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初中語文同步美文閱讀(七年級第一學期)
- 所屬分類:
七年級語文..
- 作者:
夏 智 ,張抱舟 主編
- 出版社:
華東師范大學出版社
- ISBN:9787561778333
- 出版日期:2010-7-1
-
原價:
¥23.00元
現價:¥17.20元
圖書簡介
本書提高學生兩大重要能力:閱讀能力+考試能力
配套上海二期課改教材,與每一課文同步,幫助學生順利通過中考語文閱
讀大關!
中考語文中,閱讀分占到50分以上,如果您是老師,一定希望幫助學生及時提高閱讀能力,盡早突破考試中的閱讀難關;如果您是學生家長,一定希望孩子不失去50多分的閱讀分值;如果您是學生,更不愿意輕易失去50多分的競爭力。
在選題調查研究中,從上海一線初中老師那里得到信息,語文課外閱讀書籍汗牛充棟,但在浩瀚的書籍中,要選擇“相關閱讀”的文章,卻又很難。老師們苦于沒有充裕的時間,他們迫切希望有一套“相關閱讀”的訓練書籍,介紹給學生。為此,我們特意組織名校教師編撰此套“相關閱讀”叢書,就是為了滿足師生和家長的要求。
目錄
1.同步閱讀:配合課文目標,每篇課文選擇兩篇相關美文,或同一作家的
同一題材(含不同體裁)的精品佳文,或其他作家同一主題(題材)、同一表達方式、同一風格(含不同表達方式、不同風格)等的佳作。
2.相關閱讀:當學生學了某位作家的一篇作品時,他們常常會對作家本人
或作家其他作品感興趣。根據學生的這一特點,通過介紹與作者相關的材料滿足學生的好奇心,加深對作家的了解和對文本的理解。
3. “人物相關”:向學生推薦的讀物與教材精讀課文中所寫的人物有關,使
精讀課文中的人物形象更加飽滿,對學生更具感染力,讓學生在學知識的同時也學會“做人”。
4. 相關閱讀素材:選擇與教材精讀課文內容相近但觀點不一的相關閱讀素材,讓學生閱讀、對比、討論、辨別,往往能碰撞出思維的“火花”,培養學生同中求異的創新思維能力。
5. 文體相關:運用與精讀課文文體相同的文章進行相關閱讀,可以使學生及時鞏固所學知識,掌握同類文章的技巧。
精選各種名家經典美文以及最新時文,語言精美,提高學生的審美鑒賞水平。
提高考試能力:
試題緊扣單元目標,典型具體;題緊扣中考考點,高效實用,命題專家原設題,權威科學。
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