義務教育俄語課程標準（2011版）解讀
- 所屬分類：
初中其他科..
- 作者：
肖川 主編
- 出版社：
湖北教育出版社
- ISBN：9787535131768
- 出版日期：2012-2-1
-
原價：
￥16.00元
現價：￥11.00元
圖書簡介
在過去十年新課改的時光里，我一直奔走在祖國各地，走進學校、走進課堂，我甚至親自給中小學生上課，
目的在于用我的行動詮釋新課程的精神。如何讓學生在課堂中學得快樂、學得主動、學得富有成就感，如何充分地實現課堂良性互動，如何設計教學環節，如何檢測學生的學習成效，這都是我們在實踐中體會并試圖在叢書中來回答的。
我相信老師們在用心研讀自己所教學科的2011年版課程標準的解讀后一定會理解和認同我們的良苦用心，能帶給學生更有價值的學習內容(更貼近學生的生活實際，更能代表現代文明的發展方向，更有助于學生去創造自己的幸福人生)，帶給學生更多充滿生命活力和生命情懷的學習過程。這也需要老師們真正融匯貫通地理解教材內容，提升教學技藝。我也相信這套叢書在幫助老師們成長為一個卓越的教師上能有積極的價值。也希望老師們對本套叢書提出建設性的意見，以便在再版時更加完善。
是為序。
目錄
第一部分 前言
第二部分 新課程基本理念
一、促使學生主動參與課堂活動，提高學生的綜合素質
二、倡導主題活動教學，師生協作，生生互動，共同發展
三、尊重學生之間的差異，注意因材施教
四、重視學習過程，打造高效外語課堂
五、發揮評價的積極導向作用
六、積極開發課程資源
第三部分 課程設計思路
一、俄語語言技能
二、俄語語言知識
三、俄語情感態度
四、俄語新教材學習策略
五、新教材中體現的文化意識
第四部分 實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、課程資源開發與利用建議
參考文獻
第一部分 前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分 課程目標
一、總目標
二、分級目標
第三部分 分級標準
一、語言技能
二、語言知識
三、情感態度
四、學習策略
五、文化意識
第四部分 實施建議
一、教學建議
二、評價建議
附錄
后記
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