中學(xué)語(yǔ)文課外語(yǔ)段閱讀200篇
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
劉文鑫 主編
- 出版社：
中山大學(xué)出版社
- ISBN：9787306024336
- 出版日期：2005-1-1
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原價(jià)：
￥23.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
在選文上力求出新。編者選擇了一些經(jīng)典作品作為基本閱讀材料，但更多的是選了一些未引起大家的好作品。本叢書(shū)更注意選取長(zhǎng)短適宜而又文質(zhì)兼美的當(dāng)代作家的文章和詩(shī)歌，突出“新穎”“精致”的特點(diǎn)，使學(xué)生讀來(lái)新穎有趣；另外，注重選文的時(shí)代感，使中小學(xué)生能借此廣泛汲取現(xiàn)代的各種文化優(yōu)秀文化成果，接納當(dāng)代新思想，攝取時(shí)代新信息。
在編排體系上，本叢書(shū)與《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體制相適應(yīng)，與現(xiàn)行教材同步。依據(jù)有利于閱讀積累、運(yùn)用、鑒賞的原則，按文章體裁設(shè)置閱讀單元，分小學(xué)、中學(xué)兩冊(cè)。小學(xué)冊(cè)，本著“感受作品中生動(dòng)場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)等優(yōu)美的語(yǔ)言”，根據(jù)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，將記敘文按寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物分類(lèi)組成閱讀單元，還依據(jù)教材內(nèi)容編寫(xiě)了應(yīng)用文、說(shuō)明文、童話、寓言、散文等閱讀單元。而中學(xué)冊(cè)，則按“達(dá)到綜合性”的要求，分記敘文、說(shuō)明文、議論文等閱讀單元編排，強(qiáng)調(diào)“對(duì)作品的思想情感評(píng)價(jià)和情境及人物的體驗(yàn)，品味其富有表達(dá)力的語(yǔ)言”。每個(gè)閱讀單元所選篇目按教材中的比例設(shè)定。在單元前設(shè)置了關(guān)于怎樣閱讀的指導(dǎo)文，目的是提示學(xué)生如何掌握此類(lèi)文體的閱讀方法。
每篇選文后設(shè)置一定量的閱讀訓(xùn)練題，這是本叢書(shū)實(shí)用性的一個(gè)體現(xiàn)，目的是為檢測(cè)閱讀效果。訓(xùn)練題主要分三類(lèi)，一是拼音、字形、詞語(yǔ)、句子等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及文化常識(shí)的積累；二是就選文內(nèi)容及形式方面提出問(wèn)題，檢測(cè)對(duì)文章的閱讀理解及分析鑒賞能力；三是讀文后的感悟、體驗(yàn)等能力的檢測(cè)。對(duì)以上三類(lèi)題目，在每?jī)?cè)的答案部分都有詳細(xì)的解答或答題的思路。
目錄
概述
一、語(yǔ)文閱讀的發(fā)展方向和趨勢(shì)
二、閱讀的基本能力
記敘文
一、分析記敘文的六要素、線索、順序和人稱(chēng)
閱讀指導(dǎo)
精題選講
特殊的聽(tīng)眾
精品閱讀
清明
往事
兩條珍貴的白魚(yú)
二、理清結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)思路，概括段意，歸納中心
閱讀指導(dǎo)
精題選講
差不多先生
精品閱讀
老家
家思
故鄉(xiāng)的野菜
三、體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性
閱讀指導(dǎo)
精題選講
冬季到臺(tái)北來(lái)看雨
精品閱讀
朋友
玫瑰樹(shù)根
我很重要
四、理解各種表達(dá)方式在文中的作用
閱讀指導(dǎo)
精題選講
藏在心中的鮮荔枝
精品閱讀
感受優(yōu)雅
折翅飛翔
永不絕望
五、記敘文的比較閱讀
閱讀指導(dǎo)
精題選講
小故事大道理
精品閱讀
六、記敘文實(shí)踐演練
糖罐的秘密
奇跡
……
說(shuō)明文
議論文
參考答案
