語文新天地:六年級下

    • 所屬分類:
      小學六年級..
    • 作者:
      余秋雨 總主編,吳秀明 主編
    • 出版社:
      浙江人民出版社
    • ISBN:9787213027161
    • 出版日期:2004-2-1
    • 原價:
      ¥9.90元
      現價:¥7.40元
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    圖書簡介

    引發閱讀興趣
    夯實作文功底
    提升應試能力
    目錄
    這套叢書最引人注意的特點,是重新安頓了語文教學的內涵:人文精神。知識、技能、技巧、方法,當然重要,但是既然要編選文章,就無法回避內容,也就是無法回避編選者們的精神選擇和他們對學生的精神期待。他們也曾猶豫,懷疑這樣做是不是有“單向引導”之嫌,但當他們面對一篇篇文章時就不再猶豫,因為他們發現凡是真正的大師名作,多數都滲透著人文精神。不必裝扮,不必外加,只需梳理,只需強化。由人文精神領頭,語文教學的技術性、工具性一面也會有效地帶動起來。至少,這是探索的路途之一吧。
    人文精神在我國本來就先天不足,后來又在一次次社會動蕩和文化浩劫中備受欺凌,因此,對當代兒童、青少年來說已經有點陌生。這些學生中,今后能從專業角度接觸人文精神的只是極少數。當然,現實生活也是一個課堂,但在現實生活的課堂中往往缺少精神范本,即便有所領悟也難以獲得高層溝通。如果能在中小學語文教學中接觸到一些不太艱深的經典范本,而這些范本又是以美文形式出現的,那該多好。《語文新天地》使這種愿望的實現成為可能。
    這套叢書在注重經典性的同時,又對當代生活表現出巨大的熱忱。正是這種熱忱,使語文課不再僅僅是一門高高在上地向后看的課程。除了編選了不少當代作家的作品外,連現代派文學、科普文學和網絡文學都不排斥,新世紀的氣息彌漫于整套叢書之間。可以想像,這一切必然會使廣大中小學生對它產生親切感、認同感,進而增強參與性,結果,既是課堂灌溉了學生,又是學生灌溉了課程,又向受惠。
    這套叢書在編選體例上也十分新穎。全書以“單元主題”貫串,每單元既有醒豁的點晴之筆,又有具體的品味總結,文章雖多,卻津渡明晰,便于漸次深入。
    本書的選文原則:
    1、規則性。選文首先以規范、經典為原則,足資讀者模仿、借鑒。選文難易程度基本與教材保持同步,有的篇目略有所提升、超前。
    2、真實性。本書是孩子們認識人生、了解世界的通道。
    3、多樣性。所有列入讀本的作品。都經過了編者的精心篩選。文質兼美是我們的選文標準。從數十篇甚至上百篇中選出一篇,是常有的事。呈現在大家眼前的作品,既有古典的蘊藉,又有現代的清新;既有純文學的雅致,又有綜合知識類的廣博。從文學的角度而言,詩歌的精美,小說的大氣,散文的天然,戲劇的激蕩,甚而網絡文學的時尚,另類文學的奇異,讀者都可一一領略欣賞。這些豐富而精美的閱讀材料,將有助于提高讀者的文學鑒賞能力與語言感受能力。
    二、體例構建
    1、心靈對話。現代閱讀理論認為:閱讀是主體間的相互對話與交流。閱讀教學則是學生、教師、文本之間的對話過程。
    2、文里文外。設置于每篇作品結尾處的“文里文外”,主要介紹與作品相關的知識性與藝術性內容。如異域風光、鄉土人情、趣事逸聞、格言警句等,旨在突出本書的人文性與審美性,拓寬讀者的視野;在趣味盎然中積累知識,于潛移默化中提高能力。
    3、閱讀升華。本書單元的設置既與教材呼應,又不拘一格,自成體系,但每個單元都有一個明確的閱讀要求。“閱讀升華”是編者對每一單元的點撥與提升。或重在情感與理念;或重在品味與鑒賞;或重在能力培養與學習方法指導。語體風格親切和藹,循循善誘,輕松有趣,活潑生動。有這樣的老師相陪伴,相信讀者將最終獲得語文學習的成功。

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