初中幾何舉一反三100例
- 所屬分類(lèi)：
初中數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
吳振奎 編著
- 出版社：
天津教育出版社
- ISBN：9787530964439
- 出版日期：2011-5-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
精選妙題，鍛煉思維，開(kāi)拓能力，提高成績(jī)。
目錄
學(xué)生之所以覺(jué)得數(shù)學(xué)難以把握，大都是因?yàn)椴粫?huì)做習(xí)題而引發(fā)的，明明是一道似乎眼熟、又不很復(fù)雜的問(wèn)題（只是稍稍改動(dòng)某些習(xí)題的條件或結(jié)論）但卻無(wú)從下手，癥結(jié)在于他們學(xué)的過(guò)于死板，原因正是沒(méi)能做到舉一反三。為了寫(xiě)好大楷，小學(xué)生們開(kāi)始于描紅，這對(duì)于書(shū)法學(xué)習(xí)是必要的一環(huán)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也應(yīng)有此過(guò)程，當(dāng)然數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又不同于書(shū)法習(xí)字，僅僅模仿是不夠的，既要循序漸進(jìn)，還要觸類(lèi)旁通、拓廣創(chuàng)新（當(dāng)然書(shū)法也須如此），此即為“舉一反三”。說(shuō)得具體些：我們先分析一個(gè)例子，然后給幾個(gè)練習(xí)，這些練習(xí)大都可用例子的方法解決、或用例子中的公式去演算、或用例子中的結(jié)論去推證的，盡管看上去它們似乎并無(wú)關(guān)系——我們的工作也正是想道破它們之間的關(guān)聯(lián)，這對(duì)學(xué)會(huì)如何去解數(shù)學(xué)問(wèn)題無(wú)疑是重要的。
