素材“鮮”讀——高中作文生活素材發(fā)掘與運用
- 所屬分類：
- 作者：
韓海濤 主編
- 出版社：
廣州出版社
- ISBN：9787546201450
- 出版日期：2009-8-1
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原價：
￥15.00元
現(xiàn)價：￥9.80元
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圖書簡介
海明威閱讀海發(fā)現(xiàn)生命是條要花一輩子才能釣上的魚。凡·高閱讀麥田發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢發(fā)現(xiàn)條直達心靈的秘密通道。羅丹閱讀人體發(fā)現(xiàn)哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完半。我們_嗄讀明美的又宇發(fā)現(xiàn)生命的真諦生活的美好。
學生作文，每每苦于無處下筆，無物可寫；或是勉強動筆，也都是些。言之無物”的假大空套話。其原因之一就在于平時疏于積累，等到寫作時才來臨陣磨槍，自然絞盡腦汁也是徒勞無功。因此，平時勤于積累，才是打開寫作思路、豐富寫作內(nèi)容，提高寫作能力的根本途徑，新的語文課程標準也指出，要指導學生“豐富語言積累”，學生要“有較豐富的積累”。
寫作素材積累的途徑不外乎兩條：一是通過廣泛閱讀，積累寫作的語言、技巧等前人已經(jīng)成功運用過的“間接材料”；二是通過觀察生活，積累“原汁原味”直接素材，無論是閱讀積累還是生活積累，都圍繞一個核心觀察世界與社會，思考自我與人生。只有這樣，才能提升自己的文化素養(yǎng)和思維境界，才能在寫作時有不得不寫的直抒胸臆的快感。
但是，在知識爆炸的信息時代，面對充斥于生活的海量資訊，如何發(fā)現(xiàn)其中合適的寫作素材，對中學生而言，也不是一件簡單的事情。《素材“鮮”讀》叢書則正如那采集花粉釀造蜂蜜的蜜蜂，已經(jīng)為大家將合適的寫作素材分類整理出來。這樣，為課業(yè)緊張的學生減少了閱讀的盲目，更節(jié)省了許多寶貴的學習時間。
目錄
詳細分類整理各種實用寫作素材，提供更新鮮更準確更有效的素材元素讓你做到厚積而薄發(fā)大幅度提升寫作水平。
對于寫作而言，素材是否“新鮮”是決定成敗的關(guān)鍵之一，素材貧乏，或者素材陳日是現(xiàn)今學生寫作當中普遍存在的個囊疾，素材是作文的血肉立意再奇特，結(jié)構(gòu)再精巧，思辨再深刻，如果缺少有效的素材去豐富充實，任何又章都是蒼白無力的，《高中作文人文素材積累與運用》強調(diào)一個“鮮”宇表明所收集的素材都是新鮮的新穎的“鮮”字也有美好的含義說明素材本身是精彩的“鮮”字與"先"字同音還具有先讀為快的意思。
