)?shù)：186000
頁碼：122
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：
目錄
第1題 蛋白質(zhì)和核酸
第2題 糖類、脂質(zhì)、水和無機(jī)鹽
第3題 原核生物、真核生物及病毒
第4題 細(xì)胞膜和細(xì)胞核
第5題 細(xì)胞質(zhì)
第6題 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
第7題 酶和ATP在代謝中的作用
第8題 細(xì)胞呼吸的過程及影響細(xì)胞呼吸的因素
第9題 細(xì)胞呼吸類型
第10題 光合作用過程
第11題 影響光合作用的因素
第12題 凈光合作用強(qiáng)度與實(shí)際光合作用強(qiáng)度和物質(zhì)變化的動(dòng)態(tài)分析
第13題 光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合分析
第14題 細(xì)胞的分裂、分化、癌變、衰老、凋亡
第15題 細(xì)胞分裂中的變化
第16題 細(xì)胞分裂中的基因和變異
第17題 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程
第18題 DNA分子結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制
第19題 基因的表達(dá)
第20題 基因的分離定律
第21題 基因的自由組合定律
第22題 伴性遺傳
第23題 遺傳定律驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第24題 顯隱性判定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第25題 遺傳學(xué)中的相關(guān)數(shù)據(jù)處理
第26題 遺傳規(guī)律中的“意外”
第27題 生物的變異
第28題 生物變異類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
第29題 變異與育種
第30題 人類遺傳病
第31題 遺傳系譜圖的分析與判斷
第32題 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
第33題 基因頻率的計(jì)算
第34題 植物生長(zhǎng)素
第35題 植物生長(zhǎng)素的雙重性及其相關(guān)曲線分析
第36題 其他植物激素及應(yīng)用
第37題 內(nèi)環(huán)境的概念及穩(wěn)態(tài)的意義
第38題 神經(jīng)調(diào)節(jié)
第39題 動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)
第40題 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
第41題 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
第42題 種群和群落
第43題 生物種間關(guān)系的分析與判斷
第44題 種群數(shù)量的變化
第45題 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
第46題 生態(tài)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)模型及數(shù)據(jù)處理
第47題 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第48題 微生物培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用
第49題 酶的研究及應(yīng)用、DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)、植物有效成分的提取
第50題 基因工程
第51題 細(xì)胞工程
第52題 胚胎工程
第53題 表格信息分析與處理
第54題 同位素示蹤法在生物學(xué)中的應(yīng)用
第55題 坐標(biāo)曲線圖及直方圖的綜合與分析
第56題 生物圖解和流程圖的分析與綜合
第57題 概念判斷與原理應(yīng)用
第58題 新情境信息的遷移應(yīng)用
第59題 教材實(shí)驗(yàn)
第60題 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、處理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
內(nèi)容提要
中國(guó)有句古話叫“行百里者半九十”，意思是說如果把走一百里路看成一件事的話，前面走過的九十里路，僅僅完成了事情的一半。也就是說，最后雖然僅剩十里路，是整個(gè)路程的十分之一，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個(gè)事情的一半。它的深層含義是說，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)，往往越重要，越艱難，誰如果能在最后時(shí)刻抓得好，抓得牢，誰就能笑到最后，從而笑得最好。這句話用在高考中最貼切不過了。高三一共就10個(gè)月，最后的一個(gè)月其實(shí)是非常關(guān)鍵的，理應(yīng)抓好；但現(xiàn)實(shí)生活中卻恰好相反，幾乎所有高三學(xué)生在最后一個(gè)月或者覺得時(shí)間來不及了，或者覺得大局已定，或者受各種高考信息的干擾，反而出現(xiàn)了浮躁心態(tài)，情緒焦慮，最后導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去了，這是非常可惜的。
其實(shí)當(dāng)大家都學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，如果一個(gè)學(xué)生能調(diào)整好自己的狀態(tài)，全情投入，全神貫注，那么在最后的一個(gè)月一定可以有很大提升。2008年5月，北京一個(gè)學(xué)生來找我輔導(dǎo)，她當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)只能考70多分，我就高考必考的幾種題型每種給她選了10個(gè)題目，讓她一定要把這些題目徹底搞懂，可以不在乎時(shí)間，第一遍做錯(cuò)了不要緊，可以看答案。但最后一定要把每道題獨(dú)立地再做一遍，而且要保證得滿分。學(xué)生按我的要求做了，并不感覺很困難，結(jié)果在一個(gè)丹后的高考中，她數(shù)學(xué)得了112分
