英才教程閱讀與作文6年級
- 所屬分類：
語文課外閱..
- 作者：
詹昌斌 總主編
- 出版社：
武漢出版社
- ISBN：9787543049055
- 出版日期：2010-6-1
-
原價：
￥15.80元
現(xiàn)價：￥10.30元
圖書簡介
閱讀是兒童了解自然與社會，獲得知識和經(jīng)驗的主要方式，是提高兒童語言能力的重要途徑，是打開兒童智慧之門的鑰匙。可以說，閱讀是“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。
孩子在入學(xué)以后最重要的技巧之一便是閱讀，閱讀可以引導(dǎo)孩子從口頭語言向書面語言過渡，閱讀能力的強弱是孩子入學(xué)以后學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的先決條件。要讓孩子學(xué)會閱讀，還要從培養(yǎng)閱讀的興趣開始，培養(yǎng)他們從小就?讀書、會讀書的良好習(xí)慣。教育家拉爾菲特說：“熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物。它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更好，比你贈送給孩子一臺電腦更好，甚至比哈佛大學(xué)的學(xué)位更好。熱愛讀書可以改變一切。”本叢書具有以下特色：
一、閱讀訓(xùn)練營，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)讀書。
本叢書根據(jù)不同年級學(xué)生的實際需要，精選中外現(xiàn)當代具有思想性、人文性、科學(xué)性、趣味性和鮮明時代特征的優(yōu)秀作品。這些精美的選文貼近學(xué)生、貼近生活，不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生親近文學(xué)，陶冶學(xué)生的道德情操，而且可以讓他們從中掌握閱讀方法，提高學(xué)生口頭表達能力和書面表達能力。
[閱讀指導(dǎo)]針對每個單元選文的具體類型，根據(jù)教學(xué)目標分層次、分階段地向?qū)W生進行簡明、實用、有效的閱讀策略指導(dǎo)，使同學(xué)們能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀方法和閱讀重點，從而提高閱讀效果。
[人文品讀]根據(jù)小學(xué)生年齡小、生活閱歷不多，尚不能夠獨立進行感悟的特點，對選文做整體的感知和鑒賞。
[閱讀練習(xí)]針對重點、疑點和難點，題型多樣，難易適中。
[妙筆生花]歸納文章的美點，引領(lǐng)學(xué)生仿寫句、段。
[日積月累]力求每篇一得，使學(xué)生逐漸積累閱讀經(jīng)驗。
二、口語交際吧，激勵學(xué)生會讀書。
口語交際是激勵學(xué)生會讀書的一種好方法。文字的神奇魅力也賦予閱讀更多的趣味性。一邊閱讀，一邊交流自己的感受，發(fā)展孩子的想象力，使孩子愛上閱讀，也為日后的習(xí)作打好鋪墊。
三、習(xí)作空間站．指導(dǎo)學(xué)生寫作文。
用豐富的想象、多變的視角開辟新的習(xí)作空間，提供開放、明確的寫作指導(dǎo)，用規(guī)范的習(xí)作方格練筆，記錄歲月留聲的痕跡，見證成長斑斕的歷程。
四、讀寫聯(lián)通能力測試．讓學(xué)生讀有所感、練有所得、寫有所悟。
“讀寫不分家”，我們力求從多角度開辟新的讀寫天地，拓展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)空間，從而實現(xiàn)讀與寫的整體推進。
目錄
第一單元 世間百樣人
閱讀訓(xùn)練營 怎樣閱讀寫人的文章
訓(xùn)練1 感恩雨
訓(xùn)練2 安徒生的美麗“城堡”
訓(xùn)練3 難忘的亨利先生
訓(xùn)練4 善對的解縉
訓(xùn)練5 童第周
訓(xùn)練6 勇于放棄也是一種智慧
訓(xùn)練7 吹牛大王
口語交際吧
習(xí)作空間站
第二單元 那年那月那事
閱讀訓(xùn)練營 怎樣閱讀敘事的文章
訓(xùn)練8 釣魚
訓(xùn)練9 咕咕叫的肚子
訓(xùn)練10 心理學(xué)家的防盜門
訓(xùn)練11 告訴媽媽，我愛她
訓(xùn)練12 石枕
訓(xùn)練13 硬翅膀的紙飛機
訓(xùn)練14 一間改變命運的房間
口語交際吧
習(xí)作空間站
第三單元 心隨景動
閱讀訓(xùn)練營 怎樣閱讀寫景的文章
訓(xùn)練15 春
訓(xùn)練16 榕城賞菊
訓(xùn)練17 泰山覽勝
訓(xùn)練18 風情萬種的里約
訓(xùn)練19 鳳凰古城
口語交際吧
習(xí)作空間站
第四單元 物物有致
閱讀訓(xùn)練營 怎樣閱讀狀物的文章
訓(xùn)練20 珍貴的熊貓
訓(xùn)練21 仙人掌之歌
訓(xùn)練22 文具盒
訓(xùn)練23 四季獨語
訓(xùn)練24 新葉
口語交際吧
習(xí)作空間站
第五單元 童話有聲 寓言有理
第六單元 世界真奇妙
第七單元 生活處處有文章
第八單元 名著伴我行
讀寫聯(lián)通能力測試一
讀寫聯(lián)通能力測試二
讀寫聯(lián)通能力測試三
參考答案
