教材全解-七年級(jí)數(shù)學(xué)下(人教版)10x
- 所屬分類：
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787541990106
- 出版日期：2010-11-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥13.70元
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圖書簡(jiǎn)介
四百八十萬(wàn)教師的助手，一億二千萬(wàn)學(xué)子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版隆重上市，向全國(guó)一億二千萬(wàn)中學(xué)生真誠(chéng)致謝！
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！� 一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！
“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花�！憋L(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書的新神話
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書的最優(yōu)品牌之一！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯鹦菚鴺I(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睘檫m應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！
用金星教輔。走成才之路！做教師的助手。為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)。獻(xiàn)華夏教育！
目錄
同學(xué)們已經(jīng)跨入了初中的學(xué)習(xí)階段，在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，您將會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)。那么，怎樣才能學(xué)好七年級(jí)數(shù)學(xué)呢？不妨請(qǐng)您嘗試以下幾種做法：
1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)
概念是初中數(shù)學(xué)的靈魂，每一個(gè)概念都是對(duì)實(shí)際問(wèn)題或具體數(shù)學(xué)對(duì)象的抽象和概括。數(shù)學(xué)的許多概念，它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。在學(xué)
習(xí)中，要注意歸類、比較、分析兩種概念的從屬關(guān)系，區(qū)分它們的異同之處。
2.高度重視課堂學(xué)習(xí)
“冰凍三尺，非一日之寒”，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道。課堂上要注意聽(tīng)老師講解的思路、技巧與方法，弄清楚數(shù)學(xué)法則、公式、定理是怎樣來(lái)的，理解法則、公式、定理的意義，注重通過(guò)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。
3.認(rèn)真重視課堂學(xué)習(xí)
做作業(yè)前要先復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，回憶老師當(dāng)天講解的例題的思路。做到認(rèn)真審題，弄清題意，運(yùn)用已有的和所學(xué)的新知識(shí)，確定解題方法與步驟；參照例題的書寫格式、步驟解題，書寫規(guī)范，要獨(dú)立完成作業(yè)。
4.解題以后再度思考
解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件。有的學(xué)生盲目追求解題數(shù)量，不求質(zhì)量，因而解題能力和學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高，真所謂題海三千，溺水八百。應(yīng)該注重解題后的小結(jié)與反思，反思自己的思維過(guò)程，反思各種解法的優(yōu)劣，反思知識(shí)技能、各種方法的縱橫聯(lián)系，從而更好地掌握正確的解題方法。
