田老師教小學(xué)生作文·材料作文
- 所屬分類：
- 作者：
田榮俊 主編，張宏敏，黃曉娟 分冊(cè)主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東出版社
- ISBN：9787547601679
- 出版日期：2010-5-1
-
原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.50元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡介
作文是最具個(gè)性特征的精神勞動(dòng)，而作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)重要的組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)、夯實(shí)基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)。為什么現(xiàn)在的作文教學(xué)始終走不出“高耗低效”的怪圈?為什么我們的學(xué)生對(duì)作文始終懷有一種畏懼的心理?這固然與我們現(xiàn)在的教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等有關(guān)，然而，更重要的是，我們往往忽視了對(duì)學(xué)生作文興趣的激發(fā)和對(duì)其作文能力的培養(yǎng)。只有真正地從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起，有計(jì)劃、有步驟、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，才能提高作文教學(xué)的效益。
小學(xué)生的作文能力主要是指收集材料的能力(觀察能力、積累素材能力和想象能力)、整理材料的能力(選擇能力和比較能力)、語言表達(dá)的能力(布局謀篇能力和遣詞造句能力)、修改文章的能力(推敲詞句能力、增刪能力、調(diào)整層次能力)、文章展示的能力(交流能力和發(fā)表能力)。
有效提高小學(xué)生的作文能力，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小學(xué)作文常見文體的教學(xué)。
我們知道，小學(xué)作文常見文體的種類有：記敘文，是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，以敘述為主，間用描寫、議論、抒情等手法；說明文，是指主要用于對(duì)事物或事理的特征、性質(zhì)、形狀、發(fā)生、發(fā)展、類別、功用進(jìn)行介紹和解釋的文章，具有知識(shí)性和客觀性的特點(diǎn)；議論文，是指以議論說理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素；應(yīng)用文，是指為了處理日常事務(wù)而寫的文章，如字據(jù)、書信、會(huì)議記錄等。
根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，我們就可以尋找到并能從中學(xué)習(xí)不同文體寫作的主要方法。
目錄
田榮俊，2007上海教育年度人物。作文教育專家，中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國小學(xué)教育學(xué)校管理研究中心理事長，《新聞晚報(bào)》(升學(xué)NTO)專家組成員、顧問，曾主持全國多家報(bào)刊教學(xué)專欄。長期從事作文教育的理論與實(shí)踐的研究，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。成果豐碩。作為教育專家
