小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀：三年級(jí)（上學(xué)期）
- 所屬分類：
- 作者：
施建平 主編
- 出版社：
北方婦女兒童出版社
- ISBN：9787538520842
- 出版日期：2010-6-1
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原價(jià)：
￥14.50元
現(xiàn)價(jià)：￥9.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
課本好伙伴，閱讀自助餐
目錄
本套叢書(shū)為一至六年級(jí)語(yǔ)文教材上的每篇課文精心打造了一份與課文內(nèi)容密切相關(guān)的學(xué)習(xí)套餐，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好、學(xué)習(xí)需要有選擇地閱讀，從而打破了課文的局限，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，可以開(kāi)拓學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的能力。概括有以下特點(diǎn)：
一、緊扣教材內(nèi)容、突出閱讀的針對(duì)性。
語(yǔ)文教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要載體，其體系完整，內(nèi)容精當(dāng)，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展起著十分重要的作用。《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》源于教材，又不囿于教材，收集了與教材密切相關(guān)的背景材料、作者軼事、名篇佳段、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)提供了豐富的材料，因而是語(yǔ)文課本的好伴侶。
二、廣泛選擇材料、體現(xiàn)閱讀的開(kāi)放性；
時(shí)代的進(jìn)步使得信息量劇增，學(xué)科與學(xué)科之間的融合也越來(lái)越快，對(duì)人獲取信息，閱讀理解能力的要求也越來(lái)越高。為充分滿足不同學(xué)生的閱讀興趣，照顧學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)，本叢書(shū)從浩如煙海的知識(shí)寶庫(kù)中廣泛選取有用的信息和材料，將人文性與科學(xué)性熔于一爐，將藝術(shù)性和工具性匯于一體，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的開(kāi)放性和“大語(yǔ)文”的教育觀。
三、精心編輯整合、提高閱讀的實(shí)效性；
小學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有別于科研人員的研究工作，它必須符合兒童的年齡特征，與他們的認(rèn)知水平相適合，所以，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)具有循序漸進(jìn)，逐步深入的特點(diǎn)。我們對(duì)收集到的豐富的原始材料，根據(jù)年級(jí)的高低，進(jìn)行了認(rèn)真地取舍和改編，既有知識(shí)性、又有趣味性，力求使每一份“套餐”合學(xué)生的胃口，既吃得飽，又吃得好，為有效地提升學(xué)生各階段語(yǔ)文素養(yǎng)給予幫助。
為孩子提供一片開(kāi)闊的閱讀視野，為孩子積累一套豐富的學(xué)習(xí)資料，提升他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素質(zhì)和整體人格的生成與完善，是我們編寫(xiě)此書(shū)的美好理想。
