陳永明講評(píng)數(shù)學(xué)題:初中習(xí)題歸類研討
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初中基礎(chǔ)知..
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- ISBN：9787542857842
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圖書簡(jiǎn)介
品牌：上海科技教育出版社詳情
商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱： 陳永明講評(píng)數(shù)學(xué)題:初中習(xí)題歸類研討 作者： 無(wú) 市場(chǎng)價(jià)： 39元 ISBN號(hào)： 9787542857842 出版社： 上海科技教育出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） 裝幀：平裝 開本：16開 語(yǔ)種：中文 出版時(shí)間：2013-12-01 版次：1 頁(yè)數(shù)：291 印刷時(shí)間：2013-12-01 印次：1 字?jǐn)?shù)：420.00千字
內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書挑選了初中數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容，以精心選擇編制的例題，有層次的布局為抓手，通過邊解題邊評(píng)議的方式，對(duì)初中階段的各種題型及思想方法進(jìn)行歸類研究，突出解題思路，突出解題通法，同時(shí)用一題多解拓展解題思路。本書凝聚了老中青三代優(yōu)秀教師的智慧，其中的文章不落俗套，匠心獨(dú)運(yùn)，亮點(diǎn)多多。本書不僅可供初中數(shù)學(xué)教師使用，也可供初中學(xué)生參考。其中所選取的題目大多屬于中等或中等偏上的難度，適合中考及自主招生考試復(fù)習(xí)使用。
作者簡(jiǎn)介 陳永明，1940年生，教授，1962年畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)12年，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)37年。曾任上海市中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育中心組副組長(zhǎng)，教育部中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目組成員，全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事，上海市徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，上海市徐匯區(qū)陳永明名師工作室主持人，上海市徐匯區(qū)政協(xié)委員。
曾在中央電視大學(xué)、上海教育電視臺(tái)授課百余節(jié)。出版著作近50余種，發(fā)表論文近百篇，代表作有《陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯問題》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言問題》、《數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究》、《高等數(shù)學(xué)引橋》，其中三種入選2009年中國(guó)教育網(wǎng)“影響教師的100本書”，一種獲全國(guó)數(shù)學(xué)教育類圖書評(píng)比一等獎(jiǎng)。撰寫的科普作品曾被列為團(tuán)中央“希望工程叢書”，并獲得上海市優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。
1992年起享受獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”；1996年獲教育部頒發(fā)的“曾憲梓教育基金會(huì)高等學(xué)校教師獎(jiǎng)”。
目錄 一、代數(shù)
1.聯(lián)想和“組塊”：由a+b，a-b，ab等引出的
2.因式分解
3.解題模塊：條件求值
4.別樣觀點(diǎn)：應(yīng)用題教學(xué)
5.分式方程
6.無(wú)理方程
7.韋達(dá)定理
8.二元二次方程組
9.一次函數(shù)解析式的確定
10.二次函數(shù)解析式的確定
II.二次函數(shù)的值域和最值
12.數(shù)形結(jié)合：二次函數(shù)的系數(shù)與圖像關(guān)系
13.分段函數(shù)
14.數(shù)學(xué)方法：待定系數(shù)法
二、幾何
1.上游命題系統(tǒng)：怎樣證明兩直線垂直
2.上游命題系統(tǒng)：怎樣證明兩直線平行
3.線段和差倍分的證明
4.解題模塊：解直角三角形及其推廣
5.三角形中的中點(diǎn)問題
6.梯形常用處理方法
7.基本圖形：“A型”和“X型”相似三角形
8.基本圖形：“錯(cuò)A型”和“錯(cuò)X型”相似三角形
9.基本圖形：一線三等角
10.分類討論：等腰三角形
II.分類討論：相似三角形
12.線段比的轉(zhuǎn)換
13.分類討論：圓
14.直線與圓相切問題的幾種類型
15.面積問題
16.怎樣把分散的線段集中
17.簡(jiǎn)單的幾何最值問題
18.圖形運(yùn)動(dòng)中的不變量
三、綜合
1.回歸本源：求點(diǎn)的坐標(biāo)
2.函數(shù)背景下的等腰三角形問題
3.函數(shù)背景下的四邊形問題
4.非因果關(guān)系的聯(lián)想：“以形助數(shù)”問題
5.數(shù)學(xué)方法：特殊化
6.數(shù)學(xué)方法：主元法
7.反應(yīng)塊：拆項(xiàng)添項(xiàng)法和割補(bǔ)法
8.數(shù)學(xué)方法：整體思維
9.探索題解法研究
目錄
品牌：上海科技教育出版社
| 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) | |
| 商品名稱： | 陳永明講評(píng)數(shù)學(xué)題:初中習(xí)題歸類研討 |
| 作者： | 無(wú) |
| 市場(chǎng)價(jià)： | 39元 |
| ISBN號(hào)： | 9787542857842 |
| 出版社： | 上海科技教育出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語(yǔ)種：中文 |
| 出版時(shí)間：2013-12-01 | 版次：1 | 頁(yè)數(shù)：291 |
| 印刷時(shí)間：2013-12-01 | 印次：1 | 字?jǐn)?shù)：420.00千字 |
| 內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
| 本書挑選了初中數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容，以精心選擇編制的例題，有層次的布局為抓手，通過邊解題邊評(píng)議的方式，對(duì)初中階段的各種題型及思想方法進(jìn)行歸類研究，突出解題思路，突出解題通法，同時(shí)用一題多解拓展解題思路。本書凝聚了老中青三代優(yōu)秀教師的智慧，其中的文章不落俗套，匠心獨(dú)運(yùn)，亮點(diǎn)多多。本書不僅可供初中數(shù)學(xué)教師使用，也可供初中學(xué)生參考。其中所選取的題目大多屬于中等或中等偏上的難度，適合中考及自主招生考試復(fù)習(xí)使用。 |
| 作者簡(jiǎn)介 | |
| 陳永明，1940年生，教授，1962年畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)12年，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)37年。曾任上海市中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育中心組副組長(zhǎng)，教育部中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目組成員，全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事，上海市徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，上海市徐匯區(qū)陳永明名師工作室主持人，上海市徐匯區(qū)政協(xié)委員。 曾在中央電視大學(xué)、上海教育電視臺(tái)授課百余節(jié)。出版著作近50余種，發(fā)表論文近百篇，代表作有《陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯問題》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言問題》、《數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究》、《高等數(shù)學(xué)引橋》，其中三種入選2009年中國(guó)教育網(wǎng)“影響教師的100本書”，一種獲全國(guó)數(shù)學(xué)教育類圖書評(píng)比一等獎(jiǎng)。撰寫的科普作品曾被列為團(tuán)中央“希望工程叢書”，并獲得上海市優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。 1992年起享受獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”；1996年獲教育部頒發(fā)的“曾憲梓教育基金會(huì)高等學(xué)校教師獎(jiǎng)”。 |
| 目錄 | |
| 一、代數(shù) 1.聯(lián)想和“組塊”：由a+b，a-b，ab等引出的 2.因式分解 3.解題模塊：條件求值 4.別樣觀點(diǎn)：應(yīng)用題教學(xué) 5.分式方程 6.無(wú)理方程 7.韋達(dá)定理 8.二元二次方程組 9.一次函數(shù)解析式的確定 10.二次函數(shù)解析式的確定 II.二次函數(shù)的值域和最值 12.數(shù)形結(jié)合：二次函數(shù)的系數(shù)與圖像關(guān)系 13.分段函數(shù) 14.數(shù)學(xué)方法：待定系數(shù)法 二、幾何 1.上游命題系統(tǒng)：怎樣證明兩直線垂直 2.上游命題系統(tǒng)：怎樣證明兩直線平行 3.線段和差倍分的證明 4.解題模塊：解直角三角形及其推廣 5.三角形中的中點(diǎn)問題 6.梯形常用處理方法 7.基本圖形：“A型”和“X型”相似三角形 8.基本圖形：“錯(cuò)A型”和“錯(cuò)X型”相似三角形 9.基本圖形：一線三等角 10.分類討論：等腰三角形 II.分類討論：相似三角形 12.線段比的轉(zhuǎn)換 13.分類討論：圓 14.直線與圓相切問題的幾種類型 15.面積問題 16.怎樣把分散的線段集中 17.簡(jiǎn)單的幾何最值問題 18.圖形運(yùn)動(dòng)中的不變量 三、綜合 1.回歸本源：求點(diǎn)的坐標(biāo) 2.函數(shù)背景下的等腰三角形問題 3.函數(shù)背景下的四邊形問題 4.非因果關(guān)系的聯(lián)想：“以形助數(shù)”問題 5.數(shù)學(xué)方法：特殊化 6.數(shù)學(xué)方法：主元法 7.反應(yīng)塊：拆項(xiàng)添項(xiàng)法和割補(bǔ)法 8.數(shù)學(xué)方法：整體思維 9.探索題解法研究 |
