《學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)漂亮字》五年級(jí)(上)
- 所屬分類(lèi)：
小學(xué)五年級(jí)..
- 作者：
本書(shū)編寫(xiě)組 編著
- 出版社：
開(kāi)明出版社
- ISBN：9787802058040
- 出版日期：2012-8-1
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原價(jià)：
￥8.00元
現(xiàn)價(jià)：￥5.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
教育部最新制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求學(xué)生應(yīng)具有適應(yīng)各階段要求的識(shí)字、寫(xiě)字能力，并在小學(xué)階段達(dá)到用“硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定速度”的基本目標(biāo)。我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)把寫(xiě)字作為學(xué)生的一項(xiàng)基本技能和一門(mén)必修課程。鑒于此，為了幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我們編寫(xiě)了這套《學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)漂亮字》叢書(shū)。這套叢書(shū)在具體編排上，根據(jù)每課的生字，設(shè)計(jì)了“跟著老師學(xué)寫(xiě)字”“日積月累”“知識(shí)鏈接”“展示自我”“寫(xiě)字擂臺(tái)賽”五大板塊，每個(gè)板塊既互相聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立，環(huán)環(huán)相扣，漸次推進(jìn)。它的最大特點(diǎn)是將“臨寫(xiě)描摹”“書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”“獨(dú)立書(shū)寫(xiě)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將“學(xué)語(yǔ)文”與“寫(xiě)好字”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)生在掌握筆畫(huà)、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等寫(xiě)字基本知識(shí)和規(guī)范、端正、整潔地寫(xiě)字的同時(shí)，還可以結(jié)合具體的語(yǔ)境積累語(yǔ)文知識(shí)，開(kāi)拓視野，有效地做到寫(xiě)字與培養(yǎng)語(yǔ)文技能和素養(yǎng)同步，其功效可以說(shuō)是一舉兩得甚至一舉多得。同時(shí)，本叢書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)式評(píng)價(jià)，能更加有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生“寫(xiě)好字”的積極性。還需要說(shuō)明的是，習(xí)字的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，要練好字，絕非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練。鐵杵終會(huì)磨成針，只要同學(xué)們堅(jiān)持使用本叢書(shū)，課課練習(xí)，假以時(shí)日，一定能練得一手規(guī)范、端正、漂亮的漢字。最后，在同學(xué)們正式使用本書(shū)之前，我們有必要將楷書(shū)練習(xí)的注意事項(xiàng)在此說(shuō)明一下： 1．楷書(shū)結(jié)構(gòu)要點(diǎn)中“偏左、偏右”是相對(duì)于田字格中豎線(xiàn)而言；“偏上、偏下”是相對(duì)于中平線(xiàn)而言；“左短右長(zhǎng)”“左長(zhǎng)右短”是指左右兩部分高度的差別。 2．關(guān)于楷書(shū)的“布白”對(duì)每一個(gè)漢字具有共同特點(diǎn)，因此，在結(jié)構(gòu)要點(diǎn)中未作說(shuō)明。“畫(huà)多則密，畫(huà)少則疏”，不管在橫向（如“喜”“王”）、豎向（如“柵”“冉”）、斜向（如“多”“夕”）上或多點(diǎn)的字（如“沙”），點(diǎn)畫(huà)分布都應(yīng)均勻。預(yù)祝大家寫(xiě)好漢字，學(xué)好語(yǔ)文。
目錄
1馬
天馬
古詩(shī)二首
鞏乃斯的馬
2奇觀(guān)
雅魯藏布大峽谷
浙江潮
紅樹(shù)林
3變化
這兒，原來(lái)是一座村莊
唯一的聽(tīng)眾
4韻味
唱臉譜
我喜歡
5水
生命與水
古詩(shī)二首
一個(gè)蘋(píng)果
6方法
他發(fā)明了什么
寓言二則
7面對(duì)錯(cuò)誤
遲到
成吉思汗和鷹
我們的錯(cuò)誤
8危急時(shí)刻
“諾曼底”號(hào)遇難記
生死攸關(guān)的燭光
9禮物
獻(xiàn)你一束鮮花
微笑
10家園的呼喚
只有一個(gè)地球
鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告
綠色千島湖
