八年級科學下(浙江教育版)2012.11月印刷：中學教材全解
- 所屬分類：
八年級其他..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787541990304
- 出版日期：2012-11-1
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原價：
￥20.80元
現價：￥13.50元
圖書簡介
《金星教育·中學教材全解：8年級科學（下）（浙江教育版）（2012年11月印刷）》根據教育部最新教材編寫。值此出版之際，我們祝愿《中學教材全解》將伴隨您度過中學階段的美好時光，幫您邁向日夜向往的高等學府。
這套叢書與其他同類書相比具有以下幾個鮮明特色：
第一、新。
首先是教材新。《中學教材全解：8年級科學（下）（浙江教育版）》以最新教改精神為依據，以現行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸，逐次深入。其三是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設計挑選的，讓讀者耳目一新。
第二、細。
首先是對教材講解細致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓練和作文訓練都在《中學教材全解：8年級科學（下）（浙江教育版）》中有所體現。其次是重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥。其三是解題方法細，一題多解，多題一法，變通訓練，總結規律。
第三、精。
首先是教材內容講解精。真正體現圍繞重點，突破難點，引發思考，啟迪思維。根據考點要求，精講精析，使學生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現由知識到能力的過渡。
第四、透。
首先是對教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學生知識儲備研究得透。學習目標科學可行，注重知識“點”與“面”的聯系，“教”與“學”的聯系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養求異思維和創新思維能力。
第五、全。
首先是知識分布全面。真正體現了“一冊在手，學習內容全有”的編寫指導思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。《中學教材全解：8年級科學（下）（浙江教育版）》著眼于面向全國重點、普通中學的所有學生，叢書內容由淺入深，由易到難，學生多學易練，學習效果顯著。
目錄
第1章 粒子的模型與符號
本章綜合解說
第1節 模型、符號的建立與作用
第2節 物質與微觀粒子模型
第3節 原子結構的模型
第4節 組成物質的元素
第5節 表示元素的符號
第6節 表示物質的符號
第7節 元素符號表示的量
本章大歸納
第2章 空氣與生命
本章綜合解說
第1節 空氣
第2節 氧氣和氧化
第3節 化學反應與質量守恒
第4節 生物是怎樣呼吸的
第5節 光合作用
第6節 自然界中氧和碳的循環
第7節 空氣污染與保護
本章大歸納
第3章 植物與土壤
本章綜合解說
第1節 土壤中有什么
笛2書 么種各樣晌土壤
第3節 植物與土壤
第4節 植物體中物質的運輸
第5節 葉的蒸騰作用和結構
第6節 保護土壤
本章大歸納
第4章 電與磁
本章綜合解說
第1節 指南針為什么能指方向
第2節 電生磁
第3節 電磁鐵的應用
第4節 電動機
第5節 磁生電
第6節 家庭用電
第7節 電的安全使用
本章大歸納
