鋼鐵是怎樣煉成的(彩插版)語文新課標必讀叢書 無障礙閱讀 勵志版
- 所屬分類:
中小學課外..
- 作者:
聞鐘 編
- 出版社:
商務印書館
- ISBN:9787100089456
- 出版日期:2012-7-1
-
原價:
¥14.80元
現價:¥8.70元
圖書簡介
【名著讀什么】
【勵志版名著的五個關鍵詞】
我們知道,在一個急功切利的時代,在一個因浮燥而充斥的“淺閱讀”環境里,追求精品而要求學生“深閱讀”反而是一種奢侈的想法。但是,“領悟性閱讀”是人生成長過程中不可或缺的要素。如何用精品名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈,又能兼顧學生學習的現實需要呢?
【第一個關鍵詞:勵志——“本書名言記憶”】
一句名言可以影響人的一生。在眾多學生用的名著版本中,唯獨商務版的名著是以勵志為核心理念的。我們都知道,好書必然是能啟迪人性和給人以精神滋養的。因此,我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
【第二個關鍵詞:興趣——“無障礙閱讀”】
對于閱讀經驗較少的學生。讓他們有興趣讀和讀上去不難,當是首要。勵志版名著將難詞、引用、人物、好句等進行了詳細的注釋與精評。這是本書的“功夫版塊”。
【第三個關鍵詞:導學——“名師導學3-2-1”】
名師門下出高徒。清華附中特級教師楊建宇先生,集四十年教學經驗,傾力把關導讀導學部分,強調在導學的基礎上自主學習,把閱讀延伸到書外。“導學3-2-1”的功能,就好比名著閱讀的指南針。
【第四個關鍵詞:彩圖——“圖說名著”】
全品系300多幅精美插圖,配以言簡意賅的文字,形成了“圖說名著”的生動畫面,這對提升學生的閱讀興趣以及更好地理解每一本名著的意蘊,無疑會有良好的幫助。
【第五個關鍵詞:課標——“全課標素質解讀”】
強調課標與素質閱讀的結合,是本叢書明顯的特征。各版本語文教材中所選用的名著篇目,都在其中占有一席之地,從而倡導“每一本名著都是最好的教科書”的理念。簡言之,我們殫精竭慮,注重每一個細節。因為,一個人物,就是一段經歷;一段故事,就是一個哲理;一本好書,可以勵志一生。讓名著回歸它人生成長導師的根本功能吧!
勵志版名著編委會
【名師導學】
【3個閱讀要點】
◎了解主人公保爾坎坷不平但奮斗不息的一生,讀完試著能進行概述。
◎保爾的人生經歷豐富多彩,在閱讀時,注意保爾人生觀的變化過程。
◎在閱讀的過程中,結合相關故事情節,細細體會文中富有哲理性的語句,再聯系自己的生活實際,從中獲得啟迪。
【2個知識要點】
◎小說結構嚴謹、語言生動,學習作者的行文組織能力,看看作者是怎樣把每一個故事連接起來的。
◎作者靈活地運用了排比、比喻等各種修辭手法,請認真總結并學習作者的寫作技巧,提高自己的寫作水平。
【1個成長要點】
◎作品圍繞主人公保爾?柯察金一生的奮斗歷程展開敘述。保爾的一生雖然歷經磨難,但他從不輕言放棄。他追求崇高,拒絕庸俗。在工作中,他勇敢地與丑惡現象;在生活中,他堅強地與病魔抗爭。他堅忍果敢、樂于助人、奮斗不息的品格是值得我們學習的寶貴的精神財富。
目錄
尼·奧斯特洛夫斯基(1904~1936),蘇聯作家。1930年,他用自己的戰斗經歷作素材,以頑強的意志創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》通過對保爾?柯察金成長經歷的敘述,生動地描述了以保爾為代表的一批進步青年歷經艱辛的生活、戰爭的烽火以及戰后建設的一系列磨煉,終于被鍛造成無產階級革命英雄的曲折過程,逼真地再現了蘇聯國內革命戰爭前后的社會特點和時代氣氛,熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年青一代的精神風貌。
作品主人公保爾?柯察金出身于社會底層,年少喪父,曾做過備受欺凌的店員,曾偷過德國侵略者的手槍,曾因只身營救革命者而坐過牢,曾為保衛蘇維埃政權而浴血戰場,也曾忘我地投身于和平時期環境惡劣的筑路工程。在這個過程中,他總是把黨和人民的利益放在第一位,即使在癱瘓在床、雙目失明的情況下仍然不忘諾言,勇敢地拿起筆來服務于人民。他生命的全部追求,就是將“整個生命和全部精力,都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭”。作為一個無產階級革命戰士,保爾身上所具有的那種忘我的革命激情、愛憎分明的階級立場、旺盛的生命活力和鋼鐵般的堅強意志感動了一代又一代人,成為人們學習的榜樣和戰勝苦難的力量源泉。本書一出版,就受到了國內外廣大讀者的歡迎和贊揚,并被譯成50多種語言文字廣泛傳播。
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