小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
劉開(kāi)云，李燕 主編
- 出版社：
北京大學(xué)出版社
- ISBN：9787301139561
- 出版日期：2008-7-1
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原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
把紛繁零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線(xiàn)，把貌似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的概念編織成網(wǎng)，舉一反三的數(shù)學(xué)方法，觸類(lèi)旁通的思維訓(xùn)練，緊扣新課標(biāo)，立足新教材；建構(gòu)“學(xué)”與“教”的新模式三。
目錄
本書(shū)編寫(xiě)時(shí)注意貼近社會(huì)發(fā)展，貼近生活實(shí)際，貼近小學(xué)生心理發(fā)展水平。全面、系統(tǒng)地闡述小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)；努力滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法，如數(shù)形結(jié)合、符號(hào)、極限、集合、函數(shù)、類(lèi)比、化歸等；運(yùn)用有序、對(duì)應(yīng)、假設(shè)、還原、置換、消元、圖解、枚舉等多種方法解決問(wèn)題；培養(yǎng)辯證全面地考慮問(wèn)題的習(xí)慣；提高善于抓住本質(zhì)，進(jìn)行分析、對(duì)比、綜合、抽象、概括的能力；加強(qiáng)數(shù)學(xué)攻略水平訓(xùn)練，充分體現(xiàn)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)與教的理念。此外，為與今后的學(xué)習(xí)更好地銜接，為便于查閱一些資料，部分內(nèi)容有所拓展延伸。
當(dāng)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想融為一體，就構(gòu)成了一棵栩栩如生的“小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)”。每個(gè)部分是主干，各章節(jié)概念是枝葉，蘊(yùn)含于基礎(chǔ)知識(shí)之中的數(shù)學(xué)思想方法是精髓。“小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)”有助于整體掌握知識(shí)，把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系與融合，深刻領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)。在概念形成、結(jié)論推導(dǎo)、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、規(guī)律揭示、解法思考的過(guò)程中，彰顯出它無(wú)窮的生命力。在今后的持續(xù)學(xué)習(xí)中，“小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)”將茁壯成長(zhǎng)，枝葉更繁茂。在面對(duì)大自然，創(chuàng)造新生活中，不斷展現(xiàn)它鮮亮的生命。
根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，并結(jié)合教師教學(xué)、家長(zhǎng)輔導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)的需求，全書(shū)分為五部分，包括數(shù)與計(jì)算，量與測(cè)量，空間與圖形，應(yīng)用與方程，統(tǒng)計(jì)與概率。每一部分內(nèi)容分成“概念介紹”、“例題講解”、“綜合提高”三個(gè)方面。“概念介紹”中涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)。按照由淺入深和循序漸進(jìn)的原則排列，對(duì)一些公式、定理從多方論證，及時(shí)比較相關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別，掌握異同點(diǎn)。“例題講解”中的題目和本章（節(jié)）知識(shí)相對(duì)應(yīng)，具有典型性和針對(duì)性。題目的分析過(guò)程，突出如何想、如何學(xué)和如何教，點(diǎn)明應(yīng)注意的問(wèn)題。例題解答完整，以達(dá)示范。“綜合提高”中有本章節(jié)知識(shí)融合的“小綜合”，也有與小學(xué)階段多個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合的“大綜合”。同時(shí)設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放題，強(qiáng)調(diào)一題多解，并說(shuō)明了題目的練習(xí)目的、練習(xí)重點(diǎn)及運(yùn)用的解題思想方法。這樣把本節(jié)知識(shí)納入知識(shí)體系，增加了題目的綜合度，有利于提高能力，培養(yǎng)思維的靈活性和深刻性。
本書(shū)的編寫(xiě)者是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐者，也是教與學(xué)雙邊活動(dòng)的研究者和總結(jié)者，深知學(xué)生的渴求、教師的需要和家長(zhǎng)的期盼，因而在編寫(xiě)中重視滲透學(xué)法與教法的指導(dǎo)，使本書(shū)成為學(xué)生自學(xué)和總結(jié)，形成自我知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的好課本，成為供教師查閱資料、選用習(xí)題，幫助青年教師掌握教學(xué)方法的工具書(shū)，同時(shí)也是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的好幫手。
