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圖書簡介

　　《黃岡小狀元作業(yè)本》面市以來，獲得了全國許多教師、家攻和學生的關(guān)愛，得到全社會各方面的支持和幫助，為此，我們向千千萬萬的教師、家長和學生表示真誠的感謝和敬意！《黃岡小狀元作業(yè)本》進行了全面修訂。我們認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，汲取了來自全國千地的寶貴意見。修訂后的作業(yè)本具有以下幾個特點：
　　一、 突出課標理念，愉悅學習，快樂作業(yè)。
　　學習是一個創(chuàng)新的過程，充滿情趣。作業(yè)也是一個富有樂趣的學習活動。本套人業(yè)本認真領(lǐng)會和落實課標精神，立足于激發(fā)學生“做”的欲望，調(diào)動學生的主動性、積極性。作業(yè)不是負擔，而一種快樂。
　　二、 突出課改目標，為了第一位學習的發(fā)展。
　　教育的理想是“為了一節(jié)人，為了人的一切”。本套作業(yè)本充分考慮學生知識水平的不同層次，兼顧不同地域特征以及當前教育教學實際，著眼于“為了一切學生，為了學生的一工”，讓第一位學生在作業(yè)中獲得成功的喜悅，讓孩子從一個成功走向另一個成功。
　　三、 突出教材的課標特點，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。
　　作業(yè)以教材為依據(jù)，從知識和能力、過程和方法、情感和價值觀三個維度設(shè)計。題目新穎，靈活多樣，知識覆蓋全面，注重以能力立意，注重與生活實際結(jié)合，在實踐在學習，在學習中實踐，在興趣激發(fā)下進行研究性學習，充分體現(xiàn)新課標新教材的特點。
　　四、 突出教學實際，與教學同步，功能最全，實用性最強。
　　作業(yè)的編寫遵循與教材同步、與教學同步、與課時同步的原則，語文由“每課一練”、“每兩課一小綜合”、“單元練”、“期中期末練”組成；數(shù)學由“課時練”、“節(jié)節(jié)練”、“單元練”“期中期末練”組成。天天練，節(jié)節(jié)練，訓(xùn)練靈活多樣，扎實有效。
　　除了課堂學習，還單獨設(shè)有“快樂雙休培優(yōu)作業(yè)”，既注重夯實基礎(chǔ)，又兼顧拓展培優(yōu)、興趣培養(yǎng)；既面各全體，又滿足不同層次學生的需要，是課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的完美結(jié)合。
　　五、 突出鮮明的時代特點，圖文并茂，大氣美觀。
　　本套作業(yè)關(guān)注現(xiàn)代科學，著眼時代生活，生活氣息濃郁，語言形象生動，圖畫活潑有趣，為孩子們所喜聞樂見。
　　堅信每個孩子都會快樂地走向成功。做小狀元作業(yè)，走狀元成功之路。

目錄

第一單元　
　1　燕子
　2　古詩兩首
　1～2課“快樂雙林”作業(yè)
　3　荷花
　4　珍珠泉
　語文園地一
　第一單元培優(yōu)作業(yè)
第二單元　
　5　翠鳥
　6　燕子專列
　5～6課“快樂雙休”作業(yè)
　7　一個小村莊的故事
　8　路旁的橡樹
　語文園地二
　第二單元培優(yōu)作業(yè)
第三單元
　9　寓言兩則
　10　驚弓之鳥
　9～10課“快樂雙休”作業(yè)
　11　畫楊桃
　12　想別人沒想到的
　語文園地三
　第三單元培優(yōu)作業(yè)
第四單元　
　13　和時間賽跑
　14　檢閱
　13～14課“快樂雙休”作業(yè)
　15　爭吵
　16　絕招
　語文園地四
　第四單元培優(yōu)作業(yè)
期中檢測
第五單元
　17　可貴的沉默
　18　她是我的朋友
　17～18課“快樂雙休”作業(yè)
　19　七顆鉆石
　20　媽媽的賬單
　語文園地五
　第五單元培優(yōu)作業(yè)
第六單元
　21　太陽
　22　月球之謎
　21～22課“快樂雙休”作業(yè)
　23　我家跨上了“信息高速路”
　24　果園機器人
　語文園地六
　第六單元培優(yōu)作業(yè)
第七單元
　……
第八單元
期末檢測
參考答案

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