語文五年級/江蘇國標//暑假總動員2012.04印刷/修訂版
- 所屬分類：
小學五年級..
- 作者：
李朝東 主編
- 出版社：
寧夏人民教育出版社
- ISBN：9787807641186
- 出版日期：2012-4-1
-
原價：
￥10.00元
現價：￥6.50元
圖書簡介
一、學年復習——專項整合，溫習舊知
把每個年級上下學期的基礎知識整合在一起，以專題的形式進行有機梳理。題目呈現方式新穎靈活，所考查的內容很好地體現了整合性與時代性。
二、升年級銜接——以舊知引領新知，實現與新學期“無縫對接”
分為“字詞串串珠”“句子連連看”“閱讀超鏈接”這三個板塊�！靶轮睘樾聦W期的部分內容，將新知識轉化為熟知的形式來考查，并不做拔高難度的要求。其中，“閱讀超鏈接”，在已學內容和新一學年課文中概括出若干相近主題，然后選取課文中的片段，形成對比閱讀，并且做到讀寫結合訓練。
三、暑期提優——輕松學習，培優提升
1、知識集萃：從每個年級下冊和新學期上冊課文中找出有關“文學常識”“人文地理”“科學知識”等方面的知識，歸類列舉；
2、名言、警句、歇后語、俗語：緊扣教材，注重感悟運用；
3、口語交際和綜合學習：密切聯系教材單元練習中的口語交際內容進行拓展．同時增加部分熱點新聞品析、漫畫賞讀、對比材料分析等題型。
目錄
01 學年復習
回顧訓練(一)——字詞專項復習
回顧訓練(二)——句子專項復習
回顧訓練(三)——重點文本回放
02 徣年級街接
銜接訓練(一)——字詞串串珠
銜接訓練(二)——句子連連看
銜接訓練(三)——閱讀超鏈接
03 暑期提優
提優訓練(一)——知識集萃
提優訓練(二)——名言警句、詩句、諺語、歇后語
提優訓練(三)——口語交際和綜合性學習
04 時文閱讀
05 每周一記
第一周：怎樣讓作文中的人物栩栩如生
第二周：怎樣能把“小事”寫出新意
第三周：怎樣捕捉景物中的獨特之美
第四周：怎樣讓狀物文章具體生動
第五周：怎樣寫好游記
第六周：怎樣讓你的想象作文富有新意
參考答案
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