國(guó)學(xué)精粹 學(xué)生版 《樂(lè)府三百首》
- 所屬分類：
中小學(xué)課外..
- 作者：
洪鎮(zhèn)濤 主編
- 出版社：
上海大學(xué)出版社
- ISBN：9787811188837
- 出版日期：2011-11-1
-
原價(jià)：
￥15.80元
現(xiàn)價(jià)：￥10.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
在我國(guó)漢魏兩晉南北朝時(shí)期，朝廷一直設(shè)有一個(gè)名叫“樂(lè)府”的宮署，專門(mén)負(fù)責(zé)從各地搜集和編制各種詩(shī)歌以配樂(lè)演唱。這些配樂(lè)演唱的詩(shī)歌，即名“樂(lè)府詩(shī)”，后人也簡(jiǎn)稱為“樂(lè)府”。
不管是兩漢的“緣于哀樂(lè)，感事而發(fā)”，還是南朝的“別有幽情”，北朝“野性的呼聲”，抑或唐代的注目時(shí)事、批判現(xiàn)實(shí)，樂(lè)府詩(shī)都以其奔放不羈的想象、新鮮跳躍的活力，表現(xiàn)出了心靈的真實(shí)感動(dòng)，并影響著后世的文學(xué)創(chuàng)作，引導(dǎo)了我國(guó)文學(xué)燦爛的風(fēng)景——詩(shī)詞。在樂(lè)府的世界里，人們?nèi)握媲閷?shí)感自然流露，全心聆聽(tīng)心靈的天籟之音。我們看到是一個(gè)有情的世界，是一個(gè)充滿無(wú)言大美的詩(shī)的國(guó)度！
洪鎮(zhèn)濤主編的《樂(lè)府三百首（學(xué)生本）》分為原文、注釋、譯文三個(gè)主要板塊。同時(shí)隨文進(jìn)行知識(shí)拓展，分為圖文兩種方式，用文字介紹文史知識(shí)，用圖片展示相關(guān)內(nèi)容。
目錄
洪鎮(zhèn)濤先生，著名語(yǔ)文教育家、語(yǔ)文特級(jí)教師、華中師范大學(xué)研究生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。先后擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)會(huì)學(xué)術(shù)委員，全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)本體改革研究中心常務(wù)副主任，人民出版社特約編審，開(kāi)明出版社特約編審。創(chuàng)立語(yǔ)文教學(xué)本體論，是中國(guó)六大語(yǔ)文教學(xué)流派之一的“學(xué)習(xí)語(yǔ)言語(yǔ)感教學(xué)派”的創(chuàng)派和代表人物。
在我國(guó)漢魏兩晉南北朝時(shí)期，朝廷一直設(shè)有一個(gè)名叫“樂(lè)府”的宮署，專門(mén)負(fù)責(zé)從各地搜集和編制各種詩(shī)歌以配樂(lè)演唱。這些配樂(lè)演唱的詩(shī)歌，即名“樂(lè)府詩(shī)”，后人也簡(jiǎn)稱為“樂(lè)府”。 不管是兩漢的“緣于哀樂(lè)，感事而發(fā)”，還是南朝的“別有幽情”，北朝“野性的呼聲”，抑或唐代的注目時(shí)事、批判現(xiàn)實(shí)，樂(lè)府詩(shī)都以其奔放不羈的想象、新鮮跳躍的活力，表現(xiàn)出了心靈的真實(shí)感動(dòng)，并影響著后世的文學(xué)創(chuàng)作，引導(dǎo)了我國(guó)文學(xué)燦爛的風(fēng)景——詩(shī)詞。在樂(lè)府的世界里，人們?nèi)握媲閷?shí)感自然流露，全心聆聽(tīng)心靈的天籟之音。我們看到是一個(gè)有情的世界，是一個(gè)充滿無(wú)言大美的詩(shī)的國(guó)度！ 洪鎮(zhèn)濤主編的《樂(lè)府三百首（學(xué)生本）》分為原文、注釋、譯文三個(gè)主要板塊。同時(shí)隨文進(jìn)行知識(shí)拓展，分為圖文兩種方式，用文字介紹文史知識(shí)，用圖片展示相關(guān)內(nèi)容。
洪鎮(zhèn)濤先生，著名語(yǔ)文教育家、語(yǔ)文特級(jí)教師、華中師范大學(xué)研究生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。先后擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)會(huì)學(xué)術(shù)委員，全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)本體改革研究中心常務(wù)副主任，人民出版社特約編審，開(kāi)明出版社特約編審。創(chuàng)立語(yǔ)文教學(xué)本體論，是中國(guó)六大語(yǔ)文教學(xué)流派之一的“學(xué)習(xí)語(yǔ)言語(yǔ)感教學(xué)派”的創(chuàng)派和代表人物。
