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圖書簡介

　　正確讀書、讀好書能提升孩子的理解能力、表達能力，培養孩子正確的人生觀和價值觀。本書針對6～12歲的孩子，按照一至六年級不同的閱讀特點和要求分別介紹，指導家長們對不同年齡段孩子的閱讀能力進行分階段培養，內容包括學會運用詞語、認識和使用修辭手法、明白整段話的含義、學會劃分層次、總結文章主題思想、總結文章深刻的現實意義、靈活回答開放式問題等方方面面，還推薦了適合不同階段孩子閱讀的中外書單，并給出了閱讀指導。本書是小學生成長過程中不可或缺的良師益友。

目錄

第一章
　　一、二年級小學生閱讀指導　
　　一、二年級小學生的閱讀水平分析　
　第一階段閱讀指導　學會運用詞語　
　　從 《小豬唏哩呼嚕》中學會動詞的使用　
　　從 《三毛流浪記》中學會量詞的使用　
　　從 《小豬唏哩呼嚕》中學會形容詞的使用　
　第二階段閱讀指導　清楚一句話的表面含義　
　　讀 《中華歌謠100首》了解句子類型　
　　按照 《安徒生童話》中的經典例子造句　
　第三階段閱讀指導　明白整段話的直接含義　
　　從《愛麗斯漫游奇境》中學會運用關聯詞　
　　閱讀 《伊索寓言》弄清句子銜接　
　第四階段閱讀指導　將所讀內容與生活聯系起來　
　　聯系 《小布頭奇遇記》對現實生活作出正確描述　
　第五階段閱讀指導　看圖說話為寫作做準備　
　　通過 《小白兔和小灰兔》漫畫書進行故事描述　
　　看 《格林童話》圖組織語言準確描述圖畫　
　　專家推薦書單及閱讀指導　
第二章
　　三年級小學生閱讀指導　
　　三年級小學生的閱讀水平分析　
　第一階段閱讀指導　讀懂書中全書詞語的內在含義　
　　聯系 《大林和小林》上下文說出文意　
　　提煉 《小坡的生日》段落關鍵詞　
　　讀 《寄小讀者》品味作者寫作意圖　
　第二階段閱讀指導　把握一段話的內在含義　
　　讀 《長生塔》簡要歸納段意　
　第三階段閱讀指導　學會劃分層次　
　　讀 《魯濱孫漂流記》從時間上劃分層次　
　　讀 《魯濱孫漂流記》從空間上劃分層次　
　第四階段閱讀指導　學會總結文章主題思想　
　　讀讀 《小坡的生日》用關鍵詞歸納中心思想　
　第五階段閱讀指導　正確認識和使用修辭手法　
　　從《稻草人》中學會運用比喻修辭手法　
　　從 《木偶奇遇記》中學會運用擬人修辭手法　
　　從 《長生塔》中學會運用排比修辭手法　
　　專家推薦書單及閱讀指導　
第三章
　　四年級小學生閱讀指導　
　　四年級小學生的閱讀水平分析　
　第一階段閱讀指導　深層次提煉文章詞句含義　
　　學會運用工具書讀懂 《魯西西傳》　
　　提煉 《皮皮魯傳》的關鍵詞　
　　結合 《小老虎歷險記》全書思想深層次提煉文章詞句含義　
　　結合《兩個小洛特》上下文深層次提煉文章詞句含義　
　第二階段閱讀指導　深層領會一段話的段意　
　　讀 《苦兒流浪記》用摘句法深層領會段意　
　　讀 《小勛爵》用合并法深層領會段意　
　　讀 《小老虎歷險記》用連接法深層領會段意　
　第三階段閱讀指導　清晰總結文章層次　
　　讀 《小兵張嘎》運用故事發展總結文章層次　
　　讀 《苦兒流浪記》運用時間轉移總結文章層次　
　　讀 《皮皮魯傳》運用空間變換總結文章層次　
　第四階段閱讀指導　深化總結故事中心思想　
　　提煉 《當世界年紀還小的時候》中關鍵句總結故事中心思想　
　　讀 《小兵張嘎》歸并段意總結故事中心思想　
　第五階段閱讀指導　總結全書深刻的現實意義　
　　分析《皮皮魯傳》人物總結全書深刻的現實意義　
　　提煉《小勛爵》重要情節總結全書深刻的現實意義　
　　抓住 《當世界年紀還小的時候》事物特性總結全書深刻的現實意義　
　第六階段閱讀指導　靈活回答開放式問題　
　　讀 《魔法學校》從故事出發靈活回答開放式問題　
　　讀 《小勛爵》從現實意義出發靈活回答開放式問題　
　　專家推薦書單及閱讀指導　
第四章
　　五年級小學生閱讀指導　
　　五年級小學生的閱讀水平分析　
　第一階段閱讀指導　正確領會文章的特色詞句　
　　根據《女生賈梅》前后內容正確領會文章的特色詞句　
　　總結 《飛翔的花孩兒》中心思想正確領會文章的特色詞句　
　第二階段閱讀指導　劃分段落層次　
　　按照 《湯姆?索亞歷險記》的故事發展劃分段落層次　
　　讀 《寄小讀者》根據邏輯關系劃分段落層次　
　第三階段閱讀指導　深化總結全書主要內容　
　　提煉 《騎鵝旅行記》關鍵語句深化總結全書主要內容　
　　讀 《昆蟲記》歸并段意深化總結全書主要內容　
　第四階段閱讀指導　聯系現實挖掘更深層的含義　
　　提煉 《女生賈梅》中心語句與現實聯系　
　　分析 《女生賈梅》、《男生賈里》故事人物與現實聯系　
　第五階段閱讀指導　鑒別和靈活運用詞句　
　　讀 《男生賈里》、《女生賈梅》鑒別和靈活運用比喻句　
　　讀 《昆蟲記》鑒別和靈活運用擬人句　
　第六階段閱讀指導　靈活回答開放式問題　
　　抓住 《昆蟲記》的主要內容回答問題　
　　讀 《湯姆?索亞歷險記》從現實意義出發回答問題　
　　專家推薦書單及閱讀指導　
第五章
　　六年級小學生閱讀指導　
　　六年級小學生的閱讀水平分析　
　第一階段閱讀指導　正確理解文章詞句　
　　根據 《一龍二虎三猴》內容理解語句　
　　提煉 《女生日記》關鍵句理解詞句　
　　根據 《我要做好孩子》中心思想理解語句　
　第二階段閱讀指導　聯系現實挖掘更深層的含義　
　　提煉 《女生日記》中心語句挖掘現實意義　
　　分析 《紅雨傘?紅木屐》人物挖掘現實意義　
　第三階段閱讀指導　鑒別和靈活運用詞句　
　　讀 《藍色的海豚島》靈活鑒別和運用比喻句　
　　讀 《草房子》靈活運用擬人句　
　　讀 《假如給我三天光明》靈活運用排比句　
　第四階段閱讀指導　靈活回答開放式問題　
　　抓住 《女生日記》中故事主要內容回答問題　
　　專家推薦書單及閱讀指導　

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